SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Baixar para ler offline
Confidencial Personalizado para Nome da empresa Versão 1.0
PNEUS
Confidencial Personalizado para Nome da empresa Versão 1.0
Ministério da Educação
Instituto Federal de Goiás-Campus Goiânia
Engenharia Ambiental e Sanitária
Gerenciamento de Resíduos Sólidos
Discentes: Vinícius Rodrigues de Lima
Kelly Horrainy F Silva
Docente: Rosângela mendanha
Goiânia-Go
28/06/2022
-SUMÁRIO
_ Introdução
_ Objetivo
-Produção industrial x Resíduos Gerados
-Classificação e estatísticas
-Reciclagens de Pneus x Ciclo de vida do Produto
-Destinação final de RS no Brasil x Sustentabilidade
-Processos de Pneus
-Segurança do trabalho
–
-Conclusão
-Bibliografia
● INTRODUÇÃO
A crescente geração de resíduos urbanos pela sociedade em geral, é motivo de constante
preocupação nos dias atuais, em decorrência da produção e do consumo excessivo de produtos
industrializados, que na sua maioria são depositados ao ar livre ou em locais onde não é permitida a sua
deposição, proporcionando assim, sérios problemas ambientais a exemplo da contaminação dos solos e
água superficial e subterrânea (CAMPOS, 2002). Ainda, segundo Campos (2002) Essa produção gera, ao
final do ciclo, um problema em escalas cada vez mais preocupantes, ou seja, o “lixo” (tratar-se-á aqui,
doravante, por resíduos sólidos descartáveis). Tal comportamento, por tanto tempo e em escala global
está, não só provocando a escassez dos recursos naturais, mas causando também outros impactos
negativos ao meio ambiente, como a poluição, degradação e a intoxicação de ecossistemas, causando
perdas nos receios animal e vegetal e provocando danos graves à saúde das pessoas.
Neste contexto, o Brasil, país de dimensões continentais, possui problemas de igual tamanho em
relação à conscientização e ação, frequentemente à necessidade urgente e inevitável de mudar a
mentalidade tanto de usuários/consumidores, como dos fabricantes de gerações de Pneus, e de
gerar métodos de reciclagem efetiva para os resíduos sólidos em geral, assim como, deve-se criar
frentes de trabalho e obter capital/ lucro, inegável fomento capitalista, fundamental para
estimular, entre os meios de produção de pneus, setores gestores da reciclagem e círculos
políticos, atitudes e demandas reais, concretas e aplicáveis (PEREIRA E TOCCHETTO, 2007). Os
recursos naturais são esgotáveis e a crescente demanda de descartes incorretos de Pneus,
seguida da verticalização demográfica, inserem um tom muito mais urgente referente ao controle
da poluição (como solo e vegetação), a preservação do planeta e a necessidade de destinar para a
reciclagem correto de tudo àquilo que se descarta.
● Objetivo
O objetivo delineado nesta apresentação é identificar e como aplicar o controle e o uso sustentável
dos pneus descartados, neste caso em específico, à reciclagem e o uso correto dos pneus. Este é um
estudo relevante devido à necessidade cada vez mais crescente de descartes incorretos de pneus, atual e
emergencial, em se criar e/ou modernizar, propostas atuantes e mecanismos adequados para a
sustentabilidade dos ecossistemas e gerar rendimentos a partir da reciclagem.
● Objetivo
1
_ Classificação correta de pneus
2 _ Gestão de controle de pneus
3
_ Sustentabilidade e
desenvolvimento
4 _ Processo e etapas de
gerenciamentos de pneus
● Produção indústrial x
Resíduos gerados
● Produção indústrial x Resíduos gerados
Ao passar das décadas, a sociedade observa um
crescente aumento na produção e no
consumismo, orientados pelas práticas
capitalistas. Esta mesma sociedade, antes passiva
perante o impacto criado por sua forma de viver,
procura agora tornar-se um agente ativo no que se
refere ao equilíbrio ecológico, sustentabilidade,
fiscalizando e exigindo dos órgãos públicos que
cuidem do gerenciamento de meios de produção.
Dentro deste contexto, segundo o mesmo autor, o
descarte de resíduos sólidos (pneus inservíveis),
no fim de sua vida útil, de acordo com a
mentalidade até então dominante, torna-se um
problema em grande escala para a sociedade.
Tem-se observado nos últimos anos um aumento
significativo na quantidade de pneus produzidos
no Brasil. O descarte inapropriado dos mesmos
gera um grande impacto para o planeta e prejudica
a saúde humana.
Figura : 1 Figura : 2
● Geradores de Resíduos
[...] o desenvolvimento sustentável é um projeto
social e político que aponta para o ordenamento
ecológico e a descentralização territorial da
produção, assim como para a diversificação dos
tipos de desenvolvimento e dos modos de vida das
populações que habitam o planeta. Neste sentido,
oferece novos princípios aos processos de
democratização da sociedade que induzem à
participação direta das comunidades na
apropriação e transformação de seus recursos
ambientais (LEFF, 2002, p. 57).
De acordo com Resende (2004, p. 14), a estimativa
de tempo para a decomposição de um pneu no
meio ambiente é de aproximadamente 600 anos.
Assim, o reaproveitamento dos resíduos sólidos
estabelece um desafio em todas as nações, devido
às suas características de durabilidade,
quantidade, volume, peso e, principalmente, a
grande dificuldade de destinar os mesmos a uma
nova finalidade econômica e ecologicamente
viável.
● classificação e Estatísticas de
Pneus
No Brasil, em 2020, as vendas somaram cerca
de 51,9 milhões de unidades, somando o
mercado de novos e também de
reposição.Embora sejam números expressivos,
o mercado sofreu uma queda expressiva em
comparação ao ano de 2019, com queda de
50,5%, muito devido à pandemia do
Coronavírus.No acumulado de cinco meses de
2020, a indústria vendeu 17 milhões de pneus
no mercado brasileiro, número quase 30%
menor do que o registrado no mesmo período de
2019.
Apesar da queda de 25% das importações, a
indústria registrou superávit de US $66,2
milhões em 2020, resultado 33,4% inferior ao
apurado um ano antes.
Ao todo, no período de cinco meses, foram
exportados US $355,7 milhões e importados US
$289,4 milhões em pneumáticos no país.
Estatísticas anos anteriores
2017
Produção de estatística do Ano 2017
- 59,3 milhões de Pneus
2018
Produção de estatística do Ano 2018
-10,6 milhões de Pneus
2019
Produção de estatística do Ano 2019
- 17,0 milhões de Pneus
2020
Produção de estatística do Ano 2020
-51 milhões de Pneus
-
2021
Produção de estatística do Ano 2021
-60,3 milhões de Pneus
● Reciclagem de Pneus x ciclo
de vida do produto
Reciclagem de Pneus
O aumento, nas últimas décadas, do descarte sem
controle de resíduos sólidos pelas indústrias, em
todos os seus segmentos, têm gerado impacto
desastroso ao meio ambiente. São geradas
diariamente milhões de toneladas de resíduos
produzidos no mundo todo e, no entanto, nem
todo este “lixo” é passível de um processo de
reciclagem ou reaproveitamento. Neste caso, “O
aumento da demanda doméstica e industrial por
diferentes produtos e a correspondente
diminuição da disponibilidade de recursos
naturais não pode se manter indefinidamente sem
provocar uma severa desordem ambiental.”
(LORA, 2000, p. 43)
O objetivo principal da Reciclagem, em todas as
frentes de atuação, é recuperar o valor do
material ou produto e seu ciclo de vida.
Ciclo de vida dos Pneus
Segundo Lacerda(2002), o ciclo de vida de um
produto, não termina ao ser entregue ao cliente
final, devendo retornar ao seu ponto de origem,
para serem, de forma adequada, descartados,
reparados ou reaproveitados, neste caso, pela
reciclagem.
● Destinação final de RS no
Brasil x Sustentabilidade
● Destinação final de RS no Brasil x
Sustentabilidade
O descarte de resíduos sólidos (pneus inservíveis) é
um problema para todos os países, o Brasil descarta
em média 20 milhões de unidades por ano e, por isto, é
necessário criar leis e normas que regulamentam
atividades, para controlar e gerenciar ligadas a este
segmento. (AMBIENTEBRASIL, 2001). Sendo a edição
de normas de responsabilidade do CONAMA, a
respeito da questão dos pneumáticos inservíveis, em
26 de agosto de 1999 foi publicada a Resolução
CONAMA 258/99 que trata deste assunto, sendo
complementada pela Resolução CONAMA 301/02.
Tratando da destinação final deste resíduo sólido, as
duas resoluções foram regulamentadas pela Instrução
Normativa nº 8/02 do IBAMA.
● Sustentabilidade
Na década de noventa começam a surgir normas
ambientais para regular e delimitar a
responsabilidade das empresas em termos de
utilização dos recursos naturais, bem como o
tratamento dos resíduos gerados em seus
processos produtivos. No cenário empresarial
surgem novas ferramentas e conceitos que
envolvem a problemática ambiental – sistema de
gestão ambiental; certificação ambiental; métodos
de tratamento de resíduos, entre outros.
No entanto , as pessoas começam a observar
melhor o problema relacionado ao lixo, a
disposição final do mesmo e também começam a
conviver com alternativas de destinação e
reaproveitamento dos resíduos que antes eram
descartados definitivamente. Esta conjunção de
fatores ajudou na criação de novas alternativas de
redução, reaproveitamento ou reciclagem de
resíduos, a questão da reciclagem surge como uma
das possibilidades de contribuição para a
preservação ambiental e o desenvolvimento
sustentável.
● Processo de Pneus
Os processos são a recapagem, a
remodelagem e a recauchutagem. A
recapagem é um processo que consiste
basicamente na troca da banda de rodagem
do pneu, o processo pode ser realizado a frio
ou a quente. O primeiro é aplicado em pneus
pré moldados, neles a banda é grudada a
partir de um sistema de cola e calor.
● Etapas de Processo
● Lista de ingredientes: A borracha,claro, é o
elemento principal ,como
enxofre;catalisadores; óleos; agentes
antienvelhecimento e negro de fumo; um pó
escuro fabricado por meio da queima de óleos
em fornos especiais, que atua como um
componente fortalecedor.
● Componentes:lona têxtil e as lonas de aço ,
talão e linear .
● Construção do pneu :A montagem tradicional
de um pneu é feita em uma máquina que possui
um tambor giratório com o centro inflável.
● Vulcanização :É hora de levar a receita ao forno.
A parte final da produção de um pneu é o
processo de vulcanização
Lista de ingredientes
Também se utiliza a sílica, que vem ganhando cada vez mais espaço, principalmente
nos chamados “pneus verdes”, por oferecer menor resistência à rolagem e, assim,
aumentar a economia de combustível e reduzir as emissões de poluentes.
A lona têxtil e as lonas de aço
são emborrachadas por um processo chamado calandragem, que consiste na
aplicação de um composto sobre os fios de tecido ou aço, isolando-os entre si e
criando uma película de borracha sobre a lona. Depois, esse conjunto será cortado de
acordo com os ângulos e as larguras determinadas para os diversos tipos de pneus.
O talão, que é responsável por manter o pneu preso à roda, é produzido nas
isoladoras, máquinas que recebem um feixe de arame de aço de alta resistência e isola
cada filamento com um composto de borracha específico.
O liner e a carcaça têxtil são aplicados sobre o tambor. Na sequência, os talões e as paredes
laterais são colocados dos dois lados. A máquina infla o centro do pneu, que toma a forma
que conhecemos. São, então, aplicadas as lonas de aço e a banda de rodagem, previamente
cortadas.
vulcanização. Ao aquecer a borracha crua durante um certo tempo, o enxofre altera as
ligações químicas da borracha e suas características, transformando-a do estado plástico e
maleável para um estado plástico e maleável para um estado firme e elástico.
● Segurança do Trabalho
Para prevenir a ocorrência de acidentes, o pessoal
deve dispor e utilizar os equipamentos de segurança
individual (EPI), recomendados para o tipo de
operação que executam. Existem vários tipos de
equipamentos
Esses equipamentos são os seguintes:
● Óculos: utilizados em tarefas que apresentem riscos para os olhos e/ou para a face (projecções de
materiais);
● Luvas: devem ser utilizadas em tarefas que apresentem riscos para as mãos (cortes, atrito elevado,
queimaduras, produtos químicos agressivos, etc.);
● Protecção para os ouvidos: utilizadas em locais de trabalho com nível de ruído muito elevado e
prolongado;
● Calçado de protecção: utilizado em tarefas que apresentem riscos de queda de materiais pesados
sobre os pés ou em tarefas que envolvam o manuseamento de produtos químicos agressivos (riscos de
derrames frequentes);
● Capacetes: deve ser sempre utilizado em tarefas que apresentem riscos de queda de objectos na cabeça;
● Máscaras: devem ser sempre utilizadas em tarefas que apresentem riscos de inalação de poeiras, gases,
fumos ou vapores nocivos para a saúde;
● Aventais: tarefas que apresentem riscos de projecções pelo corpo, de substâncias corrosivas, materiais
quentes, etc.;
● Cinto de segurança: em tarefas onde exista o risco de queda livre;
● Vestuário de segurança: tarefas em que é exigida a utilização de vestuário especial de proteção.
● Conclusão
Este artigo abordou o reuso e a reciclagem de pneus, utilizando as ferramentas pertinentes a
gerenciamento de Resíduos sólidos. A importância de reduzir o impacto ao meio ambiente, que os
mesmos geram se descartados sem qualquer preocupação em destiná-los, mediante os processos de
recuperação e reuso destes, ou a reciclagem total de seus componentes. A revisão de literatura
permitiu constatar que, de acordo com os autores consultados no decorrer deste artigo, fazer
pontuações sobre os ciclos que envolvem os pneus, demonstrar de forma simplificada os conceitos de
meio ambiente, e o controle referente ao descarte, o direcionamento dos pneus para os processos de
recuperação para uso em veículos, ou, caso não seja possível a recuperação, utilizá-los em vários
novos produtos, e aplicações em diversos segmentos, através dos processos de reciclagem.
● Bibliografia
ABR. Associação Brasileira de Recauchutadores, Reformadores e Remoldadores de Pneus. Recuperação de pneus por:
Recapagem, recauchutagem e remoldagem. Disponível em: http:/
/www.abr.org.br/dados.html.
ANDRADE, H S. Pneus Inservíveis: Alternativas Possíveis De Reutilização. Disponível
em:http:/
/tcc.bu.ufsc.br/Economia293475.pdf.
ANIP - Associação Nacional Da Indústria De Pneumáticos.. ANIP em números. São Paulo Disponível em:
http:/
/www.anip.com.br/arquivos/producao-vendas.pdf
https:/
/www.ctborracha.com/borracha-sintese-historica/aplicacoes/recauchutagem-de-pneus/seguranca-no-trabalho/
https:/
/prologapp.com/blog/ciclo-de-vida-do-pne
https:/
/quatrorodas.abril.com.br/especial/por-dentro-do-processo-de-fabricacao-de-pneus/#:~:text=Constru%C3%A7%
C3%A3o%20do%20pneu&text=O%20liner%20e%20a%20carca%C3%A7a,banda%20de%20rodagem%2C%20previamente%20
cortadas.
Gestão de Resíduos Sólidos de Pneus

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Gestão de Resíduos Sólidos de Pneus

Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidades
Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidadesPublicação residuos-solidos desafios-e-oportunidades
Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidadesFelipe Cabral
 
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresas
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresasPolítica Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresas
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresaskellribas
 
Universidade de jataí
Universidade de jataíUniversidade de jataí
Universidade de jataíSuelivania
 
Cadeia inversa dos pneus
Cadeia inversa dos pneusCadeia inversa dos pneus
Cadeia inversa dos pneusDaniel Moura
 
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdf
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdfCompostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdf
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdfRogerioXavier24
 
G6 trabalho de física - reciclagem
G6   trabalho de física - reciclagemG6   trabalho de física - reciclagem
G6 trabalho de física - reciclagemcristbarb
 
J. c. f. lima resumo exp
J. c. f. lima   resumo expJ. c. f. lima   resumo exp
J. c. f. lima resumo expafermartins
 
A importância da reciclagem na preservação do meio
A importância da reciclagem na preservação do meioA importância da reciclagem na preservação do meio
A importância da reciclagem na preservação do meioLareska Rocha
 
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de Bag
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de BagLogistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de Bag
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de BagManuel Garcia Garcia
 
Centro de certificação_de_destinação _campinas
Centro de certificação_de_destinação _campinasCentro de certificação_de_destinação _campinas
Centro de certificação_de_destinação _campinaspbjunior
 
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...Bruno Henrique Nunes
 

Semelhante a Gestão de Resíduos Sólidos de Pneus (20)

Residuos solidos 1
Residuos solidos 1Residuos solidos 1
Residuos solidos 1
 
Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidades
Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidadesPublicação residuos-solidos desafios-e-oportunidades
Publicação residuos-solidos desafios-e-oportunidades
 
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresas
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresasPolítica Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresas
Política Nacional de Resíduos Sólidos: Desafios e oportunidades para empresas
 
Universidade de jataí
Universidade de jataíUniversidade de jataí
Universidade de jataí
 
1029
10291029
1029
 
Cadeia inversa dos pneus
Cadeia inversa dos pneusCadeia inversa dos pneus
Cadeia inversa dos pneus
 
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdf
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdfCompostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdf
Compostagem_de_Resíduos_Orgânicos_Off-site.pdf
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
Gestao de-residuos solidos
 Gestao de-residuos solidos Gestao de-residuos solidos
Gestao de-residuos solidos
 
Livro logística reversa
Livro logística reversaLivro logística reversa
Livro logística reversa
 
Meioambi
MeioambiMeioambi
Meioambi
 
G6 trabalho de física - reciclagem
G6   trabalho de física - reciclagemG6   trabalho de física - reciclagem
G6 trabalho de física - reciclagem
 
521
521521
521
 
J. c. f. lima resumo exp
J. c. f. lima   resumo expJ. c. f. lima   resumo exp
J. c. f. lima resumo exp
 
V17n6a14
V17n6a14V17n6a14
V17n6a14
 
A importância da reciclagem na preservação do meio
A importância da reciclagem na preservação do meioA importância da reciclagem na preservação do meio
A importância da reciclagem na preservação do meio
 
A logistica reversa_e_a_sustentabilidade_empresarial
A logistica reversa_e_a_sustentabilidade_empresarialA logistica reversa_e_a_sustentabilidade_empresarial
A logistica reversa_e_a_sustentabilidade_empresarial
 
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de Bag
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de BagLogistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de Bag
Logistica Reversa: um estudo de caso de reutilização de Bag
 
Centro de certificação_de_destinação _campinas
Centro de certificação_de_destinação _campinasCentro de certificação_de_destinação _campinas
Centro de certificação_de_destinação _campinas
 
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...
ASPECTOS POSITIVOS DA UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM ENERGÉTICA COMO UMA FERRAMENTA...
 

Último

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 

Gestão de Resíduos Sólidos de Pneus

  • 1. Confidencial Personalizado para Nome da empresa Versão 1.0 PNEUS
  • 2. Confidencial Personalizado para Nome da empresa Versão 1.0 Ministério da Educação Instituto Federal de Goiás-Campus Goiânia Engenharia Ambiental e Sanitária Gerenciamento de Resíduos Sólidos Discentes: Vinícius Rodrigues de Lima Kelly Horrainy F Silva Docente: Rosângela mendanha Goiânia-Go 28/06/2022
  • 3. -SUMÁRIO _ Introdução _ Objetivo -Produção industrial x Resíduos Gerados -Classificação e estatísticas -Reciclagens de Pneus x Ciclo de vida do Produto -Destinação final de RS no Brasil x Sustentabilidade -Processos de Pneus -Segurança do trabalho –
  • 5. ● INTRODUÇÃO A crescente geração de resíduos urbanos pela sociedade em geral, é motivo de constante preocupação nos dias atuais, em decorrência da produção e do consumo excessivo de produtos industrializados, que na sua maioria são depositados ao ar livre ou em locais onde não é permitida a sua deposição, proporcionando assim, sérios problemas ambientais a exemplo da contaminação dos solos e água superficial e subterrânea (CAMPOS, 2002). Ainda, segundo Campos (2002) Essa produção gera, ao final do ciclo, um problema em escalas cada vez mais preocupantes, ou seja, o “lixo” (tratar-se-á aqui, doravante, por resíduos sólidos descartáveis). Tal comportamento, por tanto tempo e em escala global está, não só provocando a escassez dos recursos naturais, mas causando também outros impactos negativos ao meio ambiente, como a poluição, degradação e a intoxicação de ecossistemas, causando perdas nos receios animal e vegetal e provocando danos graves à saúde das pessoas.
  • 6. Neste contexto, o Brasil, país de dimensões continentais, possui problemas de igual tamanho em relação à conscientização e ação, frequentemente à necessidade urgente e inevitável de mudar a mentalidade tanto de usuários/consumidores, como dos fabricantes de gerações de Pneus, e de gerar métodos de reciclagem efetiva para os resíduos sólidos em geral, assim como, deve-se criar frentes de trabalho e obter capital/ lucro, inegável fomento capitalista, fundamental para estimular, entre os meios de produção de pneus, setores gestores da reciclagem e círculos políticos, atitudes e demandas reais, concretas e aplicáveis (PEREIRA E TOCCHETTO, 2007). Os recursos naturais são esgotáveis e a crescente demanda de descartes incorretos de Pneus, seguida da verticalização demográfica, inserem um tom muito mais urgente referente ao controle da poluição (como solo e vegetação), a preservação do planeta e a necessidade de destinar para a reciclagem correto de tudo àquilo que se descarta.
  • 7. ● Objetivo O objetivo delineado nesta apresentação é identificar e como aplicar o controle e o uso sustentável dos pneus descartados, neste caso em específico, à reciclagem e o uso correto dos pneus. Este é um estudo relevante devido à necessidade cada vez mais crescente de descartes incorretos de pneus, atual e emergencial, em se criar e/ou modernizar, propostas atuantes e mecanismos adequados para a sustentabilidade dos ecossistemas e gerar rendimentos a partir da reciclagem.
  • 8. ● Objetivo 1 _ Classificação correta de pneus 2 _ Gestão de controle de pneus 3 _ Sustentabilidade e desenvolvimento 4 _ Processo e etapas de gerenciamentos de pneus
  • 9. ● Produção indústrial x Resíduos gerados
  • 10. ● Produção indústrial x Resíduos gerados Ao passar das décadas, a sociedade observa um crescente aumento na produção e no consumismo, orientados pelas práticas capitalistas. Esta mesma sociedade, antes passiva perante o impacto criado por sua forma de viver, procura agora tornar-se um agente ativo no que se refere ao equilíbrio ecológico, sustentabilidade, fiscalizando e exigindo dos órgãos públicos que cuidem do gerenciamento de meios de produção. Dentro deste contexto, segundo o mesmo autor, o descarte de resíduos sólidos (pneus inservíveis), no fim de sua vida útil, de acordo com a mentalidade até então dominante, torna-se um problema em grande escala para a sociedade. Tem-se observado nos últimos anos um aumento significativo na quantidade de pneus produzidos no Brasil. O descarte inapropriado dos mesmos gera um grande impacto para o planeta e prejudica a saúde humana.
  • 11. Figura : 1 Figura : 2
  • 12. ● Geradores de Resíduos [...] o desenvolvimento sustentável é um projeto social e político que aponta para o ordenamento ecológico e a descentralização territorial da produção, assim como para a diversificação dos tipos de desenvolvimento e dos modos de vida das populações que habitam o planeta. Neste sentido, oferece novos princípios aos processos de democratização da sociedade que induzem à participação direta das comunidades na apropriação e transformação de seus recursos ambientais (LEFF, 2002, p. 57). De acordo com Resende (2004, p. 14), a estimativa de tempo para a decomposição de um pneu no meio ambiente é de aproximadamente 600 anos. Assim, o reaproveitamento dos resíduos sólidos estabelece um desafio em todas as nações, devido às suas características de durabilidade, quantidade, volume, peso e, principalmente, a grande dificuldade de destinar os mesmos a uma nova finalidade econômica e ecologicamente viável.
  • 13.
  • 14. ● classificação e Estatísticas de Pneus
  • 15. No Brasil, em 2020, as vendas somaram cerca de 51,9 milhões de unidades, somando o mercado de novos e também de reposição.Embora sejam números expressivos, o mercado sofreu uma queda expressiva em comparação ao ano de 2019, com queda de 50,5%, muito devido à pandemia do Coronavírus.No acumulado de cinco meses de 2020, a indústria vendeu 17 milhões de pneus no mercado brasileiro, número quase 30% menor do que o registrado no mesmo período de 2019. Apesar da queda de 25% das importações, a indústria registrou superávit de US $66,2 milhões em 2020, resultado 33,4% inferior ao apurado um ano antes. Ao todo, no período de cinco meses, foram exportados US $355,7 milhões e importados US $289,4 milhões em pneumáticos no país.
  • 16. Estatísticas anos anteriores 2017 Produção de estatística do Ano 2017 - 59,3 milhões de Pneus 2018 Produção de estatística do Ano 2018 -10,6 milhões de Pneus 2019 Produção de estatística do Ano 2019 - 17,0 milhões de Pneus 2020 Produção de estatística do Ano 2020 -51 milhões de Pneus - 2021 Produção de estatística do Ano 2021 -60,3 milhões de Pneus
  • 17. ● Reciclagem de Pneus x ciclo de vida do produto
  • 18. Reciclagem de Pneus O aumento, nas últimas décadas, do descarte sem controle de resíduos sólidos pelas indústrias, em todos os seus segmentos, têm gerado impacto desastroso ao meio ambiente. São geradas diariamente milhões de toneladas de resíduos produzidos no mundo todo e, no entanto, nem todo este “lixo” é passível de um processo de reciclagem ou reaproveitamento. Neste caso, “O aumento da demanda doméstica e industrial por diferentes produtos e a correspondente diminuição da disponibilidade de recursos naturais não pode se manter indefinidamente sem provocar uma severa desordem ambiental.” (LORA, 2000, p. 43) O objetivo principal da Reciclagem, em todas as frentes de atuação, é recuperar o valor do material ou produto e seu ciclo de vida.
  • 19. Ciclo de vida dos Pneus Segundo Lacerda(2002), o ciclo de vida de um produto, não termina ao ser entregue ao cliente final, devendo retornar ao seu ponto de origem, para serem, de forma adequada, descartados, reparados ou reaproveitados, neste caso, pela reciclagem.
  • 20. ● Destinação final de RS no Brasil x Sustentabilidade
  • 21. ● Destinação final de RS no Brasil x Sustentabilidade O descarte de resíduos sólidos (pneus inservíveis) é um problema para todos os países, o Brasil descarta em média 20 milhões de unidades por ano e, por isto, é necessário criar leis e normas que regulamentam atividades, para controlar e gerenciar ligadas a este segmento. (AMBIENTEBRASIL, 2001). Sendo a edição de normas de responsabilidade do CONAMA, a respeito da questão dos pneumáticos inservíveis, em 26 de agosto de 1999 foi publicada a Resolução CONAMA 258/99 que trata deste assunto, sendo complementada pela Resolução CONAMA 301/02. Tratando da destinação final deste resíduo sólido, as duas resoluções foram regulamentadas pela Instrução Normativa nº 8/02 do IBAMA.
  • 22. ● Sustentabilidade Na década de noventa começam a surgir normas ambientais para regular e delimitar a responsabilidade das empresas em termos de utilização dos recursos naturais, bem como o tratamento dos resíduos gerados em seus processos produtivos. No cenário empresarial surgem novas ferramentas e conceitos que envolvem a problemática ambiental – sistema de gestão ambiental; certificação ambiental; métodos de tratamento de resíduos, entre outros. No entanto , as pessoas começam a observar melhor o problema relacionado ao lixo, a disposição final do mesmo e também começam a conviver com alternativas de destinação e reaproveitamento dos resíduos que antes eram descartados definitivamente. Esta conjunção de fatores ajudou na criação de novas alternativas de redução, reaproveitamento ou reciclagem de resíduos, a questão da reciclagem surge como uma das possibilidades de contribuição para a preservação ambiental e o desenvolvimento sustentável.
  • 23.
  • 24.
  • 26. Os processos são a recapagem, a remodelagem e a recauchutagem. A recapagem é um processo que consiste basicamente na troca da banda de rodagem do pneu, o processo pode ser realizado a frio ou a quente. O primeiro é aplicado em pneus pré moldados, neles a banda é grudada a partir de um sistema de cola e calor.
  • 27. ● Etapas de Processo
  • 28. ● Lista de ingredientes: A borracha,claro, é o elemento principal ,como enxofre;catalisadores; óleos; agentes antienvelhecimento e negro de fumo; um pó escuro fabricado por meio da queima de óleos em fornos especiais, que atua como um componente fortalecedor. ● Componentes:lona têxtil e as lonas de aço , talão e linear . ● Construção do pneu :A montagem tradicional de um pneu é feita em uma máquina que possui um tambor giratório com o centro inflável. ● Vulcanização :É hora de levar a receita ao forno. A parte final da produção de um pneu é o processo de vulcanização
  • 29. Lista de ingredientes Também se utiliza a sílica, que vem ganhando cada vez mais espaço, principalmente nos chamados “pneus verdes”, por oferecer menor resistência à rolagem e, assim, aumentar a economia de combustível e reduzir as emissões de poluentes. A lona têxtil e as lonas de aço são emborrachadas por um processo chamado calandragem, que consiste na aplicação de um composto sobre os fios de tecido ou aço, isolando-os entre si e criando uma película de borracha sobre a lona. Depois, esse conjunto será cortado de acordo com os ângulos e as larguras determinadas para os diversos tipos de pneus. O talão, que é responsável por manter o pneu preso à roda, é produzido nas isoladoras, máquinas que recebem um feixe de arame de aço de alta resistência e isola cada filamento com um composto de borracha específico.
  • 30. O liner e a carcaça têxtil são aplicados sobre o tambor. Na sequência, os talões e as paredes laterais são colocados dos dois lados. A máquina infla o centro do pneu, que toma a forma que conhecemos. São, então, aplicadas as lonas de aço e a banda de rodagem, previamente cortadas. vulcanização. Ao aquecer a borracha crua durante um certo tempo, o enxofre altera as ligações químicas da borracha e suas características, transformando-a do estado plástico e maleável para um estado plástico e maleável para um estado firme e elástico.
  • 31. ● Segurança do Trabalho
  • 32. Para prevenir a ocorrência de acidentes, o pessoal deve dispor e utilizar os equipamentos de segurança individual (EPI), recomendados para o tipo de operação que executam. Existem vários tipos de equipamentos Esses equipamentos são os seguintes:
  • 33. ● Óculos: utilizados em tarefas que apresentem riscos para os olhos e/ou para a face (projecções de materiais); ● Luvas: devem ser utilizadas em tarefas que apresentem riscos para as mãos (cortes, atrito elevado, queimaduras, produtos químicos agressivos, etc.); ● Protecção para os ouvidos: utilizadas em locais de trabalho com nível de ruído muito elevado e prolongado; ● Calçado de protecção: utilizado em tarefas que apresentem riscos de queda de materiais pesados sobre os pés ou em tarefas que envolvam o manuseamento de produtos químicos agressivos (riscos de derrames frequentes); ● Capacetes: deve ser sempre utilizado em tarefas que apresentem riscos de queda de objectos na cabeça; ● Máscaras: devem ser sempre utilizadas em tarefas que apresentem riscos de inalação de poeiras, gases, fumos ou vapores nocivos para a saúde; ● Aventais: tarefas que apresentem riscos de projecções pelo corpo, de substâncias corrosivas, materiais quentes, etc.; ● Cinto de segurança: em tarefas onde exista o risco de queda livre; ● Vestuário de segurança: tarefas em que é exigida a utilização de vestuário especial de proteção.
  • 34. ● Conclusão Este artigo abordou o reuso e a reciclagem de pneus, utilizando as ferramentas pertinentes a gerenciamento de Resíduos sólidos. A importância de reduzir o impacto ao meio ambiente, que os mesmos geram se descartados sem qualquer preocupação em destiná-los, mediante os processos de recuperação e reuso destes, ou a reciclagem total de seus componentes. A revisão de literatura permitiu constatar que, de acordo com os autores consultados no decorrer deste artigo, fazer pontuações sobre os ciclos que envolvem os pneus, demonstrar de forma simplificada os conceitos de meio ambiente, e o controle referente ao descarte, o direcionamento dos pneus para os processos de recuperação para uso em veículos, ou, caso não seja possível a recuperação, utilizá-los em vários novos produtos, e aplicações em diversos segmentos, através dos processos de reciclagem.
  • 35. ● Bibliografia ABR. Associação Brasileira de Recauchutadores, Reformadores e Remoldadores de Pneus. Recuperação de pneus por: Recapagem, recauchutagem e remoldagem. Disponível em: http:/ /www.abr.org.br/dados.html. ANDRADE, H S. Pneus Inservíveis: Alternativas Possíveis De Reutilização. Disponível em:http:/ /tcc.bu.ufsc.br/Economia293475.pdf. ANIP - Associação Nacional Da Indústria De Pneumáticos.. ANIP em números. São Paulo Disponível em: http:/ /www.anip.com.br/arquivos/producao-vendas.pdf https:/ /www.ctborracha.com/borracha-sintese-historica/aplicacoes/recauchutagem-de-pneus/seguranca-no-trabalho/ https:/ /prologapp.com/blog/ciclo-de-vida-do-pne https:/ /quatrorodas.abril.com.br/especial/por-dentro-do-processo-de-fabricacao-de-pneus/#:~:text=Constru%C3%A7% C3%A3o%20do%20pneu&text=O%20liner%20e%20a%20carca%C3%A7a,banda%20de%20rodagem%2C%20previamente%20 cortadas.