SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Baixar para ler offline
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
         PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
          POLO DE APOIO PRESENCIAL UAB-CAMARGO
      CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
TUTORAS PRESENCIAIS: Dione Meneguzzi Malfatti e Micheli Dallacort
TUTORAS A DISTÂNCIA: Claroline Tecchio e Eliziane Pegoraro Bertinete
             Abordagem de Pesquisa em Educação 1




                    TRABALHO: Museu Imaginário
                    TEMA DE CASA Movimento 2
              REFERENTE A AULA DE 03 DE MAIO DE 2011.




                                     Acadêmico (a):Maricleusa Folle
                                                              Turma 2
                                                              2011/01




                                 CAMARGO
                                   2011
Momentos significativos!
Um tempo atrás, estava eu desanimada
com minha própria vida, sem rumo, não
acreditava mais em ser feliz e meus
objetivos não existiam mais...
Me perguntava o que fazer da vida
quando tudo parecia dar errado,
nada mais me trazia felicidade...
Até que um dia alguém do nada me
entregou um livro e me disse:
Quando acabar de ler este livro se
sentirá melhor!




                     Eu peguei o livro.
Chegando em casa o abri e comecei a ler:
Incrível foi uma onda arrebatadora dentro de
mim, não consegui parar de ler, e a cada página
lida era um toque de felicidade em meu coração,
as mensagens que ali estavam penetravam em
minha alma, dando-me impulsos para voltar a
viver...
Ao final da leitura eu já não me via como uma pessoa
fracaçada, e sim uma pessoa disposta a lutar para
atingir meus objetivos e o mais importante, percebi
que quando se ama nada é impossível e oque eu
deveria fazer era me amar pois só o amor é infinito!!
A partir desse momento percebi que
havia muitas outras coisas importantes
em minha vida, como por exemplo
minhas filhas...
Meu porto seguro...




Que sempre esteve ao meu lado, desde
meus primeiros passos acompanhando
minhas conquistas e até minhas
derrotas!
Meu trabalho foi e é muito importante
e gratificante, pois amo o que faço
Todos os dias aprendo algo novo com
meus alunos, o sorriso deles me
encanta e a cada nova aprendizagem
que eles conquistam me faz muito mas
muito feliz
Com certeza o que sou hoje é
resultado de muita luta e de muitas
experiências vividas. E com certeza as
crianças    (meus       alunos)    são
responsáveis por boa parte de meu
crescimento interior.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Museu imaginário

Portfólio de aprendizagem
Portfólio de aprendizagemPortfólio de aprendizagem
Portfólio de aprendizagem
viviprof
 
Portfólio
PortfólioPortfólio
Portfólio
viviprof
 
Livro a voz da leitura 01
Livro a voz da leitura 01Livro a voz da leitura 01
Livro a voz da leitura 01
Paulo Sérgio
 
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdfEscute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
grazielly9
 
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
Arnaldo Alves
 
Portfolio simone
Portfolio simonePortfolio simone
Portfolio simone
Carol Costa
 

Semelhante a Museu imaginário (20)

Portfólio de aprendizagem
Portfólio de aprendizagemPortfólio de aprendizagem
Portfólio de aprendizagem
 
A xícara de chá
A xícara de cháA xícara de chá
A xícara de chá
 
Portfólio
PortfólioPortfólio
Portfólio
 
Jc 73 net
Jc 73  netJc 73  net
Jc 73 net
 
Jc 73 net
Jc 73  netJc 73  net
Jc 73 net
 
Relato memorial sobre a minha educação
Relato memorial sobre a minha educaçãoRelato memorial sobre a minha educação
Relato memorial sobre a minha educação
 
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 50
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 50Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 50
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 50
 
Lorena
LorenaLorena
Lorena
 
Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)
Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)
Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)
 
Carta de paulo freire aos professores 2ª versão
Carta de paulo freire aos professores   2ª versãoCarta de paulo freire aos professores   2ª versão
Carta de paulo freire aos professores 2ª versão
 
Critica a escola livro
Critica a escola   livroCritica a escola   livro
Critica a escola livro
 
Auto biografia
Auto biografiaAuto biografia
Auto biografia
 
Pnaic caderno 1_inclusão
Pnaic caderno 1_inclusãoPnaic caderno 1_inclusão
Pnaic caderno 1_inclusão
 
Livro a voz da leitura 01
Livro a voz da leitura 01Livro a voz da leitura 01
Livro a voz da leitura 01
 
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdfEscute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
Escute o Seu Corpo - Lise Bourbeau.pdf
 
Monografia Merielen Pedagogia 2009
Monografia Merielen Pedagogia 2009Monografia Merielen Pedagogia 2009
Monografia Merielen Pedagogia 2009
 
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
A constituição do professor que trabalha com literatura infantojuvenil na per...
 
Portfolio simone
Portfolio simonePortfolio simone
Portfolio simone
 
Carta de intenção ou memorial: um modelo de ajuda
Carta de intenção ou memorial: um modelo de ajudaCarta de intenção ou memorial: um modelo de ajuda
Carta de intenção ou memorial: um modelo de ajuda
 
A criança de 6 e 7 anos na 1ª serie
A criança de 6 e 7 anos na 1ª serieA criança de 6 e 7 anos na 1ª serie
A criança de 6 e 7 anos na 1ª serie
 

Mais de Mari Carvalho

Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Mari Carvalho
 
Trabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slidesTrabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slides
Mari Carvalho
 

Mais de Mari Carvalho (8)

Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
 
Http bob pro blog
Http bob pro blogHttp bob pro blog
Http bob pro blog
 
Http bob pro blog
Http bob pro blogHttp bob pro blog
Http bob pro blog
 
Trabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slidesTrabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slides
 

Último

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 

Museu imaginário

  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLO DE APOIO PRESENCIAL UAB-CAMARGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO TUTORAS PRESENCIAIS: Dione Meneguzzi Malfatti e Micheli Dallacort TUTORAS A DISTÂNCIA: Claroline Tecchio e Eliziane Pegoraro Bertinete Abordagem de Pesquisa em Educação 1 TRABALHO: Museu Imaginário TEMA DE CASA Movimento 2 REFERENTE A AULA DE 03 DE MAIO DE 2011. Acadêmico (a):Maricleusa Folle Turma 2 2011/01 CAMARGO 2011
  • 3. Um tempo atrás, estava eu desanimada com minha própria vida, sem rumo, não acreditava mais em ser feliz e meus objetivos não existiam mais...
  • 4. Me perguntava o que fazer da vida quando tudo parecia dar errado, nada mais me trazia felicidade...
  • 5. Até que um dia alguém do nada me entregou um livro e me disse: Quando acabar de ler este livro se sentirá melhor! Eu peguei o livro.
  • 6. Chegando em casa o abri e comecei a ler: Incrível foi uma onda arrebatadora dentro de mim, não consegui parar de ler, e a cada página lida era um toque de felicidade em meu coração, as mensagens que ali estavam penetravam em minha alma, dando-me impulsos para voltar a viver...
  • 7. Ao final da leitura eu já não me via como uma pessoa fracaçada, e sim uma pessoa disposta a lutar para atingir meus objetivos e o mais importante, percebi que quando se ama nada é impossível e oque eu deveria fazer era me amar pois só o amor é infinito!!
  • 8. A partir desse momento percebi que havia muitas outras coisas importantes em minha vida, como por exemplo minhas filhas...
  • 9. Meu porto seguro... Que sempre esteve ao meu lado, desde meus primeiros passos acompanhando minhas conquistas e até minhas derrotas!
  • 10. Meu trabalho foi e é muito importante e gratificante, pois amo o que faço
  • 11. Todos os dias aprendo algo novo com meus alunos, o sorriso deles me encanta e a cada nova aprendizagem que eles conquistam me faz muito mas muito feliz
  • 12. Com certeza o que sou hoje é resultado de muita luta e de muitas experiências vividas. E com certeza as crianças (meus alunos) são responsáveis por boa parte de meu crescimento interior.