SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Artigo de opinião
Profa. Maria Luísa Bruno Baumgart
Capacitismo é um termo pejorativo utilizado para nomear à
descriminação e o preconceito social contra pessoas portadoras de
deficiências físicas, os PCD´S. A luta contra a ideologia de que esses
seriam indivíduos inferiores, devido às suas diferenças, apresenta-se
como um movimento em ascendência na sociedade, devido a visibilidade
que influenciadores digitais PCD´s têm gerado para a causa. À vista
disso, ter esses sujeitos em evidência é fundamental para a
desconstrução dessa mentalidade.
Estruturação de parágrafo:
tópico frasal + exploração da idéia + conclusão
Capacitismo é um termo pejorativo utilizado para nomear à
descriminação e o preconceito social contra pessoas portadoras de
deficiências físicas, os PCD´S. A luta contra a ideologia de que esses
seriam indivíduos inferiores, devido às suas diferenças, apresenta-se
como um movimento em ascendência em nossa sociedade, devido a
visibilidade que influenciadores digitais PCD´s têm gerado para a causa.
À vista disso, ter esses sujeitos em evidência é fundamental para a
desconstrução dessa mentalidade.
Artigo de opinião
É importante :
→ Demarcar sua opinião, para isso podem ser usadas locuções como:
ao meu ver. Além disso experiências subjetivas reais ou inventadas,
podem ser utilizadas;
→ Respeitar/adequar a linguagem à proposta;
→ Uso da 1ª pessoa, pode ser singular ou plural, porém se atente ao
enunciado;
Artigo de opinião
Estrutura básica:
→ Título;
obrigatório; criativo e antecipa a opinião defendida no texto;
→ Introdução;
ponto de vista (tese) + contextualização do tema
→ Desenvolvimento;
argumentação = defesa da sua tese/opinião
→ Conclusão;
reitera o que foi abordado e reforça a opinião
→ Introdução:
● Contextualizar o tema: reiterar ele;
● Apresentar sua tese/opinião;
● Locutor (voz) do texto, de acordo com a temática; ele representa um
papel social;
● Suporte *
→ Desenvolvimento:
● Argumentar em defesa da sua tese;
● Argumentação sociocultural: filósofos, políticos; sociólogos, literaturas,
séries, dados/contexto históricos, leis, decretos (federais, estaduais
ou municipais);
● Pode ser feito segundo o esquema: tópico frasal + justificativa +
defesa por argumentação;
→ Conclusão:
● Reiterar a tese defendida e deixar seu posicionamento bem
demarcado;
● Você pode sugerir modos de resolver ou de intervenção;
● Pode concluir com um frase de impacto;
● Assine o texto, se requisitado;
★ Dicas para uso da linguagem:
● A proposta pode indicar o locutor do texto e/ou o suporte, assim, a
linguagem por você empregada no texto deve corresponder a isso;
● Uso de perguntas retóricas, ironias, metáforas e hipérboles são bem
vindas;
→ Exemplo:
Contexto e comando de produção: você, estudante do ensino médio, é
uma pessoa que consome fast food (comida rápida), assim como o faz a
maioria dos brasileiros, e tem o blog pessoal Falando Sério. Ao ler sobre o
movimento Slow Food (comer com calma), resolve escrever um texto
opinativo sobre hábitos alimentares a fim de conscientizar seus seguidores e
outros possíveis leitores. Considerando o contexto de produção apresentado,
informações dos textos 1 e 2 e conhecimentos sobre o assunto, escreva um
ARTIGO DE OPINIÃO posicionando-se a respeito de culturas de alimentação
nos dias atuais e suas consequências. Caso queira assinar seu texto, utilize
APENAS Prudêncio ou Prudência. Seu texto deve ser escrito com mínimo 15
e o máximo de 22 linhas.
→ Proposta:
Contexto e comando de produção: Neste ano de 2022, o país irá novamente às
urnas, e sua escola organizou um seminário com a comunidade escolar para
estimular a reflexão sobre a importância, para a vida do cidadão brasileiro, do ato
de votar. Sua professora de língua portuguesa solicita a elaboração de um ARTIGO
DE OPINIÃO para ser publicado no jornal on-line da escola sobre a seguinte
temática: A consciência ou a falta de consciência política do povo brasileiro para
votar nas próximas eleições. Como aluno do Ensino Médio, e considerando seus
conhecimentos e os textos de apoio, você deve expor sua opinião em defesa de
que o povo brasileiro está ou não preparado para votar; apresentar argumentos e
contra-argumentos que comprovem sua opinião.
Sua redação deve ter entre 15 e 20 linhas.
Não deixe linhas em branco entre partes de seu texto.
NÃO ASSINE SEU TEXTO.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Capacitismo e influenciadores PCD

1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptxGoisTec
 
Plano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escolaPlano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escolaSuelen Fabiano Aguiar
 
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE |  A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE |  A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...JhonatanCesar6
 
R edação parágrafo- coesão-coerencia
R edação  parágrafo- coesão-coerenciaR edação  parágrafo- coesão-coerencia
R edação parágrafo- coesão-coerenciaAndréa Blessed
 
Curso básico de redação aula 3
Curso básico de redação   aula 3Curso básico de redação   aula 3
Curso básico de redação aula 3ProfFernandaBraga
 
Vanessaalves redacao-2016-001
Vanessaalves redacao-2016-001Vanessaalves redacao-2016-001
Vanessaalves redacao-2016-001mattoso1970
 
8 ano caderno do aluno - volume 1 - 8 ano ef
8 ano   caderno do aluno - volume 1 -  8 ano ef8 ano   caderno do aluno - volume 1 -  8 ano ef
8 ano caderno do aluno - volume 1 - 8 ano efAlex Santos
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaRobson Melo
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enemLuciene Gomes
 

Semelhante a Capacitismo e influenciadores PCD (20)

1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx1ª 18-04.pptx
1ª 18-04.pptx
 
ava facul uva unijorge (31).pdf
ava facul uva unijorge (31).pdfava facul uva unijorge (31).pdf
ava facul uva unijorge (31).pdf
 
Plano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escolaPlano para direitos humanos e vozes da escola
Plano para direitos humanos e vozes da escola
 
Redacao.pptx
Redacao.pptxRedacao.pptx
Redacao.pptx
 
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE |  A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE |  A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
 
jovens de palavra - E E Almeida Jr
 jovens de palavra - E E Almeida Jr  jovens de palavra - E E Almeida Jr
jovens de palavra - E E Almeida Jr
 
R edação parágrafo- coesão-coerencia
R edação  parágrafo- coesão-coerenciaR edação  parágrafo- coesão-coerencia
R edação parágrafo- coesão-coerencia
 
Template Oficial TCC Zilda
Template Oficial TCC ZildaTemplate Oficial TCC Zilda
Template Oficial TCC Zilda
 
Curso básico de redação aula 3
Curso básico de redação   aula 3Curso básico de redação   aula 3
Curso básico de redação aula 3
 
Redação Prof. Rufino
Redação   Prof. RufinoRedação   Prof. Rufino
Redação Prof. Rufino
 
Vanessaalves redacao-2016-001
Vanessaalves redacao-2016-001Vanessaalves redacao-2016-001
Vanessaalves redacao-2016-001
 
Aula dissertação
Aula dissertaçãoAula dissertação
Aula dissertação
 
DISSERTAÇÃO
DISSERTAÇÃODISSERTAÇÃO
DISSERTAÇÃO
 
Passo a Passo ENEM.pptx
Passo a Passo ENEM.pptxPasso a Passo ENEM.pptx
Passo a Passo ENEM.pptx
 
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (348).pdf
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (348).pdfAVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (348).pdf
AVA UVA UNIJORGE EAD AVA1 AVA2 A2 A3 (348).pdf
 
Sequencia didática 1
Sequencia didática 1Sequencia didática 1
Sequencia didática 1
 
8 ano caderno do aluno - volume 1 - 8 ano ef
8 ano   caderno do aluno - volume 1 -  8 ano ef8 ano   caderno do aluno - volume 1 -  8 ano ef
8 ano caderno do aluno - volume 1 - 8 ano ef
 
enem redação.pptx
enem redação.pptxenem redação.pptx
enem redação.pptx
 
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estruturaTexto dissertativo / argumentativo - A estrutura
Texto dissertativo / argumentativo - A estrutura
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enem
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

Capacitismo e influenciadores PCD

  • 1. Artigo de opinião Profa. Maria Luísa Bruno Baumgart
  • 2. Capacitismo é um termo pejorativo utilizado para nomear à descriminação e o preconceito social contra pessoas portadoras de deficiências físicas, os PCD´S. A luta contra a ideologia de que esses seriam indivíduos inferiores, devido às suas diferenças, apresenta-se como um movimento em ascendência na sociedade, devido a visibilidade que influenciadores digitais PCD´s têm gerado para a causa. À vista disso, ter esses sujeitos em evidência é fundamental para a desconstrução dessa mentalidade. Estruturação de parágrafo: tópico frasal + exploração da idéia + conclusão
  • 3. Capacitismo é um termo pejorativo utilizado para nomear à descriminação e o preconceito social contra pessoas portadoras de deficiências físicas, os PCD´S. A luta contra a ideologia de que esses seriam indivíduos inferiores, devido às suas diferenças, apresenta-se como um movimento em ascendência em nossa sociedade, devido a visibilidade que influenciadores digitais PCD´s têm gerado para a causa. À vista disso, ter esses sujeitos em evidência é fundamental para a desconstrução dessa mentalidade.
  • 4. Artigo de opinião É importante : → Demarcar sua opinião, para isso podem ser usadas locuções como: ao meu ver. Além disso experiências subjetivas reais ou inventadas, podem ser utilizadas; → Respeitar/adequar a linguagem à proposta; → Uso da 1ª pessoa, pode ser singular ou plural, porém se atente ao enunciado;
  • 5. Artigo de opinião Estrutura básica: → Título; obrigatório; criativo e antecipa a opinião defendida no texto; → Introdução; ponto de vista (tese) + contextualização do tema → Desenvolvimento; argumentação = defesa da sua tese/opinião → Conclusão; reitera o que foi abordado e reforça a opinião
  • 6. → Introdução: ● Contextualizar o tema: reiterar ele; ● Apresentar sua tese/opinião; ● Locutor (voz) do texto, de acordo com a temática; ele representa um papel social; ● Suporte * → Desenvolvimento: ● Argumentar em defesa da sua tese; ● Argumentação sociocultural: filósofos, políticos; sociólogos, literaturas, séries, dados/contexto históricos, leis, decretos (federais, estaduais ou municipais); ● Pode ser feito segundo o esquema: tópico frasal + justificativa + defesa por argumentação;
  • 7. → Conclusão: ● Reiterar a tese defendida e deixar seu posicionamento bem demarcado; ● Você pode sugerir modos de resolver ou de intervenção; ● Pode concluir com um frase de impacto; ● Assine o texto, se requisitado; ★ Dicas para uso da linguagem: ● A proposta pode indicar o locutor do texto e/ou o suporte, assim, a linguagem por você empregada no texto deve corresponder a isso; ● Uso de perguntas retóricas, ironias, metáforas e hipérboles são bem vindas;
  • 8. → Exemplo: Contexto e comando de produção: você, estudante do ensino médio, é uma pessoa que consome fast food (comida rápida), assim como o faz a maioria dos brasileiros, e tem o blog pessoal Falando Sério. Ao ler sobre o movimento Slow Food (comer com calma), resolve escrever um texto opinativo sobre hábitos alimentares a fim de conscientizar seus seguidores e outros possíveis leitores. Considerando o contexto de produção apresentado, informações dos textos 1 e 2 e conhecimentos sobre o assunto, escreva um ARTIGO DE OPINIÃO posicionando-se a respeito de culturas de alimentação nos dias atuais e suas consequências. Caso queira assinar seu texto, utilize APENAS Prudêncio ou Prudência. Seu texto deve ser escrito com mínimo 15 e o máximo de 22 linhas.
  • 9. → Proposta: Contexto e comando de produção: Neste ano de 2022, o país irá novamente às urnas, e sua escola organizou um seminário com a comunidade escolar para estimular a reflexão sobre a importância, para a vida do cidadão brasileiro, do ato de votar. Sua professora de língua portuguesa solicita a elaboração de um ARTIGO DE OPINIÃO para ser publicado no jornal on-line da escola sobre a seguinte temática: A consciência ou a falta de consciência política do povo brasileiro para votar nas próximas eleições. Como aluno do Ensino Médio, e considerando seus conhecimentos e os textos de apoio, você deve expor sua opinião em defesa de que o povo brasileiro está ou não preparado para votar; apresentar argumentos e contra-argumentos que comprovem sua opinião. Sua redação deve ter entre 15 e 20 linhas. Não deixe linhas em branco entre partes de seu texto. NÃO ASSINE SEU TEXTO.