SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Fenômenos
Ondulatórios
PROFESSOR: MARCELO ALANO
FENÔMENOS ONDULATÓRIOS
• Reflexão
• Refração
• Interferência
• Ressonância
• Difração
• Polarização
REFLEXÃO
• Nem v, nem f e nem λ variam
• O raio incidente, a normal e o raio refletido são
coplanares
• O ângulo de incidência é igual ao de reflexão.
Reflexão quando há vinculo imposto na sua parte
terminal:
Extremidade Livre.
Sem inversão da fase
da onda refletida.
Extremidade Fixa.
Observa-se a inversão
da fase da onda refletida.
Reflexão quando não há vinculo imposto na sua parte terminal:
REFRAÇÃO
• V e λ variam, mas f não varia.
• O raio incidente, a normal e o raio refratado são coplanares.
• A onda sofre reflexão segundo a relação abaixo:
2
1
2
1




v
v
senr
seni
REFRAÇÃO EM CORDAS
Meio de densidade A. Meio de densidade B.
Observa-se INVERSÃO da fase da onda refletida.
Densidade de A < Densidade de B
REFRAÇÃO EM CORDAS
Densidade de A > Densidade de B
Observa-se a NÃO inversão da fase da onda refletida.
Ondas na superfície de um líquido
• Quando a onda passa para uma região mais
rasa sua velocidade diminui, diminuindo
proporcionalmente seu comprimento de
onda.
REFRAÇÃO DA LUZ
A velocidade de propagação das ondas depende da natureza do
meio em que ela se propaga e da sua freqüência.
O prisma é o melhor exemplo. A decomposição da luz branca
em suas componentes é resultado das características do ângulo
de incidência e da velocidade da luz no prisma em função da sua
respectiva cor.
INTERFERÊNCIA
• Temos dois tipos, a construtiva (quando duas
ondas se encontram em fase) e a destrutiva
(quando duas ondas se encontram em
oposição de fase).
DIFRAÇÃO
• As ondas contornam os obstáculos.
• Novas ondas são geradas na fenda se ela tiver
espessura < ou = ao λ da onda.
A difração foi estudada por Fresnel, dentre outros, a partir do século
XIX. A difração caracteriza-se por uma dispersão do fenômeno
ondulatório para regiões além da sua linha de propagação original.
POLARIZAÇÃO
• Só acontece com ondas transversais.
• A luz pode ser polarizada, o som não.
Aqui vemos a luz sendo polarizada através de dois
óculos escuros.
O QUE É SOM?
Onda mecânica (propaga-se
em meios materiais).
Velocidade do som
Vsólido Vlíquido Vgasoso
> >
VELOCIDADE DO SOM NO AR
340 m/s a 20º
330 m/s a 0ºC
FREQÜÊNCIA AUDÍVEL
20 Hz
20.000 Hz
Infra-som Ultra-som
audível
ALTURA: Diferencia sons graves
(baixo) de sons agudos (alto).
Está relacionado a freqüência da onda
grave
agudo
INTENSIDADE (VOLUME): Diferencia sons
fortes de sons fracos.
Está relacionado a Amplitude da onda
Fraco Forte
Esta relacionado com a forma da
onda.
TIMBRE: Diferenciasons de mesma altura, mesma
intensidade tocados em instrumentos diferentes.
NIVEL SONORO: É a relação entre a intensidade do som
ouvido pela intensidade mínima.
LIMIAR DE AUDIÇÃO: I0 = 10-12 W/m2
)
(
:
)
(
log
.
10
0
10
dB
decibel
unidade
I
I


EXEMPLO: Um som possui intensidade de 10-7 W/m2. Calcule o nível
sonoro, em dB.
)
10
10
log(
.
10 12
7




)
10
log(
.
10 5


dB
50


ECO: É a reflexão do som
X
No ar a distância mínima para ocorrer
eco é em torno de 17 m, pois:
t
V
D .

m
x
x
17
01
.
340
2


Como D = 2.X e o tempo mínimo é de 0,1 s.
EFEITO DOPPLER
Quando uma fonte se aproxima ou se afasta de
um observador a frequência recebida não será
igual a frequência real da fonte.
Observador(VO)
+
-
Fonte(VF)
+
-
)
.(
´
F
o
v
v
v
v
f
f



fonte
da
velocidade
v
observador
do
velocidade
v
som
do
velocidade
v
F
o



f` freqüência aparente (percebida pelo ouvinte)
f freqüência real da fonte
EXEMPLO
• Uma ambulância com a sirene ligada, segue em
alta velocidade (30 m/s) em linha reta e no
sentido oposto ao de um caminhão que avança a
20 m/s. Sabendo que o som emitido pela sirene é
de 800 Hz, qual a frequência que o motorista do
caminhão ouve a sirene? (Velocidade do som =
340 m/s)
• ( ATALHO)
• FREQUENCIA
• AAA (APROXIMA/ AUMENTA/AGUDO)
• Um trem bala passa apitando pela plataforma
de uma estação. Uma pessoa parada que está
na plataforma ouve o silvo com frequencia de
450Hz. Após a passagem do trem, a
frequencia do apito parece cair para 300Hz.
Qual a velocidade com que o trem bala anda?
Considere a velocidade do som no ar =
340m/s.
Abraços a todos
Marcelo Alano!!!!
•BONS ESTUDOS

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Ondas classificaçao eFENÔMENOS ONDULATÓRIOS.ppsx

Aula 01 fenômenos ondulatorios
Aula 01   fenômenos ondulatoriosAula 01   fenômenos ondulatorios
Aula 01 fenômenos ondulatoriosCris Oliveira
 
Fenômenos ondulatórios final
Fenômenos ondulatórios finalFenômenos ondulatórios final
Fenômenos ondulatórios finalprofatatiana
 
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP Jair Lucio Prados Ribeiro
 
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.ppt
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.pptAula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.ppt
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.pptAlessandroLucena1
 
Fenomenos ondulatorios
Fenomenos ondulatoriosFenomenos ondulatorios
Fenomenos ondulatoriosNelikim
 
Optica geométrica (estágio i) ppt
Optica geométrica (estágio i) pptOptica geométrica (estágio i) ppt
Optica geométrica (estágio i) pptIsabella Silva
 
Qualidades fisiológicas do som
Qualidades fisiológicas do somQualidades fisiológicas do som
Qualidades fisiológicas do somRildo Borges
 
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3diegogoncalves23
 
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015Jair Lucio Prados Ribeiro
 
Optica geométrica revisão geral sem ppt
Optica geométrica revisão geral sem pptOptica geométrica revisão geral sem ppt
Optica geométrica revisão geral sem pptIsabella Silva
 

Semelhante a Ondas classificaçao eFENÔMENOS ONDULATÓRIOS.ppsx (20)

Aulas prevupe ondas
Aulas prevupe ondasAulas prevupe ondas
Aulas prevupe ondas
 
Aula 01 fenômenos ondulatorios
Aula 01   fenômenos ondulatoriosAula 01   fenômenos ondulatorios
Aula 01 fenômenos ondulatorios
 
Ondas 1o bimestre (1)
Ondas   1o bimestre (1)Ondas   1o bimestre (1)
Ondas 1o bimestre (1)
 
Fenômenos ondulatórios final
Fenômenos ondulatórios finalFenômenos ondulatórios final
Fenômenos ondulatórios final
 
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP
Ressonância e Batimento © Slideshow by Jair LP
 
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.ppt
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.pptAula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.ppt
Aula de Introdução-à-Ondulatória-e-Óptica.ppt
 
Óptica geométrica
Óptica geométricaÓptica geométrica
Óptica geométrica
 
Óptica geométrica
Óptica geométrica Óptica geométrica
Óptica geométrica
 
Fenomenos ondulatorios
Fenomenos ondulatoriosFenomenos ondulatorios
Fenomenos ondulatorios
 
Focoaula9
Focoaula9Focoaula9
Focoaula9
 
Ondas e som resumo
Ondas e som   resumoOndas e som   resumo
Ondas e som resumo
 
Acustica
AcusticaAcustica
Acustica
 
Optica geométrica (estágio i) ppt
Optica geométrica (estágio i) pptOptica geométrica (estágio i) ppt
Optica geométrica (estágio i) ppt
 
Qualidades fisiológicas do som
Qualidades fisiológicas do somQualidades fisiológicas do som
Qualidades fisiológicas do som
 
Som e Luz
Som e LuzSom e Luz
Som e Luz
 
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3
APRESENTAÇÃO ONDAS II - Física EXPERIMENTAL 3
 
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015
Aulão ENEM - Ondas by Prof. Jair LP - Marista 2015
 
Someluz
SomeluzSomeluz
Someluz
 
Optica geométrica revisão geral sem ppt
Optica geométrica revisão geral sem pptOptica geométrica revisão geral sem ppt
Optica geométrica revisão geral sem ppt
 
Fenômenos ondulatórios
Fenômenos ondulatóriosFenômenos ondulatórios
Fenômenos ondulatórios
 

Último

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 

Último (20)

Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 

Ondas classificaçao eFENÔMENOS ONDULATÓRIOS.ppsx

  • 2. FENÔMENOS ONDULATÓRIOS • Reflexão • Refração • Interferência • Ressonância • Difração • Polarização
  • 3. REFLEXÃO • Nem v, nem f e nem λ variam • O raio incidente, a normal e o raio refletido são coplanares • O ângulo de incidência é igual ao de reflexão.
  • 4. Reflexão quando há vinculo imposto na sua parte terminal: Extremidade Livre. Sem inversão da fase da onda refletida. Extremidade Fixa. Observa-se a inversão da fase da onda refletida. Reflexão quando não há vinculo imposto na sua parte terminal:
  • 5. REFRAÇÃO • V e λ variam, mas f não varia. • O raio incidente, a normal e o raio refratado são coplanares. • A onda sofre reflexão segundo a relação abaixo: 2 1 2 1     v v senr seni
  • 6. REFRAÇÃO EM CORDAS Meio de densidade A. Meio de densidade B. Observa-se INVERSÃO da fase da onda refletida. Densidade de A < Densidade de B
  • 7. REFRAÇÃO EM CORDAS Densidade de A > Densidade de B Observa-se a NÃO inversão da fase da onda refletida.
  • 8. Ondas na superfície de um líquido • Quando a onda passa para uma região mais rasa sua velocidade diminui, diminuindo proporcionalmente seu comprimento de onda.
  • 9. REFRAÇÃO DA LUZ A velocidade de propagação das ondas depende da natureza do meio em que ela se propaga e da sua freqüência. O prisma é o melhor exemplo. A decomposição da luz branca em suas componentes é resultado das características do ângulo de incidência e da velocidade da luz no prisma em função da sua respectiva cor.
  • 10. INTERFERÊNCIA • Temos dois tipos, a construtiva (quando duas ondas se encontram em fase) e a destrutiva (quando duas ondas se encontram em oposição de fase).
  • 11. DIFRAÇÃO • As ondas contornam os obstáculos. • Novas ondas são geradas na fenda se ela tiver espessura < ou = ao λ da onda.
  • 12. A difração foi estudada por Fresnel, dentre outros, a partir do século XIX. A difração caracteriza-se por uma dispersão do fenômeno ondulatório para regiões além da sua linha de propagação original.
  • 13. POLARIZAÇÃO • Só acontece com ondas transversais. • A luz pode ser polarizada, o som não.
  • 14.
  • 15. Aqui vemos a luz sendo polarizada através de dois óculos escuros.
  • 16.
  • 17. O QUE É SOM? Onda mecânica (propaga-se em meios materiais).
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Velocidade do som Vsólido Vlíquido Vgasoso > >
  • 22. VELOCIDADE DO SOM NO AR 340 m/s a 20º 330 m/s a 0ºC
  • 23. FREQÜÊNCIA AUDÍVEL 20 Hz 20.000 Hz Infra-som Ultra-som audível
  • 24.
  • 25. ALTURA: Diferencia sons graves (baixo) de sons agudos (alto). Está relacionado a freqüência da onda grave agudo
  • 26. INTENSIDADE (VOLUME): Diferencia sons fortes de sons fracos. Está relacionado a Amplitude da onda Fraco Forte
  • 27. Esta relacionado com a forma da onda. TIMBRE: Diferenciasons de mesma altura, mesma intensidade tocados em instrumentos diferentes.
  • 28. NIVEL SONORO: É a relação entre a intensidade do som ouvido pela intensidade mínima. LIMIAR DE AUDIÇÃO: I0 = 10-12 W/m2 ) ( : ) ( log . 10 0 10 dB decibel unidade I I  
  • 29. EXEMPLO: Um som possui intensidade de 10-7 W/m2. Calcule o nível sonoro, em dB. ) 10 10 log( . 10 12 7     ) 10 log( . 10 5   dB 50  
  • 30.
  • 31.
  • 32. ECO: É a reflexão do som
  • 33. X
  • 34. No ar a distância mínima para ocorrer eco é em torno de 17 m, pois: t V D .  m x x 17 01 . 340 2   Como D = 2.X e o tempo mínimo é de 0,1 s.
  • 35. EFEITO DOPPLER Quando uma fonte se aproxima ou se afasta de um observador a frequência recebida não será igual a frequência real da fonte. Observador(VO) + - Fonte(VF) + -
  • 36.
  • 38. EXEMPLO • Uma ambulância com a sirene ligada, segue em alta velocidade (30 m/s) em linha reta e no sentido oposto ao de um caminhão que avança a 20 m/s. Sabendo que o som emitido pela sirene é de 800 Hz, qual a frequência que o motorista do caminhão ouve a sirene? (Velocidade do som = 340 m/s)
  • 39. • ( ATALHO) • FREQUENCIA • AAA (APROXIMA/ AUMENTA/AGUDO)
  • 40. • Um trem bala passa apitando pela plataforma de uma estação. Uma pessoa parada que está na plataforma ouve o silvo com frequencia de 450Hz. Após a passagem do trem, a frequencia do apito parece cair para 300Hz. Qual a velocidade com que o trem bala anda? Considere a velocidade do som no ar = 340m/s.
  • 41. Abraços a todos Marcelo Alano!!!! •BONS ESTUDOS