O documento discute o que é ler e a aprendizagem da leitura. Ele afirma que ler é se identificar com personagens e sair transformado de experiências de vida. A aprendizagem da leitura envolve esforço, dificuldades e disposição, mas pode se tornar prazer, viagem e mágica. Além disso, práticas de ensino de leitura muitas vezes sedimentam imagens negativas sobre livros.