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FICHAS DE TRABALHO 
Nome: N.o: Turma: Data: 
ficha de trabalho 3 
REFORÇO 
Os mapas e o trabalho com escalas 
1. Faz corresponder as definições da coluna A aos elementos fundamentais do mapa da coluna B. 
2. Completa as seguintes afirmações de modo a torná-las verdadeiras. 
2.1 Para interpretar correctamente um mapa, são necessários quatro elementos fundamentais: o 
, a , a e a 
. 
2.2 A é a relação entre determinada distância no mapa e a correspon-dente 
distância na realidade. 
2.3 A escala surge representada, no mapa, através de um segmento de 
recta graduado. 
2.4 A escala pode ser por exemplo: 1/ 3000. 
2.5 A escala é mais prática para realizar ampliações e reduções. 
2.6 Quanto menor o denominador da escala vezes foi reduzida a realidade 
terrestre. 
3. Ordena as seguintes escalas por ordem decrescente: 
1/ 50 000; 1/ 100; 1/ 1000 000; 1/ 500 000; 1/ 5000 
> > > > 
4. Transforma em escala gráfica a seguinte escala numérica: 
Apresenta os cálculos... 
4.1 1/2000 
4.2 1/250 000 
Coluna B: 
Coluna A Elementos fundamentais do mapa 
A: É o conjunto dos rumos. É constituída pelos pontos cardeais 
Escala gráfica 
e colaterais. 
B: É o conjunto de símbolos e sinais (utilizados no mapa) 
acompanhados do seu significado. 
C: É a representação sob a forma de fracção onde o numerador 
(sempre a unidade) indica a distância no mapa e o denominador 
a distância real correspondente (sempre em centímetros). 
D: É o conjunto de linhas (paralelos e meridianos) 
que nos permitem localizar com exactidão os lugares. 
Título 
E: É um segmento de recta graduado que representa 
o seu equivalente na distância real correspondente. 
F: Surge habitualmente no topo e indica-nos qual o tema do mapa. 
Legenda 
Escala numérica 
Rosa-dos-ventos 
Rede de coordenadas
F I C H A S D E T R A B A L H O 
5. Transforma em escalas numéricas as seguintes escalas gráficas: 
Apresenta os cálculos... 
a) 
b) 
0 25 50 75 100 km 
0 200 m 
6. Observa o mapa seguinte e responde às seguintes questões. 
6.1 O mapa seguinte é uma planta ou um mapa topográfico? 
6.2 O mapa representa uma grande extensão de território ou apenas uma pequena área de 
espaço? 
6.3 O mapa permite-nos observar muitos ou poucos pormenores? 
6.4 A realidade encontra-se muito ou pouco reduzida? 
6.5 O mapa é de grande ou pequena escala? 
6.6 Justifica a última resposta. 
7. A distância entre duas cidades é na realidade de 5 km. Num mapa de escala 1/25 000, qual 
seria a distância no mapa com que seriam representadas estas duas cidades? 
D. real = 
D. mapa = 
Escala = 
Resposta: 
8. Um viaduto tem de comprimento 800 metros. Com que medida ficará representada num mapa 
com a escala de 1: 2000? 
D. real = 
D. mapa = 
Escala = 
Resposta:

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  • 1. FICHAS DE TRABALHO Nome: N.o: Turma: Data: ficha de trabalho 3 REFORÇO Os mapas e o trabalho com escalas 1. Faz corresponder as definições da coluna A aos elementos fundamentais do mapa da coluna B. 2. Completa as seguintes afirmações de modo a torná-las verdadeiras. 2.1 Para interpretar correctamente um mapa, são necessários quatro elementos fundamentais: o , a , a e a . 2.2 A é a relação entre determinada distância no mapa e a correspon-dente distância na realidade. 2.3 A escala surge representada, no mapa, através de um segmento de recta graduado. 2.4 A escala pode ser por exemplo: 1/ 3000. 2.5 A escala é mais prática para realizar ampliações e reduções. 2.6 Quanto menor o denominador da escala vezes foi reduzida a realidade terrestre. 3. Ordena as seguintes escalas por ordem decrescente: 1/ 50 000; 1/ 100; 1/ 1000 000; 1/ 500 000; 1/ 5000 > > > > 4. Transforma em escala gráfica a seguinte escala numérica: Apresenta os cálculos... 4.1 1/2000 4.2 1/250 000 Coluna B: Coluna A Elementos fundamentais do mapa A: É o conjunto dos rumos. É constituída pelos pontos cardeais Escala gráfica e colaterais. B: É o conjunto de símbolos e sinais (utilizados no mapa) acompanhados do seu significado. C: É a representação sob a forma de fracção onde o numerador (sempre a unidade) indica a distância no mapa e o denominador a distância real correspondente (sempre em centímetros). D: É o conjunto de linhas (paralelos e meridianos) que nos permitem localizar com exactidão os lugares. Título E: É um segmento de recta graduado que representa o seu equivalente na distância real correspondente. F: Surge habitualmente no topo e indica-nos qual o tema do mapa. Legenda Escala numérica Rosa-dos-ventos Rede de coordenadas
  • 2. F I C H A S D E T R A B A L H O 5. Transforma em escalas numéricas as seguintes escalas gráficas: Apresenta os cálculos... a) b) 0 25 50 75 100 km 0 200 m 6. Observa o mapa seguinte e responde às seguintes questões. 6.1 O mapa seguinte é uma planta ou um mapa topográfico? 6.2 O mapa representa uma grande extensão de território ou apenas uma pequena área de espaço? 6.3 O mapa permite-nos observar muitos ou poucos pormenores? 6.4 A realidade encontra-se muito ou pouco reduzida? 6.5 O mapa é de grande ou pequena escala? 6.6 Justifica a última resposta. 7. A distância entre duas cidades é na realidade de 5 km. Num mapa de escala 1/25 000, qual seria a distância no mapa com que seriam representadas estas duas cidades? D. real = D. mapa = Escala = Resposta: 8. Um viaduto tem de comprimento 800 metros. Com que medida ficará representada num mapa com a escala de 1: 2000? D. real = D. mapa = Escala = Resposta: