[1] O documento discute mapas mentais, definindo-os como diagramas para conceituação e gestão de informações que podem ser usados para compreensão de problemas, memorização, apresentações e brainstorming. [2] Mapas mentais permitem visualizar um conjunto coerente de ideias ligadas, formando um todo complexo. Devem ser lidos começando pelo tópico central e depois pelos tópicos de primeiro nível. [3] O documento fornece exemplos de aplicações de mapas mentais em planejamento empresarial, projetos,

1. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
PÓS-GRADUAÇÃO IDAAM
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Aula 2 – Mapas Mentais

2. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Definição de Mapas Mentais
• Diagrama sistematizado por Tony Buzan.
• Voltado a conceituação e gestão de informações,
conhecimento e capital intelectual.
• Utilizado para:
– a compreensão e solução de problemas;
– na memorização e aprendizado;
– na criação de manuais, livros e palestras;
– como ferramenta de brainstorming
– Auxílio da gestão estratégica de empresas.
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3. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
• Também chamados de mapas heurísticos
• Heurística = arte de criar e/ou inventar
• Estes mapas permitem visualizar um conjunto
coerente de ideias ligadas entre si, formando
um todo, complexo.
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Definição de Mapas Mentais

4. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 4
Uso de software
 Trabalhos de produção técnica e/ou elaboração.
 O usuário deita ideias desconexas e as monta para
formar um todo coerente.
 Trabalhos de apresentação.
 Serve p/ visualização e aclaramento de conceitos e/ou
conjunto de ideias para um público-alvo.

5. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
• Não tente entender tudo de uma vez.
• Observe o mapa por partes.
– Em primeiro lugar, o tópico central.
– Depois os tópicos de primeiro nível, para que se
possam construir as relações com o tópico central.
– Depois os tópicos de segundo nível e assim por
Diante.
• Faça um verdadeiro movimento de vai‐e‐volta,
até que toda a estrutura fique assimilada e
compreendida.
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Como ler um mapa

6. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 6
Exemplo 1

7. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 7
• Mapeamento de um plano de negócios/modelo de negócio;
• Criar um organograma;
• Criar árvores de problemas e árvores de soluções;
• Tomada de decisão;
• Tomar notas (reunião) e resumir um texto;
• Organizar/sintetizar os resultados de um "brainstorming";
• Apresentar/banalizar conceitos (pedagogia, vulgarização);
• Suporte a memória;
• Lista de tarefas com sequências lógicas e/ou cronológicas
• Organização pessoal;
Aplicações

8. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
• Autoconhecimento;
• Orçamento doméstico.
• Gerenciamento de projetos;
• Lista de compras;
• Controle informal de despensa;
• Lista de verificação de faxina;
• Transformar a matéria a estudar em mapas mentais;
• Planejamento, divisão e controle de tarefas;
• Atas de reunião;
• Preleções;
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Aplicações

9. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
• Atividades relacionadas à inovação
• Marketing;
• Gestão de rotinas;
• Gestão de processos;
• Recurso didático;
• Recurso pedagógico.
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Aplicações

10. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 10
Exemplo: Aplicações

11. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
1. Desenhe a ideia
2. Desenhe linhas em torno da ideia central. Cada linha
representa um aspecto sobre o assunto ou problema
relacionado à ideia central;
3. Escreva palavras ou frases curtas para identificar o
que cada linha representa;
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Como fazer um mapa?

12. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
4. Insira novas linhas fluindo das linhas principais,
desenvolvendo as ideias;
5. Utilize cores e imagens para chamar a atenção a
pontos‐chave e destaque as associações;
6. Não se concentre muito nos gráficos. Desenhe
primeiro a estrutura e depois enfeite o mapa.
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Como fazer um mapa?

13. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 13
Atividade 1

14. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 14
Atividade 2

15. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 15
Atividade 3
• Leia o texto distribuído pelo professor
• Faça um mapa mental com as principais ideias e com
pelo menos dois níveis além do tópico central.