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2 Leia a frase a seguir.
Os seres vivos se relacionam com os componentes naturais, como a
água, o solo, o ar e a luz solar.
• Agora, classifique as afirmativas em verdadeira (V) ou falsa (F).
Os animais usam a água para beber e se limpar. As plantas usam a
água para produzir seu alimentos.
O solo só é necessário às plantas e não são importantes para os
animais.
O ar é necessário para a respiração dos seres vivos.
A luz solar é importante para alguns animais manterem seus corpos
aquecidos.
A luz solar não é necessária para as plantas.
b) Que modificações desse ambiente foram feitas pelo ser humano?
c) Imagine que, nas árvores, alguns sabiás-laranjeira construíram seus ninhos.
Esses ninhos são componentes naturais ou construídos?
a) Quais são os seres vivos que você observa na imagem?
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4 Observe a ilustração a seguir. RUBENS
LIMA
a) Por que a planta está crescendo em direção à luz?
b) Do que a planta precisa para produzir seu alimento?
A.
B.
FABIO
COLOMBINI
A B
ARTUR
KEUNECKE/PULSAR
IMAGENS
3 Observe as imagens a seguir.
• Escreva qual componente natural está sendo usado pelos seres vivos em
cada caso.
Cervo-do-pantanal. Tatu-peba.
4. 4
6 Marque e com um X as imagens que mostram relações entre seres vivos.
LUKIYANOVA
NATALIA
FRENTA/SHUTTERSTOCK
WICHYPONG/SHUTTERSTOCK
INNA
ASTAKHOVA/SHUTTERSTOCK
ONDREJ
PROSICKY/SHUTTERSTOCK
VISHNEVSKIY
VASILY/SHUTTERSTOCK
MAURICIO
S
FERREIRA/SHUTTERSTOCK
5 Marque com um X as imagens que mostram relações entre seres vivos
e componentes construídos.
5. 5
8 Observe a situação a seguir e, depois, responda às questões.
Janaína está no seu quarto lendo um livro, quando sente cheiro de pipoca.
• Qual é o sentido que está sendo usado nessa situação? Qual é o principal
órgão envolvido?
MARCOS
MACHADO
7 Complete as frases a seguir. Depois, encontre as palavras no diagrama.
a) Animais herbívoros são aqueles que se alimentam apenas de
.
b) Animais são aqueles que se alimentam
apenas de outros animais.
c) Animais onívoros são aqueles que se alimentam de plantas e de outros
.
X V H Y R E W K I O L M N T A E R D
S P L A N T A S P T R F D C M L O Q
J K A E O V E R C V B W Q L O M N S
S D X U C A R N Í V O R O S W Y Í T
E W K I O L M N S D C M L O Q M V K
A N I M A I S T O M R T Y W S U O M
A E O V E R M T L L P G F R D S R V
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9 Observe as imagens a seguir.
• escreva o nome do principal sentido usado em cada situação.
10 Marque com um X as imagens que mostram modificações no ambiente
causadas pelo ser humano.
DU
ZUPPANI/PULSAR
IMAGENS
RUBENS
CHAVES/PULSAR
IMAGENS
ANDRE
DIB/PULSAR
IMAGENS
JOÃO
PRUDENTE/PULSAR
IMAGENS
A B C
D E
ILUSTRAÇÕES:
BENTINHO
Ponte sobre a represa Billings, no município
de São Paulo, São Paulo.
Moradias e plantações ao fundo, no município
de Guaranésia, Minas Gerais.
Plantação de alface e couve, em Mogi das Cruzes,
no município de São Paulo, São Paulo.
Serras Gerais do Tocantins, no município Aurora
de Tocantis, Tocantins.
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a) Que modificações foram necessárias nesse ambiente para construir
a estrada?
b) Essas modificações são benéficas ou prejudiciais ao ambiente?
11 Para construir uma estrada, o ser humano precisa modificar o ambiente.
Observe a fotografia a seguir e, depois, responda às questões.
ALEXPUNKER/SHUTTERSTOCK
Construção de estrada.
