SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
PROINFO INTEGRADO
              NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
 CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
                 (Tecnologia da Informação e Comunicação)
        SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB
       TURMA: 100 HORAS/2012.3        PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012.
          PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.
      TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/
                          Izabel.eproinfo@gmail.com
                       ID DA TURMA: 29.096 e 29.097

                        CURSISTAS: JAIRO ALVES FELIPE
            DATA: 13/08/2012         MÓDULO: 01.      ATIVIDADE Nº: 1.6


                               Webquest: Estações do Ano


      A Webquest é uma atividade investigativa onde as informações com as quais
os alunos interagem provêm da internet. É considerada uma atividade bastante
dinâmica, informativa e investigativa. A atividade 1.6 do modulo 01 nós propõe a
produzir um projeto de Webquest, para isso seguimos os seguintes passos:


   1. Inicialmente foi feito a inscrição no site Webquest Fácil;
   2. Em seguida selecionamos o tema Estações do Ano, fizemos uma pesquisa
      acerca do assunto e começamos a produzir a Webquest;
   3. Após seguimos todos os passos (título, introdução, tarefa, processo,
      avaliação, conclusão e créditos) publicamos o trabalho no site;
   4. Para acessar o resultado final da nossa Webquest clique aqui.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Jairo Felipe

Portfólio de Conclusão de Curso
Portfólio de Conclusão de CursoPortfólio de Conclusão de Curso
Portfólio de Conclusão de CursoJairo Felipe
 
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto Escolar
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto EscolarREFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto Escolar
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto EscolarJairo Felipe
 
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e InformaçõesMÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e InformaçõesJairo Felipe
 
REFLEXÕES: Mídias e Educação
REFLEXÕES: Mídias e EducaçãoREFLEXÕES: Mídias e Educação
REFLEXÕES: Mídias e EducaçãoJairo Felipe
 
CONCEITO DE CURRÍCULO
CONCEITO DE CURRÍCULOCONCEITO DE CURRÍCULO
CONCEITO DE CURRÍCULOJairo Felipe
 
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETO
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETOSÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETO
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETOJairo Felipe
 
PROJETO SAÚDE NOTA 10
PROJETO SAÚDE NOTA 10PROJETO SAÚDE NOTA 10
PROJETO SAÚDE NOTA 10Jairo Felipe
 
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICA
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICAFÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICA
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICAJairo Felipe
 
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICAFÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICAJairo Felipe
 
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELO
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELOBIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELO
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELOJairo Felipe
 
MATERIAL PRODUZIDO NA AULA
MATERIAL PRODUZIDO NA AULAMATERIAL PRODUZIDO NA AULA
MATERIAL PRODUZIDO NA AULAJairo Felipe
 
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADARELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADAJairo Felipe
 
CONCEITO DE HIPERTEXTO
CONCEITO DE HIPERTEXTOCONCEITO DE HIPERTEXTO
CONCEITO DE HIPERTEXTOJairo Felipe
 
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTOFÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTOJairo Felipe
 
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDO
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDOREFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDO
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDOJairo Felipe
 
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIASMAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIASJairo Felipe
 
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PB
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PBTECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PB
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PBJairo Felipe
 
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?Jairo Felipe
 
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEA ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEJairo Felipe
 

Mais de Jairo Felipe (19)

Portfólio de Conclusão de Curso
Portfólio de Conclusão de CursoPortfólio de Conclusão de Curso
Portfólio de Conclusão de Curso
 
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto Escolar
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto EscolarREFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto Escolar
REFLEXÕES: Mídias e Educação no Contexto Escolar
 
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e InformaçõesMÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Um Mar de Possibilidades e Informações
 
REFLEXÕES: Mídias e Educação
REFLEXÕES: Mídias e EducaçãoREFLEXÕES: Mídias e Educação
REFLEXÕES: Mídias e Educação
 
CONCEITO DE CURRÍCULO
CONCEITO DE CURRÍCULOCONCEITO DE CURRÍCULO
CONCEITO DE CURRÍCULO
 
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETO
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETOSÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETO
SÍNTESE SOBRE A EXECUÇÃO DO PROJETO
 
PROJETO SAÚDE NOTA 10
PROJETO SAÚDE NOTA 10PROJETO SAÚDE NOTA 10
PROJETO SAÚDE NOTA 10
 
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICA
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICAFÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICA
FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA DA TEORIA A PRÁTICA
 
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICAFÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
FÓRUM: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
 
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELO
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELOBIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELO
BIBLIOGRAFIA DA ESCOLA DR JOSÉ DE MELO
 
MATERIAL PRODUZIDO NA AULA
MATERIAL PRODUZIDO NA AULAMATERIAL PRODUZIDO NA AULA
MATERIAL PRODUZIDO NA AULA
 
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADARELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
RELATÓRIO DA AULA EXECUTADA
 
CONCEITO DE HIPERTEXTO
CONCEITO DE HIPERTEXTOCONCEITO DE HIPERTEXTO
CONCEITO DE HIPERTEXTO
 
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTOFÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO
FÓRUM: NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO
 
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDO
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDOREFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDO
REFLEXÕES - NAVEGAR É DESCOBRIR O DESCONHECIDO
 
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIASMAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
 
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PB
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PBTECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PB
TECNOLOGIAS NA ESCOLA E. E. F. DR. JOSÉ DE MELO - DONA INÊS/PB
 
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
 
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADEA ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 

WEBQUEST - ESTAÇÕES DO ANO

  • 1. PROINFO INTEGRADO NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS (Tecnologia da Informação e Comunicação) SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012. PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND. TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/ Izabel.eproinfo@gmail.com ID DA TURMA: 29.096 e 29.097 CURSISTAS: JAIRO ALVES FELIPE DATA: 13/08/2012 MÓDULO: 01. ATIVIDADE Nº: 1.6 Webquest: Estações do Ano A Webquest é uma atividade investigativa onde as informações com as quais os alunos interagem provêm da internet. É considerada uma atividade bastante dinâmica, informativa e investigativa. A atividade 1.6 do modulo 01 nós propõe a produzir um projeto de Webquest, para isso seguimos os seguintes passos: 1. Inicialmente foi feito a inscrição no site Webquest Fácil; 2. Em seguida selecionamos o tema Estações do Ano, fizemos uma pesquisa acerca do assunto e começamos a produzir a Webquest; 3. Após seguimos todos os passos (título, introdução, tarefa, processo, avaliação, conclusão e créditos) publicamos o trabalho no site; 4. Para acessar o resultado final da nossa Webquest clique aqui.