Relato de experiência

513 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
513
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
131
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Relato de experiência

  1. 1. ESCOLA ESTADUAL FIDÉLIS REIS UBERABA/MG DIRETORA: ZÂNIA MARIA BRITO CAPARELLI PROFESSORA: TRESSILLIAN DAMASCENO TEMPO INTEGRAL - MATUTINO Situada na cidade de Uberaba/MG na rua Santa Vitória, n ° 380 no bairro Boa Vista. Atende 600 crianças nas séries iniciais (1 ° a 5 ° ano de escolaridade) e 200 crianças no Projeto Tempo Integral.
  2. 2. A construção coletiva da aprendizagem com crianças em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) Entende-se ambientes virtuais como sendo um espaço na Internet composto pelos sujeitos e sua forma de comunicação através da plataforma de softwares. Parte-se desta expressão para cunhar o que se entende por AVA, ou seja, é um ambiente virtual que agrega os objetos de estudo do sujeito e enfoca a aprendizagem. Desta forma, este estudo tem como um dos eixos principais o trabalho coletivo em AVA's, remetendo à possibilidade de interação entre os participantes através da tecnologia digital e contribuindo para o desenvolvimento do sujeito e/ou do grupo do qual faz parte.
  3. 3. Toda conduta supõe dois tipos de interação, a individual e a interindividual, onde a interindividual é indissociável da interação individual e caracterizada por três aspectos presentes em graus diversos. O primeiro aspecto é a existência de regras, que estão presentes na sociedade, o segundo aspecto são os valores coletivos, que compreendem tudo o que pode dar vez a uma troca, desde os objetos presentes na ação prática até as idéias e representações presentes numa troca intelectual e valores afetivos, por fim, os sinais convencionais ou símbolos acessíveis, que constituem um meio de expressão que servem para comunicar as regras e os valores; é através deles que os sujeitos trocam informações (PIAGET, 1973).
  4. 4. No início das atividades no laboratório de informática, quando as crianças começaram a usar os sites pedagógicos e até mesmo as redes sociais, os mesmos foram apresentados como uma casa a ser habitada, explorando-a enquanto um espaço coletivo. A partir de sua estrutura, privilegiou-se a fala das crianças, construindo uma proposta na qual elas compartilhariam as descobertas feitas na Internet e participariam de um AVA comum a todos. Para tanto, foram valorizadas suas particularidades diante das dificuldades, com ênfase para as contribuições registradas, visto que estas crianças estão em Tempo Integral na escola e neste momento servindo de apoio pedagógico da sala regular no contra turno.
  5. 5. As crianças não tinham computador em casa e nem oportunidade de buscar por informações de seu interesse regularmente na Internet; então vislumbraram nestes encontros um espaço para explorá-la e compartilhar as descobertas, conquistando de maneira prazerosa e diferente novos conhecimentos enriquecendo a aprendizagem. A escola hoje conta com: ORKUT ( http://www.orkut.com.br/Main#Profile.aspx?origin=is&uid=16919263519715853713 ) BLOG ( http://escolaestadualfidelisreis.blogspot.com/ ) YOUTUBE ( http://www.youtube.com/results?search_query=Escola+Estadual+Fid%C3%A9lis+Reis&aq=f ) EMAIL / MSN ( [email_address] )
  6. 10. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)                                                 

×