Resultados da pesquisa e debate em grupo
Francicleia da Rocha Derze
Como as crianças e jovens realizam as tarefas escolares
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Quais diferenças podem ser identificadas em relação às
gerações anteriores?
As gerações anteriores estudavam com o apoio d...
De que forma você considera que a mudança de tecnologia
alterou o processo?
A Internet também está explodindo na educação....
Todas essas mudanças no seio social interfere no interior
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CURSO REDE DE APRENDIZAGEM
FRANCICLEIA DA ROCHA DERZE
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Relação homem-técnica

  1. 1. Resultados da pesquisa e debate em grupo Francicleia da Rocha Derze
  2. 2. Como as crianças e jovens realizam as tarefas escolares hoje? Quais tecnologias e dispositivos de suporte utilizam? Hoje é comum ver as crianças com fone no ouvido, enviando mensagens por celular, se conectam à internet, baixam arquivos e até conversam com outras pessoas enquanto fazem as tarefas escolares. Seja ela qual for. Além disso, utilizam a internet para fazer tudo, pois não recorrem mais aos livros para pesquisar, ler ou produzir. Como suporte utilizam o computador, notebook e outros mais sofisticados como celular, iphone, ipad etc.
  3. 3. Quais diferenças podem ser identificadas em relação às gerações anteriores? As gerações anteriores estudavam com o apoio de livros didáticos, enciclopédias, entrevista a professor ou autoridade, em jornais impressos, revistas e outros do gênero. Já as gerações jovens estudam com o apoio de computador e celulares de última geração que tem inúmeras ferramentas que permitem a pesquisa de textos, imagens, conversa, mensagens, visitas a blogs, tendo acesso a informação quase que em tempo real. O dicionário é uma tecnologia deixado para trás, sendo substituído pelos dicionários digitais, assim como os livros. Até o inglês ficou mais fácil, com a ferramenta tradutor, que possibilita o acesso rápido e fácil para a geração nativa.
  4. 4. De que forma você considera que a mudança de tecnologia alterou o processo? A Internet também está explodindo na educação. Universidades e escolas correm para tornar-se visíveis, para não ficar para trás. Uns colocam páginas padronizadas, previsíveis, em que mostram a sua filosofia, as atividades administrativas e pedagógicas. Outros criam páginas atraentes, com projetos inovadores e múltiplas conexões. As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar, de descobrir endereços novos, de divulgar suas descobertas, de comunicar-se com outros colegas. Mas também podem perder-se entre tantas conexões possíveis, tendo dificuldade em escolher o que é significativo, em fazer relações, em questionar afirmações problemáticas. 
  5. 5. Todas essas mudanças no seio social interfere no interior das escolas, pois os alunos tem acesso às informações em tempo real e para que não se perca é preciso do trabalho da escola que é sistematizar e organizar o conhecimento, levando os alunos a analisar e a ter criticidade frente as informações que encontra a todo momento ao navegar pela internet , através de qualquer dispositivo.
  6. 6. CURSO REDE DE APRENDIZAGEM FRANCICLEIA DA ROCHA DERZE LEA DA CUNHA FREITAS MARIA JOSÉ SILVA CIACCI RAIMUNDA NONATA ALMEIDA DA SILVA GISLENE RODRIGUES

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