A Audição
Faculdades Integradas           Simonsen Disciplina: Fundamentos e Métodos  em Ciências Profª. Raquel Grupo: Fanni Hamp...
Audição     Sentido  que nos      permite reconhecer      diferentes sons.     O principal órgão      responsável pela  ...
Audição Grande  parte da orelha fica no osso temporal, localizado na caixa craniana.
AudiçãoA orelha é dividida em três partes: Orelha Externa; Orelha Média e Orelha Interna.
Audição  Orelha externa: é responsável pela recepção do som, tendo a função de captar o som e conduzí-lo até o tímpano.
Audição   Orelha média:   Está localizada na     membrana timpânica.   Dentro dela existem três     ossículos que estão   ...
AudiçãoO   Martelo, que está  encostado no  tímpano;O   Estribo e A Bigorna.
Audição     Orelha interna:     Também chamada de     labirinto, que tem uma     parte anterior, que é     chamada de Cócl...
Como cuidar da sua Audição:1. Cuidado com o volume dos aparelhos de MP3 e celulares.2. Evite ficar muito tempo em ambiente...
Como cuidar da sua Audição:6.Fique atento a quaisquer mudanças na sua audição.7. Na suspeita de perda de audição, visite u...
Observando uma onda sonora               O som é semelhante à                mola, pois é formado por                onda...
A onda sonoraE como a mola pode chegar a certadistância, o som também tem limite depropagação.
O eco (experiência)             Materiais necessários:Dois tubos de papelão ou canosde PVC , Cartolina ePedaços de Tecidos...
Desafio:Quem ouvemelhor: ohomem ou ocachorro?Vamospesquisar?
Referências   https://www.google.com.br/search?q=martelo,+estribo,    +bigorna&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt-    BR:of...
Referênciashttp://www.canstockphoto.com.br/ Acessado em09/11/2012.http://www.colegioweb.com.br/biologia/. Acessado em09/11...
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Audição

  1. 1. A Audição
  2. 2. Faculdades Integradas Simonsen Disciplina: Fundamentos e Métodos em Ciências Profª. Raquel Grupo: Fanni Hamphreis, Rosana Figueiredo, Joice, Nayara, Sulamita e Elma. Objetivo: apresentar aos alunos do 5º ano de escolaridade o aparato auditivo.
  3. 3. Audição  Sentido que nos permite reconhecer diferentes sons.  O principal órgão responsável pela audição é a orelha, que capta sons até certa distância e os leva até o córtex cerebral.
  4. 4. Audição Grande parte da orelha fica no osso temporal, localizado na caixa craniana.
  5. 5. AudiçãoA orelha é dividida em três partes: Orelha Externa; Orelha Média e Orelha Interna.
  6. 6. Audição Orelha externa: é responsável pela recepção do som, tendo a função de captar o som e conduzí-lo até o tímpano.
  7. 7. Audição Orelha média: Está localizada na membrana timpânica. Dentro dela existem três ossículos que estão interligados, que são: martelo, estribo e bigorna.
  8. 8. AudiçãoO Martelo, que está encostado no tímpano;O Estribo e A Bigorna.
  9. 9. Audição Orelha interna: Também chamada de labirinto, que tem uma parte anterior, que é chamada de Cóclea, que está relacionada com a audição, outra parte da Cóclea está relacionada com o equilíbrio.
  10. 10. Como cuidar da sua Audição:1. Cuidado com o volume dos aparelhos de MP3 e celulares.2. Evite ficar muito tempo em ambientes fechados com música alta.3. Use protetores auditivos sempre que for exposto a sons altos.4. Opte por fones de conchas, eles distribuem melhor o som e prejudicam menos a audição.5. Se possível, evite circular com asjanelas dos carros abertas devidoo barulho externo.
  11. 11. Como cuidar da sua Audição:6.Fique atento a quaisquer mudanças na sua audição.7. Na suspeita de perda de audição, visite um otorrinolaringologista.8. Evite ficar perto de caixas de som.9. Evite ligar aparelhos de som,TV, máquina de lavar, liquidificadore outros eletrônicos de uma só vez.10. Fique em silêncio sempre que possível depois de dias agitadospara dar descanso aos ouvidos.
  12. 12. Observando uma onda sonora  O som é semelhante à mola, pois é formado por ondas que podem comprimir e se expandir, agitando as moléculas presentes no ar até chegar aos nossos ouvidos.
  13. 13. A onda sonoraE como a mola pode chegar a certadistância, o som também tem limite depropagação.
  14. 14. O eco (experiência) Materiais necessários:Dois tubos de papelão ou canosde PVC , Cartolina ePedaços de TecidosModo de preparar:Leve a turma para uma sala vazia e ampla e peçaque um aluno fale ou emita algum som.Os outros alunos deverão observar o queaconteceu. Espera-se que os alunos percebamque o som se repetiu, ou seja, houve um eco.
  15. 15. Desafio:Quem ouvemelhor: ohomem ou ocachorro?Vamospesquisar?
  16. 16. Referências https://www.google.com.br/search?q=martelo,+estribo, +bigorna&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt- BR:official&client=firefox-a&um=1&ie=UTF-8&hl=pt- BR&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=gj2hUN61 A5GY8gT1- YGYDw&biw=1440&bih=772&sei=hT2hUO6QBYuE8A Th84HIAw.Acessado em 10/11/2012. http://youtu.be/AvXPMTrYgMI. Acessado em 09/11/2012.
  17. 17. Referênciashttp://www.canstockphoto.com.br/ Acessado em09/11/2012.http://www.colegioweb.com.br/biologia/. Acessado em09/11/2012.http://youtu.be/AvXPMTrYgMI. Acessado em09/11/2012.audicao.html. Acessado em 11/11/2012.http://1.bp.blogspot.com/B9Tc4zLbsRQ/R6qcZ8SNXAI/AAAAAAAABEQ/.Acessado em 09/11/2012.BoiXQuCJ2is/s400/mola3.jpg. Acessado em10/11/2012.

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