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Primeira Guerra Mundial
Grande Guerra
Guerra das Guerras
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
• Antecedentes:
• Imperialismo;
• A partilha dos continentes africanos e
asiático;
• A concorrência comercial entre os
países europeus;
• A corrida armamentista.
• Nacionalismo- pangermanismo e o pan
eslavismo.
A disputa entre as potências imperialistas
pelo domínio de territórios coloniais
tornou-se mais intensa nas últimas
décadas do século XIX. Os países
europeus tinham a necessidade de
garantir fontes de matérias-primas para
suas indústrias.
A Alemanha, por exemplo, após sua unificação em
1871, passou por um grande desenvolvimento industrial,
aumentou sua produção de armamentos e investiu nas
indústrias químicas, exercendo forte concorrência
com os produtos ingleses no mercado europeu. O
crescimento militar e econômico da Alemanha
desagradava outras potências europeias. Nesse
contexto, a Inglaterra sentiu-se ameaçada quando a
Alemanha iniciou seu projeto de formar uma marinha
mercante e de guerra. Além disso, duas nações não
europeias, os EUA e o Japão, também avançavam no
caminho imperialista em suas respectivas áreas de
influência na América e na Ásia.
As potências reuniram-se em blocos- política
de alianças: O objetivo era isolar os rivais e
unir forças, as nações europeias fizeram
vários acordos entre si, de tal modo que, em
1907, a Europa encontrava-se dividida em
dois blocos.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Potências Centrais (Tríplice Aliança):
Império Alemão, Império Austro-Húngaro
e Império Turco-Otomano.
Tríplice Entente: Império Britânico,
França, Império Russo (até 1917) e
Estados Unidos (a partir de 1917).
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
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da
aliança
militar
da
Europa
no
1914/
historicair/
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Attribution-Share
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2.5
Generic
Tríplice Aliança Tríplice Entente Nações Neutras
Possíveis causas para o conflito
• disputas de mercados internacionais;
• atrito entre as grandes potências por causa de
questões coloniais;
• a França queria revanche contra a Alemanha por
ter perdido o território da Alsácia-Lorena.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
ESTOPIM
• Assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando,
herdéiro do trono do império Autro-Húngaro e sua
esposa, Sofia, no dia 28 de Junho de 1914.
• O autor do crime foi o jovem sérvio Gavrilo Princip,
participante do grupo nacionalista Mão Negra.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Francisco Ferdinando
e sua esposa
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Primeira Guerra Mundial
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Prisão de Gravilo Princip
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Primeira Guerra Mundial
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Gavrilo
Princip,
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de
Juho
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Autor
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Ocorreu de 28 de julho de 1914
a 11 de novembro de 1918.
A Primeira Guerra Mundial
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Desenvolvimento do conflito
As batalhas desenvolveram-se principalmente em
trincheiras. Os soldados ficavam, muitas vezes,
centenas de dias entrincheirados, lutando pela
conquista de pequenos pedaços de território. A fome
e a doença também eram inimigas desses guerreiros.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Nos combates, também houve a utilização de novas
tecnologias bélicas como tanques de guerra e aviões.
Enquanto os homens lutavam nas trincheiras, as
mulheres trabalhavam na indústria bélica, como
empregadas.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Nas trincheiras, os soldados conviviam com ratos, parasitas,
lama ou pó, frio ou calor, conforme a estação do ano. Eram
protegidas por grandes redes de arame farpado e por muitos
homens armados com metralhadoras.
As trincheiras
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Imagem:
Frank
Hurley,
27
de
setembro
de
1917/
Australian
War
Memorial/
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• O avanço dos inimigos era retardado pelo uso do
arame farpado.
• As infantarias eram armadas com muitas
metralhadoras.
• A partir de 1915, os alemães começaram a usar gás
tóxico. (gás mostarda)
• A alimentação era feita à base de carne, vegetais
enlatados e biscoitos.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
• Os E.U.A vendiam alimentos, combustível, produtos
industriais e máquinas para França e Inglaterra, tudo pelo
sistema de crediário (“compre agora e pague depois da
guerra”).
• Com o passar do tempo, a situação ficava pior
(destruição, fome, miséria e matança) e os E.U.A
começaram a temer que França e Inglaterra não
pagassem as mercadorias compradas (os dois países
deviam, aproximadamente, 2 bilhões de dólares aos
americanos).
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
De cima para baixo e da
esquerda para a direita:
Trincheiras na Frente
Ocidental; o avião bi-planador
Albatros D.III; um tanque
britânico Mark I cruzando uma
trincheira; uma metralhadora
automática comandada por um
soldado com uma máscara de
gás; o afundamento do navio de
guerra Real HMS Irresistible
após bater em uma mina.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
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feita
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World
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I.
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• Preocupados com um possível não pagamento da dívida, a
população americana incentivava a entrada do país na
guerra.
• Em março de 1917, os alemães afundaram alguns navios
americanos que iam comercializar com a Inglaterra. Esse
fato levou o Congresso americano, no dia 6 de abril, a
declarar guerra à Alemanha.
• A entrada dos Estados Unidos na guerra foi decisiva
para a vitória da Entente.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
• O ano de 1917 é essencial para o fim do conflito,
pois a Rússia abandonou a guerra em razão do início
de sua Revolução e os E.U.A, que, até então, só
participavam da guerra como fornecedor, vendo
seus investimentos em perigo, entram,
militarmente, no conflito, mudando totalmente o
destino da guerra e garantindo a vitória da Tríplice
Entente.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Resultado da I Guerra
• Os perdedores tiveram que assinar o Tratado de
Versalhes.
• A Alemanha teve seu exército reduzido e sua indústria
bélica controlada.
• Teve que devolver à França a região da Alsácia-Lorena.
• Teve que pagar o prejuízo da guerra aos países
vencedores.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
• O Tratado de Versalhes repercutiu na Alemanha,
sendo o principal fator do sentimento de revanche
que ocasionou a II guerra.
• O resultado foi, aproximadamente, 10 milhões de
mortos e milhões de feridos.
• Destruição da produção agrícola, industrial e muito
prejuízo econômico.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Assinatura do Tratado de Versalhes
Este fato impunha fortes
restrições e punições aos
vencidos.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Imagem:A
assinatura
da
Paz
no
Salão
dos
Espelhos,
Versalhes/
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Orpen,
1919/
Imperial
War
Museum/
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Após o conflito
• Famílias destruídas e crianças órfãs.
• E.U.A tornou-se o país mais rico do mundo.
• Império Austro-Húngaro fragmentou-se.
• Surgimento de alguns países (Iugoslávia) e
desaparecimento de outros.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
• O império turco, após 200 anos de decadência,
dividiu-se.
• Em 1919, foi criada a Liga das Nações (sediada na
Suíça). Porém, pouco tempo depois, ela fracassou.
• O desemprego aumentou na Europa.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Quatro anos após a I Guerra, a Europa já não era
mais a mesma:
• os presidentes substituíram os príncipes;
• automóveis, submarinos e aviões eram uma
realidade;
• o cinema e o rádio expandiram-se pelo mundo;
• as mulheres lutam pelos seus direitos.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
Primeira Guerra Mundial
Na primeira Guerra Mundial, os confrontos foram
longos, muito maiores que os países esperavam e se
prepararam economicamente. Após 1914, as economias
dos países - a indústria, os investimentos do Estado, a
mão de obra, tudo se voltava para a economia de guerra.
HOBSBAWM, Eric. “A Era dos Extremos”.
HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental
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Primeira Guerra Mundial 1914-1918

  • 1. Primeira Guerra Mundial Grande Guerra Guerra das Guerras HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 2. • Antecedentes: • Imperialismo; • A partilha dos continentes africanos e asiático; • A concorrência comercial entre os países europeus; • A corrida armamentista. • Nacionalismo- pangermanismo e o pan eslavismo.
  • 3. A disputa entre as potências imperialistas pelo domínio de territórios coloniais tornou-se mais intensa nas últimas décadas do século XIX. Os países europeus tinham a necessidade de garantir fontes de matérias-primas para suas indústrias.
  • 4. A Alemanha, por exemplo, após sua unificação em 1871, passou por um grande desenvolvimento industrial, aumentou sua produção de armamentos e investiu nas indústrias químicas, exercendo forte concorrência com os produtos ingleses no mercado europeu. O crescimento militar e econômico da Alemanha desagradava outras potências europeias. Nesse contexto, a Inglaterra sentiu-se ameaçada quando a Alemanha iniciou seu projeto de formar uma marinha mercante e de guerra. Além disso, duas nações não europeias, os EUA e o Japão, também avançavam no caminho imperialista em suas respectivas áreas de influência na América e na Ásia.
  • 5. As potências reuniram-se em blocos- política de alianças: O objetivo era isolar os rivais e unir forças, as nações europeias fizeram vários acordos entre si, de tal modo que, em 1907, a Europa encontrava-se dividida em dois blocos. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 6. Potências Centrais (Tríplice Aliança): Império Alemão, Império Austro-Húngaro e Império Turco-Otomano. Tríplice Entente: Império Britânico, França, Império Russo (até 1917) e Estados Unidos (a partir de 1917). HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 7. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem: Mapa da aliança militar da Europa no 1914/ historicair/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic Tríplice Aliança Tríplice Entente Nações Neutras
  • 8. Possíveis causas para o conflito • disputas de mercados internacionais; • atrito entre as grandes potências por causa de questões coloniais; • a França queria revanche contra a Alemanha por ter perdido o território da Alsácia-Lorena. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 9. ESTOPIM • Assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdéiro do trono do império Autro-Húngaro e sua esposa, Sofia, no dia 28 de Junho de 1914. • O autor do crime foi o jovem sérvio Gavrilo Princip, participante do grupo nacionalista Mão Negra. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 10. Francisco Ferdinando e sua esposa HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem: Bettmann, Corbis/ Public Domain
  • 11. Prisão de Gravilo Princip HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem: A prisão de Gavrilo Princip, 28 de Juho 1914/ Autor Desconhecido/ Public Domain
  • 12. Ocorreu de 28 de julho de 1914 a 11 de novembro de 1918. A Primeira Guerra Mundial HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 13. Desenvolvimento do conflito As batalhas desenvolveram-se principalmente em trincheiras. Os soldados ficavam, muitas vezes, centenas de dias entrincheirados, lutando pela conquista de pequenos pedaços de território. A fome e a doença também eram inimigas desses guerreiros. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 14. Nos combates, também houve a utilização de novas tecnologias bélicas como tanques de guerra e aviões. Enquanto os homens lutavam nas trincheiras, as mulheres trabalhavam na indústria bélica, como empregadas. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 15. Nas trincheiras, os soldados conviviam com ratos, parasitas, lama ou pó, frio ou calor, conforme a estação do ano. Eram protegidas por grandes redes de arame farpado e por muitos homens armados com metralhadoras. As trincheiras HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem: Frank Hurley, 27 de setembro de 1917/ Australian War Memorial/ Public Domain
  • 16. • O avanço dos inimigos era retardado pelo uso do arame farpado. • As infantarias eram armadas com muitas metralhadoras. • A partir de 1915, os alemães começaram a usar gás tóxico. (gás mostarda) • A alimentação era feita à base de carne, vegetais enlatados e biscoitos. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 17. • Os E.U.A vendiam alimentos, combustível, produtos industriais e máquinas para França e Inglaterra, tudo pelo sistema de crediário (“compre agora e pague depois da guerra”). • Com o passar do tempo, a situação ficava pior (destruição, fome, miséria e matança) e os E.U.A começaram a temer que França e Inglaterra não pagassem as mercadorias compradas (os dois países deviam, aproximadamente, 2 bilhões de dólares aos americanos). HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 18. De cima para baixo e da esquerda para a direita: Trincheiras na Frente Ocidental; o avião bi-planador Albatros D.III; um tanque britânico Mark I cruzando uma trincheira; uma metralhadora automática comandada por um soldado com uma máscara de gás; o afundamento do navio de guerra Real HMS Irresistible após bater em uma mina. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem: Montagem feita por World War I. Utilizando as seguintes imagens: (a) Ernest Brooks/ Public Domain; (b) M Van Houten/ Public Domain; (c) W.wolny/ Public Domain; (d) John Warwick Brooke/ Public Domain; (e) Morven/ Public Domain.
  • 19. • Preocupados com um possível não pagamento da dívida, a população americana incentivava a entrada do país na guerra. • Em março de 1917, os alemães afundaram alguns navios americanos que iam comercializar com a Inglaterra. Esse fato levou o Congresso americano, no dia 6 de abril, a declarar guerra à Alemanha. • A entrada dos Estados Unidos na guerra foi decisiva para a vitória da Entente. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 20. • O ano de 1917 é essencial para o fim do conflito, pois a Rússia abandonou a guerra em razão do início de sua Revolução e os E.U.A, que, até então, só participavam da guerra como fornecedor, vendo seus investimentos em perigo, entram, militarmente, no conflito, mudando totalmente o destino da guerra e garantindo a vitória da Tríplice Entente. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 21. Resultado da I Guerra • Os perdedores tiveram que assinar o Tratado de Versalhes. • A Alemanha teve seu exército reduzido e sua indústria bélica controlada. • Teve que devolver à França a região da Alsácia-Lorena. • Teve que pagar o prejuízo da guerra aos países vencedores. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 22. • O Tratado de Versalhes repercutiu na Alemanha, sendo o principal fator do sentimento de revanche que ocasionou a II guerra. • O resultado foi, aproximadamente, 10 milhões de mortos e milhões de feridos. • Destruição da produção agrícola, industrial e muito prejuízo econômico. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 23. Assinatura do Tratado de Versalhes Este fato impunha fortes restrições e punições aos vencidos. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial Imagem:A assinatura da Paz no Salão dos Espelhos, Versalhes/ William Orpen, 1919/ Imperial War Museum/ Public Domain
  • 24. Após o conflito • Famílias destruídas e crianças órfãs. • E.U.A tornou-se o país mais rico do mundo. • Império Austro-Húngaro fragmentou-se. • Surgimento de alguns países (Iugoslávia) e desaparecimento de outros. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 25. • O império turco, após 200 anos de decadência, dividiu-se. • Em 1919, foi criada a Liga das Nações (sediada na Suíça). Porém, pouco tempo depois, ela fracassou. • O desemprego aumentou na Europa. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 26. Quatro anos após a I Guerra, a Europa já não era mais a mesma: • os presidentes substituíram os príncipes; • automóveis, submarinos e aviões eram uma realidade; • o cinema e o rádio expandiram-se pelo mundo; • as mulheres lutam pelos seus direitos. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial
  • 27. Na primeira Guerra Mundial, os confrontos foram longos, muito maiores que os países esperavam e se prepararam economicamente. Após 1914, as economias dos países - a indústria, os investimentos do Estado, a mão de obra, tudo se voltava para a economia de guerra. HOBSBAWM, Eric. “A Era dos Extremos”. HISTÓRIA , 9° Ano Ensino Fundamental Primeira Guerra Mundial