O documento discute a coesão textual, explicando que ela é mantida por elementos gramaticais como conjunções, pronomes e preposições que conectam frases e ideias dentro de um texto de forma coerente. Dois exemplos de texto são apresentados para ilustrar como um é coeso e significativo ao passo que o outro não, apesar de gramaticalmente correto. Palavras que ligam ideias como conjunções e pronomes são elementos importantes para a coesão e compreensão de um texto.

1. Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Médio, 2ª Série
Coesão Textual

2. Ao produzimos um texto, desejamos nos
comunicar com nossos leitores, nossos
interlocutores, transmitir-lhes informações e
modificar seu comportamento.(1)
Imagem:
Communication
sender-message-
reciever
/
Einar
Faanes
/
GNU
Free
Documentation
License

3. Por essa razão, é importante lembrar que
o texto não pode ser um aglomerado de
frases sem conexão. Ele precisa apresentar
textualidade, ou seja, ser bem estruturado,
ter palavras, frases e ideias articuladas
entre si.(1)

4. Texto I
...O sol é quadrado, azul como a
goiaba. No entanto, se você
realmente me ama, por que não
desata o nó da gravata do
cachorro, que voa livre e solto
pelo céu de maré alta? (1)
Imagem: Goodbye sun / Jennamayyy /
Creative Commons Atribuição-Partilha nos
Termos da Mesma Licença 3.0 Unported

5. Texto II
O Show
O cartaz
O desejo
O pai
O dinheiro
O ingresso
O dia
A preparação
A ida
O estádio
A multidão
A expectativa
A música
A vibração
A participação
O fim
A volta
O vazio (1)
Imagem: Tango pasión show / Autor Desconhecido / GNU
Free Documentation License

6. I ou II é considerado TEXTO?
•Importante relembrar :
“O texto é um todo significativo, e
não, um aglomerado de palavras e
frases isoladas.”

7. Partindo desse
conceito, podemos
concluir que,
mesmo não
mantendo as
chamadas
"correções"
gramaticais, o texto
II denota maior
sentido do que o
texto I. (1)
Imagem: Broad chain closeup / Toni Lozano / Creative Commons Atribuição 2.0
Genérica

8. Mesmo gramaticalmente
correta, a passagem do
texto I não poderia ser
considerada um texto,
por aparentemente não
fazer sentido. Antes,
assemelha-se mais a um
aglomerado de frases e
palavras soltas. (1)
Imagem: BHV-scrabble / Égoïté / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported

9. No texto II, ao contrário, o que se vê é um texto,
mesmo que não tenha tal aparência. O título e
as sequências nominais, agrupadas numa
espécie de estrofe, parecem fazer o percurso de
cada momento que compõe uma apresentação
musical.(1)
Imagem:
Bach-goldberg-var13
/
JS
Bach/
Public
Domain

10. Lembre-se:
Toda produção linguística,
seja ela oral ou
escrita, se realiza em
forma de enunciados.
Estes conhecidos por
gêneros textuais.
Imagem: Historic Fairy Tales / anna lim. / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic

11. Portanto , o texto é o ponto
de partida para qualquer
enunciação.
Imagem:
Menu
Tahiti
/
Sotherby's
/
Public
Domain
ImagemUbuntu
menus
/
Ubuntupedia.info/
/
GPL.

12. O bom texto é aquele produzido com a
organização de palavras que se unem,
adequadamente, umas às outras.(2)
O que é um bom texto?
Imagem:
Pagina
do
Livro
de
Mormon
/
A
Igreja
de
Jesus
Cristo
dos
Santos
dos
Ultimos
Dias
/
Public
Domain

13. • Assim os termos vão formando uma
oração, e as orações vão constituir
períodos.
• Os períodos formarão parágrafos e a
organização entre parágrafos formará
um texto.(2)
Imagem:
A
dramatic
sunset
/
Fir0002
/
GNU
Free
Documentation
License

14. Essa união ou ligação
entre elementos de um
texto deve apresentar um
sentido lógico, coerente.
Para isso é necessário
observar as relações de
sentido existentes entre
eles.(2)
Imagem: Chess gameboard / Levente Fulop / Creative
Commons Atribuição 2.0 Genérica

15. • Gosto de ir à festa de
aniversário, mas vou
à sua festa.
• NÃO É ESTRANHO?
Imagem:
Birthday
/
Fir0002
/
GNU
Free
Documentation
License
(2)

16. • Mas gera uma expectativa de que você vai
apresentar uma estrutura que se oponha à
anterior.
Imagem:
Pink
Elephant
/
Liftarn
/
GNU
Free
Documentation
License

17. • Gosto de ir à festa de aniversário,mas não
posso ir à sua.
• Esta sequência lógica é que deve se dar em
um texto.
Imagem:
Royal
straight
flush
/
Tage
Olsin
/
Creative
Commons
Atribuição-Partilha
nos
Termos
da
Mesma
Licença
2.0
Genérica

18. Podemos comparar um texto com
um prédio?
Imagem:
Hazy
Lujiazui
-
PuDong
/
Nicholas
Poon
/
Creative
Commons
-
Atribuição
2.0
Genérica

19. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
• Como um prédio, um texto torna-se
bem construído e coeso quando
usamos os elementos gramaticais ou
coesivos no interior das frases, de
forma adequada.
• Assim, como qualquer boa
construção, terá uma boa estrutura
para não desabar.(3)
Imagem:
Prédio
da
UERJ
/
LUH
3417
/
Creative
Commons
Atribuição
2.0
Genérica

20. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Classes de palavras que
contribuem na coesão.
• Conjunção
• Pronomes
• Preposições
• Advérbios

21. CONJUNÇÃO:
É O TERMO QUE LIGA DUAS
ORAÇÕES OU DUAS PALAVRAS
DE MESMO VALOR GRAMATICAL.

22. PRONOMES
SÃO PALAVRAS QUE INDICAM
PESSOAS DO DISCURSO, POSSE E
POSIÇÕES. ELAS PODEM SUBSTITUIR
OU ACOMPANHAR O SUBSTANTIVO.

23. PREPOSIÇÕES
SÃO PALAVRAS QUE TEM A FUNÇÃO
DE CONECTIVOS. PODENDO SER
USADA PARA LIGAR UM TERMO A
OUTRO.

24. ADVÉRBIOS:
É A PALAVRA QUE INDICA UMA
CIRCUNSTÂNCIA (MODO, LUGAR,
TEMPO). PODE MODIFICAR UM VERBO,
UM ADJETIVO OU OUTRO ADVÉRBIO.

25. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Conjunções
• Palavras que unem as partes.
• Os dias passam e as prestações
chegam, mas a vida continua.
Imagem : Le pont de Chateauneuf sur Loire /
Mjem / Creative Commons Atribuição-Partilha
nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica

26. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Pronomes
• O professor aplicou
uma prova, ele
elaborou uma
questão atual.
• Ele é um elemento
coesivo para evitar
repetições,
retomando o nome
professor.
Imagem:
Ball
Pen
/
Binh
Giang
/
Public
Domain

27. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Preposições
A Língua Portuguesa é baseada em
preposições.
Gosto de vocês.
De é um elemento coesivo que liga o
verbo ao complemento.
Imagem:
Sea
otter
holding
hands
/
Joe
Robertson
/
Creative
Commons
Attribution
2.0
Generic

28. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Advérbios
• Hoje amanheceu um lindo dia.
• ( Hoje não é coesivo é tão somente um advérbio)
• Mas, caso o uso de hoje seja para estabelecer
uma relação de passado e presente, hoje passará
a ser coesivo.
Imagem : Fiador knot closeup / Montanabw /Domínio Público

29. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Importante!
Caso os elementos de
ligação sejam mal
empregados, o texto
não apresentará noção
de conjunto, ou ainda,
sua linguagem se
tornará ambígua e
incoerente (4)
Imagem : Book important / Darklama / GNU Free
Documentation License

30. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
Verificação
• A mãe pediu para a menina sair do
seu quarto.
• De quem é o quarto?
• O quarto é da mãe?
• O quarto é da menina?
.O quarto é seu? Uma terceira pessoa.
Imagem : Postcards and magnifying glass
Anna / Creative Commons Attribution 2.0
Generic

31. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
• O problema está no pronome seu que não dá uma
informação precisa ao leitor.
• Portanto, é indispensável uma reestruturação da
frase para que saibamos de quem realmente é o
quarto.
• Assim, entende-se que é através da organização que
se dá sentido ao texto. Este tem que ser coeso.
Imagem
:
Shelves
/
Dholmes120
/
Creative
Commons
Atribuição-Partilha
nos
Termos
da
Mesma
Licença
3.0
Unported

32. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
• A coesão refere-se à forma ou à
superfície de um texto.
• Ela é mantida por
procedimentos gramaticais, pela
escolha do conectivo adequado .
• Consiste na conexão dos
diversos enunciados que
compõem um texto. (1)
Em síntese
Imagem : Olivetti Lettera 22 / LjL / Public Domain

33. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja
frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o
horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava sessenta anos,
João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente
e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De
repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não o
permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar
mais de perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há vinte anos tinha
partido para alistar-se no exército, e, em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida.
Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele e, lançando-se nos
seus braços, começou a chorar.
(Mary Kato, apud Koch, 1999)

34. Língua Portuguesa, 1º Ano
Coesão Textual
_KOCH,I.G.V.Texto e Coerência.São Paulo :Cortez,1989.
___________.Desvendando os segredos do texto.São Paulo: Cortez, 2003.
_ TRAVAGLIA,L.C.Gramática e Interação:uma proposta para o ensino de
gramática no 1º e 2º graus.São Paulo:Cortez,1995.
_ Arcoverde,Maria Divanira.Recursos de Textualidade,aula 11:a coesão
textual.Campina Grande;UEPB/UFRN,2007.
Referências

35. Tabela de Imagens
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
2 Communication sender-message-reciever / Einar
Faanes / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Commu
nication_sender-message-reciever.png
28/03/2012
3 Happy Words / Skye.marie / Creative
Commons Attribution 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Happy_
Words.JPG
28/03/2012
4 Goodbye sun / Jennamayyy / Creative
Commons Atribuição-Partilha nos Termos da
Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Goodby
e_sun.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
5 Tango pasión show / Autor Desconhecido / GNU
Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tango_
pasi%C3%B3n_show.JPG
28/03/2012
6 Texto em um livro/ Jesielt / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Texto_e
m_um_livro.JPG
28/03/2012
7 Broad chain closeup / Toni Lozano / Creative
Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Broad_c
hain_closeup.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
8 BHV-scrabble / Égoïté / Creative
Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BHV-
scrabble.jpg
28/03/2012
9 Bach-goldberg-var13 / JS Bach/ Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bach-
goldberg-var13.png
28/03/2012
10 Historic Fairy Tales / anna lim. / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Historic
_Fairy_Tales.jpg
28/03/2012
11 Ubuntu menus / Ubuntupedia.info/ GPL http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ubuntu
_menus.ogg
28/03/2012
11 Menu Tahiti / Sotherby's / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Onze_
Menus_Menu_Tahiti.jpg
28/03/2012

36. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
12 Pagina do Livro de Mormon / A Igreja de Jesus
Cristo dos Santos dos Ultimos Dias / Public
Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pagina_
do_livro_de_mormon.jpg
28/03/2012
13 A dramatic sunset / Fir0002 / GNU Free
Documentation License
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sunset02.jp
g
28/03/2012
14 Chess gameboard / Levente Fulop / Creative
Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chess_g
ameboard..jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
15 Birthday / Fir0002 / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Birthda
y.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
16 Pink Elephant / Liftarn / GNU Free
Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pink_El
ephant.jpg
28/03/2012
17 Royal straight flush / Tage Olsin / Creative
Commons Atribuição-Partilha nos Termos da
Mesma Licença 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Royal_s
traight_flush.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
18 Hazy Lujiazui - PuDong / Nicholas Poon / Creative
Commons - Atribuição 2.0 Genérica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Hazy_Lujiaz
ui_-_PuDong,_Shanghai.jpg
28/03/2012
19 Prédio da UERJ / LUH 3417 / Creative Commons
Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pr%C3
%A9dio_da_UERJ.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
21 Le pont de Chateauneuf sur Loire / Mjem /
Creative Commons Atribuição-Partilha nos
Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Le_pont
_de_Chateauneuf_sur_Loire.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
22 Ball Pen / Binh Giang / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ball_pe
n.JPG
28/03/2012
Tabela de Imagens

37. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do
Acesso
23 Sea otter holding hands / Joe Robertson
/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sea_ott
ers_holding_hands.jpg
28/03/2012
24 Fiador knot closeup / Montanabw /Domínio
Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fiador_
knot_closeup.jpg?uselang=pt-br
28/03/2012
25 Book important / Darklama / GNU Free
Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_i
mportant.svg
28/03/2012
26 Postcards and magnifying glass / Anna / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Postcar
ds_and_magnifying_glass.jpg
28/03/2012
27 Shelves / Dholmes120 / Creative
Commons Atribuição-Partilha nos Termos da
Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shelves.
JPG?uselang=pt-br
28/03/2012
28 Olivetti Lettera 22 / LjL / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olivetti
_Lettera_22_by_LjL.jpeg
28/03/2012
Tabela de Imagens