Plano de aula

1. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - CAMPUS IGUATU
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
PLANO DE AULA
Disciplina: Estágio Supervisionado III Instituição Escolar: E. E. F. Marta Maria Sobreira Faixa Etária: 10 à 14 anos
Data: 06/09/2012 Estagiários: Adriano Davi de Santana/Simão Pedro Araujo Oliveira
Conteúdo de Ensino Situação Didática Objetivos
Específicos
Critérios de Avaliação Estratégias e
Instrumentos de
Avaliação
Recursos
Didáticos
Tempo
Pedagógico
 Futsal:
- Histórico;
- Fundamentos
passe e chute.
 Iniciaremos a aula apresentando
os conteúdos e objetivos;
 Em seguida será feito o confronto
de conhecimentos dos professores e
dos conhecimentos prévios já
aprendidos pelos alunos no seu
cotidiano;
 Neste momento todas as
atividades serão vivenciadas e
planejadas. Antes da sua execução
será explicada detalhadamente.
Sempre o professor irá fazer uma
demonstração;
 No término da aula será feito de
uma avaliação verbal, para verificar
a aprendizagem.
 Conhecimento e
vivencia dos
fundamentos;
 Conhecer o
histórico e a
evolução do futsal;
 Praticar os
fundamentos passe e
chute do futsal.
 Vivenciação dos
fundamentos passe e
chute;
 Conhecimento do
histórico e da evolução
do futsal;
Pratica dos fundamentos
passe e chute do futsal.
 Diálogo sistematizado
junto aos alunos sobre os
conteúdos propostos;
 Observação das
atividades e expressões
dos alunos;
 Sínteses verbais do
aluno no decorrer/final da
aula.
 Quadra;
 Sala de aula;
 Bola de
Futsal;
 Garrafas;
 Bola Plástica.
45’ min

2. UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - CAMPUS IGUATU
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
PLANO DE AULA
Disciplina: Estágio Supervisionado III Instituição Escolar: E. E. F. Marta Maria Sobreira Faixa Etária: 10 à 14 anos
Data: 06/09/2012 Estagiários: Adriano Davi de Santana/Simão Pedro Araujo Oliveira
Conteúdo de Ensino Situação Didática Objetivos Específicos Critérios de
Avaliação
Estratégias e
Instrumentos de
Avaliação
Recursos
Didáticos
Tempo
Pedagógico
 Basquetebol:
- Histórico;
- Fundamentos
passe, drible,
arremesso.
 Iniciaremos a aula apresentando
os conteúdos e objetivos;
 Em seguida será feito o confronto
de conhecimentos dos professores e
dos conhecimentos prévios já
aprendidos pelos alunos no seu
cotidiano;
 Neste momento todas as
atividades serão vivenciadas e
planejadas. Antes da sua execução
será explicada detalhadamente.
Sempre o professor irá fazer uma
demonstração;
 No término da aula será feito de
uma avaliação verbal, para verificar
a aprendizagem.
 Conhecer e vivenciar
dos fundamentos;
 Conhecer o histórico e
a evolução do
Basquetebol;
 Praticar os
fundamentos passe,
arremesso e chute.
 Analisar as
características da
modalidade,
destacando os
fundamentos (passe,
drible, arremesso) e
suas principais
funções dentro do
jogo.
 Conhecimento e
vivencia dos
fundamentos;
 Conhecimento do
histórico e da evolução
do Basquetebol;
 Prática dos
fundamentos passe,
arremesso e chute.
 Analise das
características da
modalidade.
 Diálogo sistematizado
junto aos alunos sobre os
conteúdos propostos;
 Observação das
atividades e expressões
dos alunos;
 Sínteses verbais do
aluno no decorrer/final da
aula.
 Quadra;
 Sala de aula;
 Bola de
Basquete;
 Garrafas;
 Bola Plástica;
 Bola Gigante;
 Arcos.
45’ min