O documento resume as informações sobre o Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal de Goiás, incluindo estatísticas sobre docentes, discentes, linhas de pesquisa e produção acadêmica.

1. Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-
Graduação da Área de Artes/Música – 14 a 16/fevereiro/2012
Coordenadora: Profª Claudia Regina de O. Zanini
Sub-Coordenador: Prof. Carlos Henrique Costa
ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS/UFG

2.  Ano de início do PPG: 2000 (Mestrado em Música)
(Obs: 1996 – mestrado em artes)
 Nº de docentes : 23 (2010)
Permanentes - 19 Colaboradores – 4
 Número de discentes:
Matriculados (Turmas 2010 e 2011) – 50
Titulados (2010): 15 (um matriculado em 2009)
Titulados (2011): 13
* Tempo médio de titulação discente: 24,4 meses

3. Área de Concentração:
MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADE
Linhas de Pesquisa:
 A linha de pesquisa MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO abarca pesquisas
sobre processos de criação musical, performance musical e outras
interfaces da música com processos de criação e expressão.
 A linha de pesquisa MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE abarca pesquisas
sobre abordagens históricas, culturais, filosóficas, sociais e
antropológicas em música, musicologia, processos de significação
musical e a inter-relação da música com áreas afins.
 A linha de pesquisa MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE abarca pesquisas
sobre musicoterapia, processos educacionais em música, psicologia da
música e outras interfaces da música com educação e saúde.

4.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO”:
 Grupo Quartetaglia;
 Infra-estrutura para a Pesquisa Institucional e Laboratorial para a Preservação e
difusão de Documentos Escritos e Fonográficos do Acervo Musical da
Universidade Federal de Goiás;
 Interpretação Musical: uma perspectiva abrangente;
 Metais: Pedagogia e Performance;
 Música Vocal;
 35º Festival de Música da EMAC/UFG;
 FALA BAIXINHO: PROJETO E INICIAÇÃO AO CONTRABAIXO ACÚSTICO
 O Canto Coral em Goiânia: trajetórias e perspectivas;
 Orquestra Acadêmica Jean Douliez da EMAC/UFG;
 Piano em Grupo: Metodologia e Aplicação;
 Sopros em Foco: Interpretação e Pedagogia.

5.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE”:
 Memória e patrimônio cultural;
 Teatro Para Todos;
 Musicas brasileiras: memória, diversidade e configurações
identitárias;
 Músicas no Brasil: Processos de Hibridação, Identidades e
Representações;
 Pensamento Musical e Complexidade;
 Performances Culturais: A sistematização dos processos psico-
físicos, bio-mecânicos e verbo-motores na execução do espetáculo
teatral.

6.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE”:
 A prática pedagógica do educador musical em uma perspectiva social: uma proposta de
comprometimento com a melhoria da qualidade de vida da comunidade;
 A Movimentação de Grupos em Musicoterapia: Vivenciando Musicalmente Papéis
Grupais;
 A prática pedagógica do educador musical como uma rede de conhecimento eticamente
comprometido: reflexões e desafios no repensar de paradigmas e práticas;
 Cultura, educação musical e complexidade:processo de cognição e percepção musical;
 Estudos para a atualização de metodologias da atividade criadora em música,
considerados as funções da música, os processos cognitivos, o desenvolvimento
cognitivo musical, as metodologias de ensino e a aprendizagem;
 Grupo de Suporte Psicológico a familiares de Pacientes com comportamento suicida;
 Implementação da Musicoterapia na Liga de Hipertensão Arterial da UFG;
 Música na cultura escolar: concepções e práticas na educação básica;
 O Ensino de Artes na Escola: uma Abordagem Integrada;
 Qualidade de vida na terceira idade: uma proposta musical.

7.  Disciplinas Obrigatórias (12 créditos) relativas às Linhas
de Pesquisa ;
 Disciplinas de Domínio Conexo (6 créditos) -
recomendadas por Linha de Pesquisa e abertas à todas
as áreas;
 Atividades Complementares – 135 horas (entende-se
por atividade complementar participação em Eventos
Artísticos/ científicos, organizados e/ou
recomendados pelo programa ou pelo professor
orientador);
 Para o mestrando em perfomance, é obrigatória a
realização de um recital de cerca de 50 (cinquenta)
minutos, antes da qualificação.
 Qualificação;
 Produto Final (16 créditos): Defesa da
Dissertação/Artigo + Recital .

8.  MELHORAR o CONCEITO da Avaliação CAPES;
 Melhorar a visibilidade do PPG e de todas as suas atividades;
 Melhorar equipamentos, infra-estrutura e estrutura física (salas
novas);
 Implementar Laboratórios e Núcleos de Pesquisa existentes;
 Criar novos laboratórios;
 Revisão dos projetos dos docentes ;
 Atuar mais incisivamente sobre o corpo docente por meio da
Comissão de Auto-avaliação.
 Implementar as normas internas de (des)credenciamento aprovadas em 2010.
 Melhorar a produção bibliográfica e artística qualificada,
principalmente em periódicos indexados (discente e docente);
 Proposição de novas atividades interinstitucionais;
 Aprimorar a forma de preenchimento da produção discente e
docente na Plataforma Lattes;
 Implementar convênios e intercâmbios institucionais (nacionais e
internacionais).

9.  Laboratórios (Laboratório de Pesquisa Sonora, Laboratório de
Musicoterapia, Laboratório Experimental Itinerante de Práticas
Cênico-musicais, Laboratório de Encenação Teatral e
Laboratório de Informática Aplicada);
 Coordenação / Secretaria;
 Salas de Aulas (compartilhadas com graduação);
 Teatro e Mini-auditório (compartilhados);
 Bibliotecas (Biblioteca da UFG e Acervo do PPG-Música);
*Expansão prevista para 2012 (prédio ampliado)

10. Disciplinas
DOCENTE (19 permanentes e 4 Tipo de
Titulação Ano *Mínimo de 8hs na Grad.
colaboradores) Credenciamento
Graduação PPG
Ana Guiomar Rego Souza UnB 2007 * * Permanente
Angela Barra Jardim Indiana 2006 * * Colaborador
Angelo de Oliveira Dias Oregon 2000 * * Permanente
Anselmo Guerra de Almeida PUC-SP 1997 * * Permanente
Carlos Henrique C. R. Costa Georgia 2002 * * Permanente
Claudia Regina de Oliveira Zanini UFG 2009 * * Permanente
Denise Álvares Campos Un. Autonoma 1998 * Permanente
Aula 2ºgrau
Madrid
Eliane Leão UNICAMP 1996 * * Colaborador
Eduardo Meirinhos Florida State 2002 * * Permanente
Fábio Oliveira Un. California 2009 * * Permanente
Fernanda Albernaz do Nascimento PUC-SP 2005 * * Permanente
Nilceia Protásio Campos UFMT 2008 * * Permanente
Magda de Miranda Clímaco UnB 2008 * * Permanente
Robson Corrêa de Camargo USP 2005 * * Permanente
Sônia Marta Rodrigues Raymundo Un. Iowa 1998 * * Permanente
Werner Aguiar UFRJ 2004 * * Permanente
Célia Maria Ferreira da S. Teixeira UnB 2002 Aposentada * Permanente
Glacy Antunes de Oliveira Livre Docente 1984 Aposentada * Colaborador
Marília Álvares Un.Nabraska- 2008 * * Colaborador
Antonio Cardoso UFRJ 2009 * * Permanente
Johnson Machado Kansas 2009 * * Permanente
Maria Helena Jayme Borges UNESP 2001 * * Permanente
Wolney Unes UNESP 2004 * * Permanente

11. CORPO DOCENTE:
* Não temos professor bolsista.
* Pós-Doutorados: 1 em 2011/previsão para 2012.
* Iniciação Científica (8 docentes tiveram orientandos de
I.C.)
* 17 Professores orientaram TCC em 2010.
15 defesas em 2010 / 13 defesas em 2011.
Previsão para 2012 – 26 defesas.
* Há trabalhos publicados e/ou produç ã artística
o
associados à maioria das dissertaç õ defendidas.
es
Produç ã Discente (2010)
o
Em Anais – 24
Produções Artísticas - 15

12. DOCENTE Revistas 2010 Anais Artistico
Ana Guiomar Rego Souza 1C 2 *
Angela Barra Jardim - - 9
Angelo de Oliveira Dias 1C 2 10
Anselmo Guerra de Almeida - 2 -
Antonio Cardoso 1 B5 - 8
Carlos Henrique C. R. Costa - 2 4
Célia Maria Ferreira da S. Teixeira - 4 *
Claudia Regina de Oliveira Zanini 2 B4 14 *
Denise Álvares Campos - 6 *
Eduardo Meirinhos - 3 7
Eliane leão - - *
Fábio Oliveira - 1 3
Fernanda Albernaz do Nascimento - 4 *
Glacy Antunes de Oliveira - - 2
Johnson Machado - - 10
Magda de Miranda Clímaco - 5 *
Maria Helena Jayme Borges - 7 *
Marília Álvares - 1 4
Nilceia Protásio Campos - 9 *
Robson Corrêa de Camargo livro/capitulo 1 B1 e 2 B2 9 4
Sônia Marta Rodrigues Raymundo editoria - 8 6
Werner Aguiar - - 4
Wolney Unes livro/capitulo/editoria - 2 3

13. Produções Técnicas e Outras Produções Relevantes

14. Produç õ Artísticas de Ponta dos Docentes
es
(2010)

15.  Ana Guiomar Rêgo Souza: Vice-Diretora e Diretora em Exercício da Escola de Música
e Artes Cênicas/UFG; Participou da banca de exame de qualificação no PPG em
História da UnB e é membro da Comissão Julgadora de Teses e Dissertações para a
avaliação de trabalhos contemplados para publicação na série "Expressão
Acadêmica" do CEGRAF/UFG.
Anselmo Guerra de Almeida: Coord. do PPG – EMAC/UFG de 2007 a outubro de
2010; Vice-Presidente de Sociedade Brasileira de Música Eletroacústica. Participou de
Banca no Concurso Público para Prof. de Produção Musical (Port. nº150/2010-
DG/FAP) e em defesa de dissertação no Mestrado em Música da UFRGS. Foi membro
da Comissão do Programa Petrobrás Cultural.
Antônio Cardoso: Participou de Banca de Doutorado no PPG-Música/UNIRIO.
Carlos Henrique Costa - Sub-coordenador do PPG-Música e Presidente da Comissão
de Pesquisa da EMAC a partir de novembro de 2010.
Claudia Regina de Oliveira Zanini: Coordenadora do PPG-Música da EMAC/UFG a
partir de novembro de 2010. Membro da Diretoria da ANPPOM (2ª Secretária),
Membro da Comissão de Pesquisa da UBAM - União Brasileira das Associações de
Musicoterapia. Participou de bancas de qualificação e de defesa no PPG - Ciências da
Saúde/UFG (Mestrado e Doutorado). Membro do corpo editorial da Revista Brasileira
de Musicoterapia da UBAM e da Revista do NEPIM - Núcleo de Pesquisa
Interdisciplinar em Musicoterapia (FAP/ PR).

16.  Eduardo Meirinhos: Diretor da Escola de Música e Artes Cênicas/UFG (2007-2010) e
Vice-Presidente da AEBA-GO - Associação de Ex-bolsistas da Alemanha.
Eliane Leão: Diretora Administrativa do PROIFES - Fórum de Professores das
Instituições Federais de Ensino Superior; Revisora dos periódicos Psicologia: Teoria e
Pesquisa e AERA - American Educational Research Association National Meeting.
Fernanda Albernaz: Sub-coordenadora do PPG-Música até outubro de 2010 e
Representante da Unidade no Comitê de Ética em Pesquisa da UFG.
 Magda de Miranda Clímaco: Participou de Banca no PPG- História Cultural/UnB.
Coordena Núcleo de Estudos Musicológicos vinculado ao PPG.
 Sonia Ray: Presidente da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa em Música,
Presidente da ABC - Associação Brasileira de Contrabaixistas, Editora da Revista
Música Hodie (Qualis B2).
 Robson C. Camargo: Editor da Revista Karpa - Journal of Theatrical and Cultural
Criticism - Univ California desde 2007, Membro do Conselho Editorial da Revista de
Artes do Espetáculo (UNESP), Revista Fênix (UFU), Participou de Banca Examinadora
no PPG – História Cultural da Universidade Federal de Uberlândia.
 Wolney Unes: Membro do Conselho Editorial da Revista do Conselho Estadual de
Cultura de Goiás e da Revista UFG, Participou de Banca Examinadora no Mestrado em
Cultura Visual/UFG e no Doutorado em História/UFG.

17. Orientador 2009 2010 2011
Ana Guiomar Rego Souza 1 1 1
Angela Barra Jardim 2 - -
Angelo de Oliveira Dias 3 3 0
Anselmo Guerra de Almeida 0 0 0
Carlos Henrique C. R. Costa 2 3 2
Claudia Regina de Oliveira Zanini - 2 1
Denise Álvares Campos 1 1 1
Eliane Leão 0 0 1
Eduardo Meirinhos 1 1 2
Fábio Oliveira - 1 co 1
Fernanda Albernaz do Nascimento 2 0 2
Nilceia Protásio Campos - 1 co 0
Magda de Miranda Clímaco - 3 1
Robson Corrêa de Camargo 0 0 1
Sônia Marta Rodrigues Raymundo 2 3 0
Werner Aguiar 1 3 0
Célia Maria Ferreira da S. Teixeira 2 1 1
Glacy Antunes de Oliveira 1 2 1
Marília Álvares - 2 1
Antonio Cardoso - 0 3
Johnson Machado - 0 1
Maria Helena Jayme Borges 0 1 0
Wolney Unes 0 0 2

18. INSERÇÃO SOCIAL
Com o Projeto INFRACERVO (CTINFRA da UFG 2006, 2007) que trata da catalogação,
restauração, acondicionamento e disponibilização de documentos musicais
(partituras e registros fonográficos) encontrados na EMAC-UFG, na Biblioteca
Central e na Rádio Universitária UFG , oportunizou-se a disponibilização digitalizada
do acervo. Verba obtida: R$ 344.000, 00. (Proporciona ampla visibilidade da
produção)
Atividades Conjuntas (Intercâmbios/Convênios)
A EMAC tem convênio com a Escola de Música de Karlsruhe na Alemanha (Staatliche
Hochshule für Musik Karlsruhe) e também com a Escola de Música de Athens na
Georgia EUA, ambos feitos na gestão da Profª Glacy Antunes. Na gestão do Prof.
Eduardo Meirinhos, em 2010, iniciou-se o Consórcio CAPES-FIPSE entre as
universidades UFG, UDESC (Universidade Estadual de Santa Catarina), Marshall
University e Morehead State University, sendo a UFG a responsável pela
coordenação. Em 2010 também começou o intercâmbio das "Licenciaturas
Internacionais" com a Universidade de Coimbra, para onde já foram enviados
discentes.
Banco de Teses
BDTD/TEDE - http://www.bdtd.ufg.br

19. INSERÇÃO SOCIAL - INFORMAÇÕES SOBRE EGRESSOS:
Alguns Dados
Inserção na rede municipal, na rede estadual e no ensino federal. Exs:
Além disso, o PPG Música UFG exerce sua função de solidariedade ao receber alunos
provenientes de outras instituições da Região Centro-Oeste, como Brasília (UnB),
Uberlândia (UFU) e Cuiabá (UFMT) e mesmo de outras regiões mais distantes, como
Florianópolis (UDESC), Santa Maria/RS (UFSM), Sergipe (UFSE), contribuindo para a

21.  Rever forma de cadastro dos projetos de pesquisa na pós-
graduação e na graduação;
 Realizar a ampliação do acervo de livros;
 Estimular a produção bibliográfica e seu registro,
principalmente a discente;
 Melhorar o registro dos Currículos Lattes;
 Aumentar a produção artística qualificada regional e
nacional;
 Implementar a divulgação dos editais e de eventos
promovidos pelo Programa;
 Consolidação do SEMPEM – Seminário Nacional de
Pesquisa em Música da UFG.

22.  Boa média de tempo na conclusão das dissertações;
 Revisão de projetos de pesquisa, registrando prioritariamente os de
autoria dos docentes;
 Participação ativa dos docentes do PPG nos cursos de Graduação;
 Realização de estágio docência por todos os bolsistas, não somente
os da CAPES;
 Reformulação de formulários para melhorar a organização da
Secretaria;
 Inserção e impacto regional do Programa relevantes para a região;
 Ampla discussão sobre a produção do programa em 2010 (CPG).
 Realização do XI SEMPEM – Seminário Nacional de Pesquisa em
Música da UFG, em conjunto com EINCO – Encontro Internacional
de Contrabaixistas (mais de 20 convidados nacionais e estrangeiros)

23.  Organização administrativa: necessitava reorganização da secretaria do
PPG (documentação referente a cada aluno, cada docente, cada convidado
e cada atividade, em particular as qualificações e defesas – novos
formulários);
 Necessidade de melhoria espaço físico (está planejado que o PPG precisa
de pelo menos 4 salas para funcionar com melhor qualidade: coordenação
com secretaria, sala de estudos com o mini acervo e 2 salas de aula);
 Necessidade de melhoria de equipamentos (aquisição por meio do Pró-
Equipamentos, CT-Infra);
 Necessidade de Publicações em revistas indexadas e Participação em
Eventos Qualificados (o PPG está incentivando e ajudando docentes e
discentes na busca de recursos para fomentar participação em eventos no
país e exterior);
 Falta de recursos humanos, pois só há uma funcionária.

24.  Estimular a convergência de temas e a produção conjunta de
docentes, discentes e grupos de pesquisa;
 Atualização de linhas de pesquisa e relação com projetos em
andamento (A pesquisa é do docente - guarda-chuva);
 Rever como estão vinculadas as pesquisas de docentes e discentes
para aumentar a coerência entre os produtos;
 Rever distribuição de discentes no ingresso ao programa;
 Atualizar constantemente a produção discente no Currículo lattes;
 Aumentar publicação de livros e capítulos por docentes/discentes,
assim como artigos em periódicos indexados (Qualis A);
 Atualizar a página do PPG com maior frequência.