Ppg música-ufg-claudia zanini

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Ppg música-ufg-claudia zanini

  1. 1. Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Artes/Música – 14 a 16/fevereiro/2012 Coordenadora: Profª Claudia Regina de O. Zanini Sub-Coordenador: Prof. Carlos Henrique Costa ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS/UFG
  2. 2.  Ano de início do PPG: 2000 (Mestrado em Música) (Obs: 1996 – mestrado em artes) Nº de docentes : 23 (2010) Permanentes - 19 Colaboradores – 4 Número de discentes: Matriculados (Turmas 2010 e 2011) – 50 Titulados (2010): 15 (um matriculado em 2009) Titulados (2011): 13* Tempo médio de titulação discente: 24,4 meses
  3. 3. Área de Concentração: MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADELinhas de Pesquisa: A linha de pesquisa MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO abarca pesquisas sobre processos de criação musical, performance musical e outras interfaces da música com processos de criação e expressão. A linha de pesquisa MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE abarca pesquisas sobre abordagens históricas, culturais, filosóficas, sociais e antropológicas em música, musicologia, processos de significação musical e a inter-relação da música com áreas afins. A linha de pesquisa MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE abarca pesquisas sobre musicoterapia, processos educacionais em música, psicologia da música e outras interfaces da música com educação e saúde.
  4. 4.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CRIAÇÃO E EXPRESSÃO”: Grupo Quartetaglia; Infra-estrutura para a Pesquisa Institucional e Laboratorial para a Preservação e difusão de Documentos Escritos e Fonográficos do Acervo Musical da Universidade Federal de Goiás; Interpretação Musical: uma perspectiva abrangente; Metais: Pedagogia e Performance; Música Vocal; 35º Festival de Música da EMAC/UFG; FALA BAIXINHO: PROJETO E INICIAÇÃO AO CONTRABAIXO ACÚSTICO O Canto Coral em Goiânia: trajetórias e perspectivas; Orquestra Acadêmica Jean Douliez da EMAC/UFG; Piano em Grupo: Metodologia e Aplicação; Sopros em Foco: Interpretação e Pedagogia.
  5. 5.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, CULTURA E SOCIEDADE”: Memória e patrimônio cultural; Teatro Para Todos; Musicas brasileiras: memória, diversidade e configurações identitárias; Músicas no Brasil: Processos de Hibridação, Identidades e Representações; Pensamento Musical e Complexidade; Performances Culturais: A sistematização dos processos psico- físicos, bio-mecânicos e verbo-motores na execução do espetáculo teatral.
  6. 6.  LINHA de Pesquisa “MÚSICA, EDUCAÇÃO E SAÚDE”: A prática pedagógica do educador musical em uma perspectiva social: uma proposta de comprometimento com a melhoria da qualidade de vida da comunidade; A Movimentação de Grupos em Musicoterapia: Vivenciando Musicalmente Papéis Grupais; A prática pedagógica do educador musical como uma rede de conhecimento eticamente comprometido: reflexões e desafios no repensar de paradigmas e práticas; Cultura, educação musical e complexidade:processo de cognição e percepção musical; Estudos para a atualização de metodologias da atividade criadora em música, considerados as funções da música, os processos cognitivos, o desenvolvimento cognitivo musical, as metodologias de ensino e a aprendizagem; Grupo de Suporte Psicológico a familiares de Pacientes com comportamento suicida; Implementação da Musicoterapia na Liga de Hipertensão Arterial da UFG; Música na cultura escolar: concepções e práticas na educação básica; O Ensino de Artes na Escola: uma Abordagem Integrada; Qualidade de vida na terceira idade: uma proposta musical.
  7. 7.  Disciplinas Obrigatórias (12 créditos) relativas às Linhas de Pesquisa ; Disciplinas de Domínio Conexo (6 créditos) - recomendadas por Linha de Pesquisa e abertas à todas as áreas; Atividades Complementares – 135 horas (entende-se por atividade complementar participação em Eventos Artísticos/ científicos, organizados e/ou recomendados pelo programa ou pelo professor orientador); Para o mestrando em perfomance, é obrigatória a realização de um recital de cerca de 50 (cinquenta) minutos, antes da qualificação. Qualificação; Produto Final (16 créditos): Defesa da Dissertação/Artigo + Recital .
  8. 8.  MELHORAR o CONCEITO da Avaliação CAPES; Melhorar a visibilidade do PPG e de todas as suas atividades; Melhorar equipamentos, infra-estrutura e estrutura física (salas novas); Implementar Laboratórios e Núcleos de Pesquisa existentes; Criar novos laboratórios; Revisão dos projetos dos docentes ; Atuar mais incisivamente sobre o corpo docente por meio da Comissão de Auto-avaliação. Implementar as normas internas de (des)credenciamento aprovadas em 2010. Melhorar a produção bibliográfica e artística qualificada, principalmente em periódicos indexados (discente e docente); Proposição de novas atividades interinstitucionais; Aprimorar a forma de preenchimento da produção discente e docente na Plataforma Lattes; Implementar convênios e intercâmbios institucionais (nacionais e internacionais).
  9. 9.  Laboratórios (Laboratório de Pesquisa Sonora, Laboratório de Musicoterapia, Laboratório Experimental Itinerante de Práticas Cênico-musicais, Laboratório de Encenação Teatral e Laboratório de Informática Aplicada); Coordenação / Secretaria; Salas de Aulas (compartilhadas com graduação); Teatro e Mini-auditório (compartilhados); Bibliotecas (Biblioteca da UFG e Acervo do PPG-Música);*Expansão prevista para 2012 (prédio ampliado)
  10. 10. Disciplinas DOCENTE (19 permanentes e 4 Tipo de Titulação Ano *Mínimo de 8hs na Grad. colaboradores) Credenciamento Graduação PPGAna Guiomar Rego Souza UnB 2007 * * PermanenteAngela Barra Jardim Indiana 2006 * * ColaboradorAngelo de Oliveira Dias Oregon 2000 * * PermanenteAnselmo Guerra de Almeida PUC-SP 1997 * * PermanenteCarlos Henrique C. R. Costa Georgia 2002 * * PermanenteClaudia Regina de Oliveira Zanini UFG 2009 * * PermanenteDenise Álvares Campos Un. Autonoma 1998 * Permanente Aula 2ºgrau MadridEliane Leão UNICAMP 1996 * * ColaboradorEduardo Meirinhos Florida State 2002 * * PermanenteFábio Oliveira Un. California 2009 * * PermanenteFernanda Albernaz do Nascimento PUC-SP 2005 * * PermanenteNilceia Protásio Campos UFMT 2008 * * PermanenteMagda de Miranda Clímaco UnB 2008 * * PermanenteRobson Corrêa de Camargo USP 2005 * * PermanenteSônia Marta Rodrigues Raymundo Un. Iowa 1998 * * PermanenteWerner Aguiar UFRJ 2004 * * PermanenteCélia Maria Ferreira da S. Teixeira UnB 2002 Aposentada * PermanenteGlacy Antunes de Oliveira Livre Docente 1984 Aposentada * ColaboradorMarília Álvares Un.Nabraska- 2008 * * ColaboradorAntonio Cardoso UFRJ 2009 * * PermanenteJohnson Machado Kansas 2009 * * PermanenteMaria Helena Jayme Borges UNESP 2001 * * PermanenteWolney Unes UNESP 2004 * * Permanente
  11. 11. CORPO DOCENTE:* Não temos professor bolsista.* Pós-Doutorados: 1 em 2011/previsão para 2012.* Iniciação Científica (8 docentes tiveram orientandos deI.C.)* 17 Professores orientaram TCC em 2010. 15 defesas em 2010 / 13 defesas em 2011. Previsão para 2012 – 26 defesas. * Há trabalhos publicados e/ou produç ã artística o associados à maioria das dissertaç õ defendidas. es Produç ã Discente (2010) o Em Anais – 24 Produções Artísticas - 15
  12. 12. DOCENTE Revistas 2010 Anais ArtisticoAna Guiomar Rego Souza 1C 2 *Angela Barra Jardim - - 9Angelo de Oliveira Dias 1C 2 10Anselmo Guerra de Almeida - 2 -Antonio Cardoso 1 B5 - 8Carlos Henrique C. R. Costa - 2 4Célia Maria Ferreira da S. Teixeira - 4 *Claudia Regina de Oliveira Zanini 2 B4 14 *Denise Álvares Campos - 6 *Eduardo Meirinhos - 3 7Eliane leão - - *Fábio Oliveira - 1 3Fernanda Albernaz do Nascimento - 4 *Glacy Antunes de Oliveira - - 2Johnson Machado - - 10Magda de Miranda Clímaco - 5 *Maria Helena Jayme Borges - 7 *Marília Álvares - 1 4Nilceia Protásio Campos - 9 *Robson Corrêa de Camargo livro/capitulo 1 B1 e 2 B2 9 4Sônia Marta Rodrigues Raymundo editoria - 8 6Werner Aguiar - - 4Wolney Unes livro/capitulo/editoria - 2 3
  13. 13. Produções Técnicas e Outras Produções Relevantes
  14. 14. Produç õ Artísticas de Ponta dos Docentes es(2010)
  15. 15.  Ana Guiomar Rêgo Souza: Vice-Diretora e Diretora em Exercício da Escola de Música e Artes Cênicas/UFG; Participou da banca de exame de qualificação no PPG em História da UnB e é membro da Comissão Julgadora de Teses e Dissertações para a avaliação de trabalhos contemplados para publicação na série "Expressão Acadêmica" do CEGRAF/UFG.Anselmo Guerra de Almeida: Coord. do PPG – EMAC/UFG de 2007 a outubro de 2010; Vice-Presidente de Sociedade Brasileira de Música Eletroacústica. Participou de Banca no Concurso Público para Prof. de Produção Musical (Port. nº150/2010- DG/FAP) e em defesa de dissertação no Mestrado em Música da UFRGS. Foi membro da Comissão do Programa Petrobrás Cultural.Antônio Cardoso: Participou de Banca de Doutorado no PPG-Música/UNIRIO.Carlos Henrique Costa - Sub-coordenador do PPG-Música e Presidente da Comissão de Pesquisa da EMAC a partir de novembro de 2010.Claudia Regina de Oliveira Zanini: Coordenadora do PPG-Música da EMAC/UFG a partir de novembro de 2010. Membro da Diretoria da ANPPOM (2ª Secretária), Membro da Comissão de Pesquisa da UBAM - União Brasileira das Associações de Musicoterapia. Participou de bancas de qualificação e de defesa no PPG - Ciências da Saúde/UFG (Mestrado e Doutorado). Membro do corpo editorial da Revista Brasileira de Musicoterapia da UBAM e da Revista do NEPIM - Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar em Musicoterapia (FAP/ PR).
  16. 16.  Eduardo Meirinhos: Diretor da Escola de Música e Artes Cênicas/UFG (2007-2010) e Vice-Presidente da AEBA-GO - Associação de Ex-bolsistas da Alemanha.Eliane Leão: Diretora Administrativa do PROIFES - Fórum de Professores das Instituições Federais de Ensino Superior; Revisora dos periódicos Psicologia: Teoria e Pesquisa e AERA - American Educational Research Association National Meeting.Fernanda Albernaz: Sub-coordenadora do PPG-Música até outubro de 2010 e Representante da Unidade no Comitê de Ética em Pesquisa da UFG. Magda de Miranda Clímaco: Participou de Banca no PPG- História Cultural/UnB. Coordena Núcleo de Estudos Musicológicos vinculado ao PPG. Sonia Ray: Presidente da ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa em Música, Presidente da ABC - Associação Brasileira de Contrabaixistas, Editora da Revista Música Hodie (Qualis B2). Robson C. Camargo: Editor da Revista Karpa - Journal of Theatrical and Cultural Criticism - Univ California desde 2007, Membro do Conselho Editorial da Revista de Artes do Espetáculo (UNESP), Revista Fênix (UFU), Participou de Banca Examinadora no PPG – História Cultural da Universidade Federal de Uberlândia. Wolney Unes: Membro do Conselho Editorial da Revista do Conselho Estadual de Cultura de Goiás e da Revista UFG, Participou de Banca Examinadora no Mestrado em Cultura Visual/UFG e no Doutorado em História/UFG.
  17. 17. Orientador 2009 2010 2011Ana Guiomar Rego Souza 1 1 1Angela Barra Jardim 2 - -Angelo de Oliveira Dias 3 3 0Anselmo Guerra de Almeida 0 0 0Carlos Henrique C. R. Costa 2 3 2Claudia Regina de Oliveira Zanini - 2 1Denise Álvares Campos 1 1 1Eliane Leão 0 0 1Eduardo Meirinhos 1 1 2Fábio Oliveira - 1 co 1Fernanda Albernaz do Nascimento 2 0 2Nilceia Protásio Campos - 1 co 0Magda de Miranda Clímaco - 3 1Robson Corrêa de Camargo 0 0 1Sônia Marta Rodrigues Raymundo 2 3 0Werner Aguiar 1 3 0Célia Maria Ferreira da S. Teixeira 2 1 1Glacy Antunes de Oliveira 1 2 1Marília Álvares - 2 1Antonio Cardoso - 0 3Johnson Machado - 0 1Maria Helena Jayme Borges 0 1 0Wolney Unes 0 0 2
  18. 18. INSERÇÃO SOCIALCom o Projeto INFRACERVO (CTINFRA da UFG 2006, 2007) que trata da catalogação,restauração, acondicionamento e disponibilização de documentos musicais(partituras e registros fonográficos) encontrados na EMAC-UFG, na BibliotecaCentral e na Rádio Universitária UFG , oportunizou-se a disponibilização digitalizadado acervo. Verba obtida: R$ 344.000, 00. (Proporciona ampla visibilidade daprodução)Atividades Conjuntas (Intercâmbios/Convênios)A EMAC tem convênio com a Escola de Música de Karlsruhe na Alemanha (StaatlicheHochshule für Musik Karlsruhe) e também com a Escola de Música de Athens naGeorgia EUA, ambos feitos na gestão da Profª Glacy Antunes. Na gestão do Prof.Eduardo Meirinhos, em 2010, iniciou-se o Consórcio CAPES-FIPSE entre asuniversidades UFG, UDESC (Universidade Estadual de Santa Catarina), MarshallUniversity e Morehead State University, sendo a UFG a responsável pelacoordenação. Em 2010 também começou o intercâmbio das "LicenciaturasInternacionais" com a Universidade de Coimbra, para onde já foram enviadosdiscentes.Banco de TesesBDTD/TEDE - http://www.bdtd.ufg.br
  19. 19. INSERÇÃO SOCIAL - INFORMAÇÕES SOBRE EGRESSOS:Alguns Dados Inserção na rede municipal, na rede estadual e no ensino federal. Exs:Além disso, o PPG Música UFG exerce sua função de solidariedade ao receber alunosprovenientes de outras instituições da Região Centro-Oeste, como Brasília (UnB),Uberlândia (UFU) e Cuiabá (UFMT) e mesmo de outras regiões mais distantes, comoFlorianópolis (UDESC), Santa Maria/RS (UFSM), Sergipe (UFSE), contribuindo para a
  20. 20.  Rever forma de cadastro dos projetos de pesquisa na pós- graduação e na graduação; Realizar a ampliação do acervo de livros; Estimular a produção bibliográfica e seu registro, principalmente a discente; Melhorar o registro dos Currículos Lattes; Aumentar a produção artística qualificada regional e nacional; Implementar a divulgação dos editais e de eventos promovidos pelo Programa; Consolidação do SEMPEM – Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG.
  21. 21.  Boa média de tempo na conclusão das dissertações; Revisão de projetos de pesquisa, registrando prioritariamente os de autoria dos docentes; Participação ativa dos docentes do PPG nos cursos de Graduação; Realização de estágio docência por todos os bolsistas, não somente os da CAPES; Reformulação de formulários para melhorar a organização da Secretaria; Inserção e impacto regional do Programa relevantes para a região; Ampla discussão sobre a produção do programa em 2010 (CPG). Realização do XI SEMPEM – Seminário Nacional de Pesquisa em Música da UFG, em conjunto com EINCO – Encontro Internacional de Contrabaixistas (mais de 20 convidados nacionais e estrangeiros)
  22. 22.  Organização administrativa: necessitava reorganização da secretaria do PPG (documentação referente a cada aluno, cada docente, cada convidado e cada atividade, em particular as qualificações e defesas – novos formulários); Necessidade de melhoria espaço físico (está planejado que o PPG precisa de pelo menos 4 salas para funcionar com melhor qualidade: coordenação com secretaria, sala de estudos com o mini acervo e 2 salas de aula); Necessidade de melhoria de equipamentos (aquisição por meio do Pró- Equipamentos, CT-Infra); Necessidade de Publicações em revistas indexadas e Participação em Eventos Qualificados (o PPG está incentivando e ajudando docentes e discentes na busca de recursos para fomentar participação em eventos no país e exterior); Falta de recursos humanos, pois só há uma funcionária.
  23. 23.  Estimular a convergência de temas e a produção conjunta de docentes, discentes e grupos de pesquisa; Atualização de linhas de pesquisa e relação com projetos em andamento (A pesquisa é do docente - guarda-chuva); Rever como estão vinculadas as pesquisas de docentes e discentes para aumentar a coerência entre os produtos; Rever distribuição de discentes no ingresso ao programa; Atualizar constantemente a produção discente no Currículo lattes; Aumentar publicação de livros e capítulos por docentes/discentes, assim como artigos em periódicos indexados (Qualis A); Atualizar a página do PPG com maior frequência.

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