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Números
"você consegue
imaginar um mundo
sem?"
COMPARAÇÃO
DE
QUANTIDADES
:
Um fazendeiro queria saber quantas
ovelhas tinha. Então, para cada uma
delas ele guardava em um saquinho
uma pedrinha;
Depois de um tempo, carregar tanto
peso se tornou incomodo. Assim, passou
a fazer nós em uma corda;
Sem ter mais material para tantos nós,
passou a fazer riscos em pedaços de
madeira.
Considere a seguinte história
Essa é uma história ficticia, mas representa
o processo para chegar nos números
que conhecemos hoje.
SOFISTICANDO IDEIAS
OS NÚMEROS ERAM NECESSÁRIOS NÃO SÓ
PARA IDENTIFICAR QUANTIDADES DE COISAS, MAS TAMBÉM PARA MEDIR,
CODIFICAR E ORDENAR.
ASSIM, INSTINTIVAMENTE, AS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS CRIARAM O QUE
HOJE CHAMAMOS DE SISTEMA NUMÉRICO
"UM CONJUNTO DE SÍMBOLOS E REGRAS QUE
NOS PERMITE ESCREVER E LER QUAISQUER
NÚMEROS DE DETERMINADO CONJUNTO."
EGÍPCIOS
• Cada símbolo pode se
repetir, no máximo, 9
vezes.
• Sem importar a ordem.
(sistema não-posicional)
• O valor dos numerais era
definido adicionando o
valor de cada símbolo.
Exemplos
=100+10000+1+1=10102
=10+1000+10+1000+1+1+1+1=2024
=1000000+1+1+100+10+100000+
100+100000=1.200.212
=1+1+1+1+1+100+10=115
ROMANOS
• Utiliza sete letras (símbolos) que para
representar os números.
• Para compor os números romanos utiliza-
se as letras ao lado repetindo-as até três
vezes. Sendo que:
 As letras V, L e D não podem ser
repetidas;
 As letras I, X e C à esquerda de outras
de maior valor está subtraindo;
 As letras I, X e C à direita
de outras de maior valor está somando;
 Para números maiores ou iguais a 4000,
é feito um traço acima das letras. Isso
quer que houve a multiplicação do
número por mil.
Exemplos
a. XXXIV = 34
b. LXXXIX = 89
c. CXCVI = 196
d. MMMCCXI = 3211
e. IXCCLI = 9251
f. DCCCXVIII = 818
a. 925 = CMXXV
b. 545 = DXLV
c. 269 = CCLXIX
d. 348 = CCCXLVIII
e. 6394 = VICCCXCIV
f. 8567 = VIIIDLXVII
OUTRAS SITUAÇÕES NO NOSSO COTIDIANO:
Os números nos relógios;
Capítulos de livros;
Nomes de personagens importantes: como reis (Dom
Pedro II, Rainha Elizabeth II, Henrique VIII, Luís XIV),
papas (João Paulo II);
Século;
Ruas (Av Pio XII);
Nos livros de direito (Art V);
Outras civilizações
https://www.reducatica.com.br/2020/10/sistema-babilonico-
de-numeracao.html
BABILÔNICOS Exemplo:
MAIAS Exemplos:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnic
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  • 2. COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES : Um fazendeiro queria saber quantas ovelhas tinha. Então, para cada uma delas ele guardava em um saquinho uma pedrinha; Depois de um tempo, carregar tanto peso se tornou incomodo. Assim, passou a fazer nós em uma corda; Sem ter mais material para tantos nós, passou a fazer riscos em pedaços de madeira. Considere a seguinte história Essa é uma história ficticia, mas representa o processo para chegar nos números que conhecemos hoje.
  • 3. SOFISTICANDO IDEIAS OS NÚMEROS ERAM NECESSÁRIOS NÃO SÓ PARA IDENTIFICAR QUANTIDADES DE COISAS, MAS TAMBÉM PARA MEDIR, CODIFICAR E ORDENAR. ASSIM, INSTINTIVAMENTE, AS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS CRIARAM O QUE HOJE CHAMAMOS DE SISTEMA NUMÉRICO "UM CONJUNTO DE SÍMBOLOS E REGRAS QUE NOS PERMITE ESCREVER E LER QUAISQUER NÚMEROS DE DETERMINADO CONJUNTO."
  • 4. EGÍPCIOS • Cada símbolo pode se repetir, no máximo, 9 vezes. • Sem importar a ordem. (sistema não-posicional) • O valor dos numerais era definido adicionando o valor de cada símbolo.
  • 6. ROMANOS • Utiliza sete letras (símbolos) que para representar os números. • Para compor os números romanos utiliza- se as letras ao lado repetindo-as até três vezes. Sendo que:  As letras V, L e D não podem ser repetidas;  As letras I, X e C à esquerda de outras de maior valor está subtraindo;  As letras I, X e C à direita de outras de maior valor está somando;  Para números maiores ou iguais a 4000, é feito um traço acima das letras. Isso quer que houve a multiplicação do número por mil.
  • 7. Exemplos a. XXXIV = 34 b. LXXXIX = 89 c. CXCVI = 196 d. MMMCCXI = 3211 e. IXCCLI = 9251 f. DCCCXVIII = 818 a. 925 = CMXXV b. 545 = DXLV c. 269 = CCLXIX d. 348 = CCCXLVIII e. 6394 = VICCCXCIV f. 8567 = VIIIDLXVII
  • 8. OUTRAS SITUAÇÕES NO NOSSO COTIDIANO: Os números nos relógios; Capítulos de livros; Nomes de personagens importantes: como reis (Dom Pedro II, Rainha Elizabeth II, Henrique VIII, Luís XIV), papas (João Paulo II); Século; Ruas (Av Pio XII); Nos livros de direito (Art V);
  • 10. HINDU- ARÁBICO O NOSSO SISTEMA NUMÉRICO É UMA MISTURA O SISTEMA CRIADO PELOS HINDUS COM O SISTEMA CRIADO PELOS ÁRABES.