A história da matemática

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A história da matemática

  1. 1. Você já parou para pensar de onde vem os números? Olhando ao nosso redorobservamos a grande presença deles.
  2. 2. Quem os criou?Porque os criou?
  3. 3. Desde a pré história os homens já haviam percebido a necessidade de contar. Á princípio para contar o tempo, a fim de realizarem seus rituais religiosos no tempocerto... Registravam nas paredes das cavernas, em ossos de animais, em pedaços de madeira...
  4. 4. Naquela época, o homem vivia da caça, mas com opassar do tempo a família aumentou e começou a plantar e a criar animais, reunindo-se em grupos maiores.
  5. 5. Havia uma preocupação dos pastores em saber quantas ovelhas ou carneiros tinham no pasto, pela manhã ao soltarem os carneiros guardavam em uma bolsa umapedra para cada carneiro que soltavam, e ao final do diafaziam o inverso, para cada carneiro que voltava tiravam uma pedra da bolsa, permitindo assim guardar a quantidade contada.
  6. 6. A palavra que usamoshoje, cálculo, é derivada dapalavra latina calculus, que significa pedrinha.
  7. 7. Contava fazendo correspondência umà um(para cada objeto, uma pedrinha). Usava também sementes, folhas secas,nós em cordas, os dedos...
  8. 8. Com o surgimento de aldeias, as trocascomerciais que nelas existiam fizeramos diversos povos iniciarem o processo de representação numérica.
  9. 9. Habitantes da Mesopotâmia e grandescomerciantes, registravam seus números e contas em tabletes de argila. Começaram a usar símbolos para indicar quantidades.Criaram também a representação posicional dos números: a posição dos símbolos interferia nos valores que eles representavam.
  10. 10. EgípciosUsavam símbolos grafados em pedras, cerâmicas ou papiros que representavam agrupamentos.
  11. 11. MaiasA base utilizada para contar era 20,e os números eram representados por gravuras
  12. 12. 1 20 400 8000
  13. 13. GregosCriaram um novo sistema numéricoutilizando letras de seu alfabeto para representarem os números.
  14. 14. Romanos Povos que se destacavam em táticas de guerra e consequentemente a conquista de muitos territórios nomundo antigo, usavam também letrasdo alfabeto para representar números.
  15. 15. Se o valor da esquerda é maior, soma-se:VI = 5+1=6XII = 10+1+1= 12CLIII = 100+50+1+1+1= 153Se o valor da direita é maior, subtrai-se:IX = 1-10 = 9XL = 10-50 = 40VD = 5-500 = 495
  16. 16. China O sistema numérico era decimal e os números representados por símbolos próprios da escrita chinesa encontrados em cascos eossos de tartarugas, entre os vários usados estão:
  17. 17. Sistema indiano difundido pelos árabes No início, era formado por novesímbolos que representavam de um a nove. Há cerca de 2.600 anos atrás, criaram um décimo símbolo, para representar o vazio.
  18. 18. Os indianos criaram um sistema decimal e posicional. Istoporque ele é formado por dez símbolos, com os quais seescreve qualquer número, e porque a ordem do símbolona representação do número influencia no seu valor. É osistema de ordens que conhecemos: dependendo do seulugar na escrita do número, o algarismo 5, por exemplo, pode representar 5, 50, 500 e 5000
  19. 19. M C D U 5 5 3 5 4 65 6 9 8
  20. 20. O sistema indiano diminuiu aquantidade de símbolos, o quepermitiu calcular mais rápido
  21. 21. Algarismo – forma latina de falar o nome Al-Khowarizmi, matemático árabe queescreveu o livro Sobre a artehindu de calcular, para contar aquela novidade ao mundo.
  22. 22. Os símbolos inventados pelos indianos e divulgados pelos árabes são osnúmeros que utilizamos hoje. Por isso,eles formam o chamado sistema indo- arábico de numeração.
  23. 23. Bibliografiahttp://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/numeros/numeros.htm http://www.canalkids.com.br/cultura/matematica/segredo.htmhttp://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/numeros/numeros.htm http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=986&sid=9 MÚSICA: AS QUATRO ESTAÇÕES DE VIVALDI - PRIMAVERA
  24. 24. FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO Pedagogia 6 naElaine Alves RA 176712Genilda Santos de Araújo RA 178113Isabel Matilde da Silva RA 17653Lucimar Garcia RA 177755Muniki P. Rangel RA 177437Vera Maria Santos RA 177190 Fundamentos e Metodologia de Matemática Professora Maria da Penha

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