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Despertando o gosto pela leitura
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conhecimento, a leitura ajuda a desenvolver quatro
habilidades básicas de raciocínio:
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Muitas crianças adoram o ritmo e a cadência da
poesia adulta muito antes de poder entendê-la.
Em suma, mesmo que a criança não conheça a escrita
deve ter contato com livros e, no decorrer de sua vida,
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A autêntica literatura infantil não deve ser
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  • 1. Despertando o gosto pela leitura
  • 2.
  • 3. Além de oferecer horas de entretenimento e um estoque de conhecimento, a leitura ajuda a desenvolver quatro habilidades básicas de raciocínio: •Habilidade de prestar atenção, •Habilidade de resolver problemas, •Uma boa memória, •Proficiência na linguagem
  • 4. Muitas crianças adoram o ritmo e a cadência da poesia adulta muito antes de poder entendê-la.
  • 5. Em suma, mesmo que a criança não conheça a escrita deve ter contato com livros e, no decorrer de sua vida, irá adquirir o hábito da leitura.
  • 6.
  • 7. Quando você lê histórias para seu filho várias vezes, está preenchendo uma função necessária para o desenvolvimento da criança: a repetição é um estimulante do interesse e é importante para o processo pelo qual a células do cérebro fazem conexões.
  • 8. A melhor maneira de incentivar o seu filho a amar os livros e a leitura é ler em voz alta para ele.
  • 9. Não comece a ler um livro longo quando souber que não terá tempo para terminá-lo.
  • 10. Não pense que seu filho deve se sentar quieto ao seu lado ou no seu colo enquanto você lê.
  • 11. Não continue a ler um livro se ficar óbvio que o seu filho não gosta dele.
  • 12. Ao ter contato com livros, seja com pequenas gravuras ou textos simples, a criança pode criar seu próprio mundo com sonhos e fantasias, oportunizando o conhecimento de si mesma e do ambiente que a cerca.
  • 13. Quando os pais leem ou inventam histórias colocando as crianças como personagens, despertam na mesma, novas ideias e conhecimento.
  • 14. A literatura pode ser trabalhada desde cedo com a criança, pois isso leva seu potencial cognitivo a desenvolver mais rápido para a leitura e escrita.
  • 15. imaginando e fantasiando Um resumo metodológico riquíssimo é usar a literatura infantil aliada ao lúdico, o professor deve preparar o ambiente tornando o local onde a criança vai ouvir a história um lugar mágico e fazer com que ela se sinta em uma viagem no tempo:
  • 16. A autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente com intenção pedagógica, didática ou para incentivar o hábito de leitura. Este tipo de texto deve ser produzido pela criança que há em cada um de nós.
  • 17. Não use a leitura como uma recompensa ou um castigo. Deve ser uma atividade que você faz todos os dias, independente de o seu filho ter sido um anjinho ou não.
  • 18. “Infantilizar” as crianças não cria cidadãos capazes de interferir na organização de uma sociedade mais consciente e democrática.
  • 19.