SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
O PRONOME PESSOAL EM
ADJACÊNCIA VERBAL
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
O pronome pessoal
 subclasse fechada de palavras
 desempenha a função de um nome
 varia em pessoa, género, número
 muda de forma consoante a função
sintática que desempenha
 o seu uso permite evitar as repetições
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
Função sintática
Número Pessoa Sujeito
Complemento
direto
Complemento
indireto
Complemento
oblíquo
Complemento
agente da
passiva
Singular
1ª eu me me mim, comigo mim
2ª tu te te ti, contigo ti
3ª ele/ela o/a, se lhe
si, ele/ela
consigo
si, ele/ela
Plural
1ª
nós nos nos
nós
connosco
nós
2ª vós vos vos
vós
convosco
vós
3ª
eles/
elas
os/as
se
lhes
si, eles/elas
consigo
si, eles/elas
formas
tónicas
formas átonas
(as que ocorrem junto ao
verbo)
formas tónicas
Adaptação Amorim, C. & Sousa, C., Gramática da Língua Portuguesa, Areal Editores (2009)
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
Função sintática: complemento direto + complemento indireto
Singular Plural
me+o=mo me+a=ma mos mas
te+o=to te+a=ta tos tas
lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas
nos+o=no-lo nos+a=no-la no-los no-las
vos+o=vo-lo vos+a=vo-la vo-los vos
lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas
Exs.
O João leu um livro à Joana. O João leu-lho.
O João leu-lhos.
Conta a história às meninas.
Conta-lha. Conta-lhas.
Digo-vo-lo com convicção.
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
1. Depois
do verbo
Em frases afirmativas
Em frases coordenadas
(O aluno leu o livro na biblioteca.)
O aluno leu-o na biblioteca.
O aluno leu-o e devolveu-o.
Antes do
verbo
Com palavras negativas (não,
nunca, jamais, ninguém, nada)
O aluno não o leu na biblioteca.
Nunca lhe peças um livro.
Jamais lho peças.
Em frases interrogativas Quando o leste?
Em frases exclamativas Só o leste!
Em orações subordinadas O João leu-o logo que o comprou.
Se o tivesses lido, entenderias melhor a vida.
Com certos advérbios (bem, mal,
ainda, já, sempre, só, talvez)
Ainda não o leste!
Sempre lho deste.
Com alguns quantificadores e
pronomes indefinidos
Poucos alunos o leram. / Alguém o comprou.
Em orações coordenadas
disjuntivas e copulativas iniciadas
por locuções com valor negativo
Nem o leu nem o devolveu.
Não só o leu como também o devolveu.
Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
No interior
da forma
verbal
Formas verbais no futuro e no
condicional
Ele ler-lhe-á o livro.
Ele lê-lo-ia se tivesse tempo.
Com
complexos
verbais
Depois do verbo auxiliar, quando o
verbo principal está no particípio
ou no gerúndio
Tenho-o lido todos os dias.
Ia-se lendo aos poucos, caso
houvesse vontade.
Depois do verbo principal, quando
este está no infinitivo
Tu vais ler-mo todos os dias.
Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
Alterações das formas dos pronomes
a) Os pronomes o, a, os, as passam a lo, la, los, las
depois das formas verbais terminadas em r, s, z.
Exs. Tu adora-lo. (Tu adoras + o? )
Não vo-lo digo. (Não vos + o digo.)
Trá-lo para aqui. (Traz + o para aqui.)
Vais trazê-lo. (Vais trazer + o.)
b) Os pronomes o, a, os, as passam a no, na, nos, nas
depois das formas verbais terminadas em m e em
ditongo ou vogal nasal ão e õe.
Exs. Elas acompanharam-na à festa.
Elas dão-no ao doente.
Põe-no dentro da gaveta.
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
Treina, agora, o que aprendeste sobre o pronome
pessoal em adjacência verbal.
1. Substitui as expressões em itálico por pronomes
pessoais.
a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui
requisitar o livro na biblioteca.
b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda o livro num
lugar seguro.
c) Os pais cuidam dos seus filhos e os filhos devem respeitar
os pais.
d) Talvez as alunas não queiram as t-shirts pretas.
e) Quando fizeste estes desenhos?
f) Na semana passada, não concluí o puzzle.
g) Não só li as crónicas como também fiz resumos.
h) Porque escrevem os textos a lápis?
i) Quando apresentam as apreciações críticas?
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
2. Observa as frases.
2.1. Reescreve-as, substituindo as expressões sublinhadas
pelo pronome adequado.
2.2. Indica qual a posição do pronome em relação ao verbo,
justificando.
Já conheces este jogo?
Talvez tenha perdido o estojo dos lápis.
Só leste esse capítulo!
Ainda não leste as instruções?
Já ligaste à Maria?
Os alunos sempre usaram dicionários, nesta
escola.
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados.
a) Eles deram-nos uma boa notícia. (futuro do indicativo)
b) O diretor da empresa recomendou-o com agrado. (condicional)
c) Vemo-nos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do indicativo)
d) Ele fala-lhe com autoridade. (futuro do indicativo)
e) Se ele vier, conto-lhe a verdade. (futuro do indicativo)
f) Mal possa, explico-lhes o teu problema. (futuro do indicativo)
g) Os teus pais emprestam-nos a casa de praia? (condicional)
h) Nós trazíamo-la de bom grado. (condicional)
i) Dizem-no com cautela. (condicional)
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
1. Substitui as expressões em itálico por pronomes pessoais.
a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui
requisitá-lo na biblioteca.
b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda-o num
lugar seguro.
c) Os pais cuidam dos seus filhos e estes devem respeitá-los.
d) Talvez as alunas não as queiram.
e) Quando os fizeste?
f) Na semana passada, não o concluí.
g) Não só as li como também os fiz.
h) Porque os escrevem a lápis?
i) Quando as apresentam?
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
2. Observa as frases.
2.2. O pronome pessoal está colocado antes do verbo
devido à ocorrência dos advérbios talvez, só, ainda,
já e sempre, na frase.
Já conheces este jogo? Já o conheces?
Talvez tenha perdido o estojo dos lápis. Talvez o tenha perdido.
Só leste esse capítulo! Só o leste!
Ainda não leste as instruções? Ainda não as leste?
Já ligaste à Maria? Já lhe ligaste?
Os alunos sempre usaram dicionários, nesta
escola. Os alunos sempre os usaram.
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados.
a) Eles dar-nos-ão uma boa notícia. (futuro do indicativo)
b) O diretor da empresa recomendá-lo-ia com agrado.
(condicional)
c) Ver-nos-emos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do
indicativo)
d) Ele falar-lhe-á com autoridade. (futuro do indicativo)
e) Se o Pedro vier, contar-lhe-ei a verdade. (futuro do
indicativo)
f) Mal possa, explicar-lhes-ei o teu problema. (futuro do
indicativo)
g) Os teus pais emprestar-nos-iam a casa de praia?
(condicional)
h) Nós trá-la-íamos de bom grado. (condicional)
i) Di-lo-iam com cautela.
O PRONOME PESSOAL EM
ADJACÊNCIA VERBAL

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a O uso de pronomes pessoais

Correção da ficha de FL1
Correção da ficha de FL1Correção da ficha de FL1
Correção da ficha de FL1Cristina Fontes
 
Apostila bnb2014 portugues_zambeli
Apostila bnb2014 portugues_zambeliApostila bnb2014 portugues_zambeli
Apostila bnb2014 portugues_zambeliEliene Meira
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroCarilusa Branchi
 
Escriturário Banco do Brasil - Questões de Português
Escriturário Banco do Brasil - Questões de PortuguêsEscriturário Banco do Brasil - Questões de Português
Escriturário Banco do Brasil - Questões de PortuguêsJailma Gomez
 
Módulo língua portuguesa 1
Módulo língua portuguesa 1Módulo língua portuguesa 1
Módulo língua portuguesa 1Curso Atryo
 
Semântica sinonímia e paráfrase
Semântica   sinonímia e paráfraseSemântica   sinonímia e paráfrase
Semântica sinonímia e paráfrasevinivs
 
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emília
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emíliaHipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emília
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emíliaprofeannecunha
 
Trabalhando alfabetização
Trabalhando alfabetizaçãoTrabalhando alfabetização
Trabalhando alfabetizaçãoMarly Freitas
 
Leitura propostas de atividades
Leitura propostas de atividadesLeitura propostas de atividades
Leitura propostas de atividadesmarcio083
 
Actividades de consciência fonológica
Actividades de consciência fonológicaActividades de consciência fonológica
Actividades de consciência fonológicaAna Paula Santos
 
Atividades de consciência fonológica
Atividades de consciência fonológica Atividades de consciência fonológica
Atividades de consciência fonológica Ana Paula Santos
 
Pronome 7o ano 1 o bimestre
Pronome 7o ano 1 o bimestrePronome 7o ano 1 o bimestre
Pronome 7o ano 1 o bimestreMarcia Facelli
 
Apres Consciência Fonológica.pptx
Apres Consciência Fonológica.pptxApres Consciência Fonológica.pptx
Apres Consciência Fonológica.pptxAlcioneCosta12
 

Semelhante a O uso de pronomes pessoais (20)

Correção da ficha de FL1
Correção da ficha de FL1Correção da ficha de FL1
Correção da ficha de FL1
 
Apostila bnb2014 portugues_zambeli
Apostila bnb2014 portugues_zambeliApostila bnb2014 portugues_zambeli
Apostila bnb2014 portugues_zambeli
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
 
Escriturário Banco do Brasil - Questões de Português
Escriturário Banco do Brasil - Questões de PortuguêsEscriturário Banco do Brasil - Questões de Português
Escriturário Banco do Brasil - Questões de Português
 
Apostila bb carlos_zambeli1
Apostila bb carlos_zambeli1Apostila bb carlos_zambeli1
Apostila bb carlos_zambeli1
 
Módulo língua portuguesa 1
Módulo língua portuguesa 1Módulo língua portuguesa 1
Módulo língua portuguesa 1
 
Concordância nominal slides
Concordância nominal slidesConcordância nominal slides
Concordância nominal slides
 
Semântica sinonímia e paráfrase
Semântica   sinonímia e paráfraseSemântica   sinonímia e paráfrase
Semântica sinonímia e paráfrase
 
Adjunto adnominal e adverbial
Adjunto adnominal e adverbialAdjunto adnominal e adverbial
Adjunto adnominal e adverbial
 
O adverbio
O adverbioO adverbio
O adverbio
 
Plano outubro 2014 anamel
Plano outubro 2014 anamelPlano outubro 2014 anamel
Plano outubro 2014 anamel
 
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emília
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emíliaHipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emília
Hipóteses da psicogênese da língua escrita segundo emília
 
Trabalhando alfabetização
Trabalhando alfabetizaçãoTrabalhando alfabetização
Trabalhando alfabetização
 
Leitura propostas de atividades
Leitura propostas de atividadesLeitura propostas de atividades
Leitura propostas de atividades
 
Actividades de consciência fonológica
Actividades de consciência fonológicaActividades de consciência fonológica
Actividades de consciência fonológica
 
Atividades de consciência fonológica
Atividades de consciência fonológica Atividades de consciência fonológica
Atividades de consciência fonológica
 
Pronome 7o ano 1 o bimestre
Pronome 7o ano 1 o bimestrePronome 7o ano 1 o bimestre
Pronome 7o ano 1 o bimestre
 
Verbo
VerboVerbo
Verbo
 
Apres Consciência Fonológica.pptx
Apres Consciência Fonológica.pptxApres Consciência Fonológica.pptx
Apres Consciência Fonológica.pptx
 
1º ano - Verbos.ppt
1º ano - Verbos.ppt1º ano - Verbos.ppt
1º ano - Verbos.ppt
 

Último

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 

Último (20)

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 

O uso de pronomes pessoais

  • 1. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL
  • 2. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL O pronome pessoal  subclasse fechada de palavras  desempenha a função de um nome  varia em pessoa, género, número  muda de forma consoante a função sintática que desempenha  o seu uso permite evitar as repetições
  • 3. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL Função sintática Número Pessoa Sujeito Complemento direto Complemento indireto Complemento oblíquo Complemento agente da passiva Singular 1ª eu me me mim, comigo mim 2ª tu te te ti, contigo ti 3ª ele/ela o/a, se lhe si, ele/ela consigo si, ele/ela Plural 1ª nós nos nos nós connosco nós 2ª vós vos vos vós convosco vós 3ª eles/ elas os/as se lhes si, eles/elas consigo si, eles/elas formas tónicas formas átonas (as que ocorrem junto ao verbo) formas tónicas Adaptação Amorim, C. & Sousa, C., Gramática da Língua Portuguesa, Areal Editores (2009)
  • 4. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL Função sintática: complemento direto + complemento indireto Singular Plural me+o=mo me+a=ma mos mas te+o=to te+a=ta tos tas lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas nos+o=no-lo nos+a=no-la no-los no-las vos+o=vo-lo vos+a=vo-la vo-los vos lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas Exs. O João leu um livro à Joana. O João leu-lho. O João leu-lhos. Conta a história às meninas. Conta-lha. Conta-lhas. Digo-vo-lo com convicção.
  • 5. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 1. Depois do verbo Em frases afirmativas Em frases coordenadas (O aluno leu o livro na biblioteca.) O aluno leu-o na biblioteca. O aluno leu-o e devolveu-o. Antes do verbo Com palavras negativas (não, nunca, jamais, ninguém, nada) O aluno não o leu na biblioteca. Nunca lhe peças um livro. Jamais lho peças. Em frases interrogativas Quando o leste? Em frases exclamativas Só o leste! Em orações subordinadas O João leu-o logo que o comprou. Se o tivesses lido, entenderias melhor a vida. Com certos advérbios (bem, mal, ainda, já, sempre, só, talvez) Ainda não o leste! Sempre lho deste. Com alguns quantificadores e pronomes indefinidos Poucos alunos o leram. / Alguém o comprou. Em orações coordenadas disjuntivas e copulativas iniciadas por locuções com valor negativo Nem o leu nem o devolveu. Não só o leu como também o devolveu. Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal
  • 6. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL No interior da forma verbal Formas verbais no futuro e no condicional Ele ler-lhe-á o livro. Ele lê-lo-ia se tivesse tempo. Com complexos verbais Depois do verbo auxiliar, quando o verbo principal está no particípio ou no gerúndio Tenho-o lido todos os dias. Ia-se lendo aos poucos, caso houvesse vontade. Depois do verbo principal, quando este está no infinitivo Tu vais ler-mo todos os dias. Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal
  • 7. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL Alterações das formas dos pronomes a) Os pronomes o, a, os, as passam a lo, la, los, las depois das formas verbais terminadas em r, s, z. Exs. Tu adora-lo. (Tu adoras + o? ) Não vo-lo digo. (Não vos + o digo.) Trá-lo para aqui. (Traz + o para aqui.) Vais trazê-lo. (Vais trazer + o.) b) Os pronomes o, a, os, as passam a no, na, nos, nas depois das formas verbais terminadas em m e em ditongo ou vogal nasal ão e õe. Exs. Elas acompanharam-na à festa. Elas dão-no ao doente. Põe-no dentro da gaveta.
  • 8. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL Treina, agora, o que aprendeste sobre o pronome pessoal em adjacência verbal. 1. Substitui as expressões em itálico por pronomes pessoais. a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui requisitar o livro na biblioteca. b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda o livro num lugar seguro. c) Os pais cuidam dos seus filhos e os filhos devem respeitar os pais. d) Talvez as alunas não queiram as t-shirts pretas. e) Quando fizeste estes desenhos? f) Na semana passada, não concluí o puzzle. g) Não só li as crónicas como também fiz resumos. h) Porque escrevem os textos a lápis? i) Quando apresentam as apreciações críticas?
  • 9. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 2. Observa as frases. 2.1. Reescreve-as, substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome adequado. 2.2. Indica qual a posição do pronome em relação ao verbo, justificando. Já conheces este jogo? Talvez tenha perdido o estojo dos lápis. Só leste esse capítulo! Ainda não leste as instruções? Já ligaste à Maria? Os alunos sempre usaram dicionários, nesta escola.
  • 10. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados. a) Eles deram-nos uma boa notícia. (futuro do indicativo) b) O diretor da empresa recomendou-o com agrado. (condicional) c) Vemo-nos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do indicativo) d) Ele fala-lhe com autoridade. (futuro do indicativo) e) Se ele vier, conto-lhe a verdade. (futuro do indicativo) f) Mal possa, explico-lhes o teu problema. (futuro do indicativo) g) Os teus pais emprestam-nos a casa de praia? (condicional) h) Nós trazíamo-la de bom grado. (condicional) i) Dizem-no com cautela. (condicional)
  • 11. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 1. Substitui as expressões em itálico por pronomes pessoais. a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui requisitá-lo na biblioteca. b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda-o num lugar seguro. c) Os pais cuidam dos seus filhos e estes devem respeitá-los. d) Talvez as alunas não as queiram. e) Quando os fizeste? f) Na semana passada, não o concluí. g) Não só as li como também os fiz. h) Porque os escrevem a lápis? i) Quando as apresentam?
  • 12. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 2. Observa as frases. 2.2. O pronome pessoal está colocado antes do verbo devido à ocorrência dos advérbios talvez, só, ainda, já e sempre, na frase. Já conheces este jogo? Já o conheces? Talvez tenha perdido o estojo dos lápis. Talvez o tenha perdido. Só leste esse capítulo! Só o leste! Ainda não leste as instruções? Ainda não as leste? Já ligaste à Maria? Já lhe ligaste? Os alunos sempre usaram dicionários, nesta escola. Os alunos sempre os usaram.
  • 13. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL 3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados. a) Eles dar-nos-ão uma boa notícia. (futuro do indicativo) b) O diretor da empresa recomendá-lo-ia com agrado. (condicional) c) Ver-nos-emos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do indicativo) d) Ele falar-lhe-á com autoridade. (futuro do indicativo) e) Se o Pedro vier, contar-lhe-ei a verdade. (futuro do indicativo) f) Mal possa, explicar-lhes-ei o teu problema. (futuro do indicativo) g) Os teus pais emprestar-nos-iam a casa de praia? (condicional) h) Nós trá-la-íamos de bom grado. (condicional) i) Di-lo-iam com cautela.
  • 14. O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL