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Agrupamento de Escolas Rio Arade

Direcção Regional de Educação do A Algarve



         Como orientar a pesquisa de informação?

... para os alunos exercitarem                               e     desenvolverem
competências de informação.

                                        Indicações a dar aos alunos para a
                                        realização de um trabalho:

                                        ♦Tema do trabalho

♦Descrição da actividade

Numa linguagem muito clara e precisa, indicar o tipo de
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♦Método de Trabalho

Indicações sobre a forma como o trabalho será realizado,
se individualmente, se em grupo; se parcialmente em
casa ou na Biblioteca; se na sala de aula, etc.

                            ♦Fontes de Informação
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♦ Produto final
Importa que o produto final seja bastante distinto
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informação pertinente, avaliar e associar dados;
produzir e comunicar a informação.
Não deverá ser esquecida a indicação da
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             Dependendo da complexidade da
             pesquisa, o prazo de conclusão do
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♦Critérios de avaliação

Importa indicar todos os aspectos que vão ser
considerados na avaliação do trabalho realizado
pelo aluno, bem como a cotação atribuída a cada
um dos parâmetros observados.

Nota: Os professores deverão entregar aos alunos o guião de
pesquisa de informação/folha de controlo. O preenchimento
deste documento deverá ser acompanhado pelo professor e
também deverá ser incluído no trabalho. É a prova que os
alunos planificaram o seu trabalho.
Documento adaptado do Centro de Recursos Educativos da E.S.A.R.S

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Como orientar uma pesquisa guião do professor

  • 1. Agrupamento de Escolas Rio Arade Direcção Regional de Educação do A Algarve Como orientar a pesquisa de informação? ... para os alunos exercitarem e desenvolverem competências de informação. Indicações a dar aos alunos para a realização de um trabalho: ♦Tema do trabalho ♦Descrição da actividade Numa linguagem muito clara e precisa, indicar o tipo de trabalho que o aluno deverá realizar. ♦Método de Trabalho Indicações sobre a forma como o trabalho será realizado, se individualmente, se em grupo; se parcialmente em casa ou na Biblioteca; se na sala de aula, etc. ♦Fontes de Informação Sugestão de fontes de informação diversificadas e, sempre que possível, indicação de referências bibliográficas específicas. ♦ Produto final
  • 2. Importa que o produto final seja bastante distinto das fontes consultadas, garantindo-se assim que na realização do trabalho o aluno passou por todas as fases do processo de pesquisa e tratamento da informação: identificar o problema, procurar informação em diferentes suportes, seleccionar a informação pertinente, avaliar e associar dados; produzir e comunicar a informação. Não deverá ser esquecida a indicação da extensão/dimensão do trabalho a apresentar. ♦Prazo para execução do trabalho Dependendo da complexidade da pesquisa, o prazo de conclusão do trabalho deverá ser negociado com os alunos, de modo a atender às necessidades de estudo das diversas disciplinas. Uma vez estabelecido esse prazo, ele deverá ser cumprido. ♦Critérios de avaliação Importa indicar todos os aspectos que vão ser considerados na avaliação do trabalho realizado pelo aluno, bem como a cotação atribuída a cada um dos parâmetros observados. Nota: Os professores deverão entregar aos alunos o guião de pesquisa de informação/folha de controlo. O preenchimento deste documento deverá ser acompanhado pelo professor e também deverá ser incluído no trabalho. É a prova que os alunos planificaram o seu trabalho.
  • 3. Documento adaptado do Centro de Recursos Educativos da E.S.A.R.S