SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Guião Big6
Biblioteca Escolar
Centro de
Aprendizagens
Nome do pesquisador:
__________________________________
Ano ______ Turma ______ Nº ______
Data
____/_
___/______
Contactos
282405000
biblioparchal@gmail.com
URL
http://www.aera.pt
http://www.biblioparchal.blogspot.pt
Que materiais necessito para mostrar os
resultados? (elaborar uma lista)
_______________________________________________
_______________________________________________
De quanto tempo preciso para encontrar a
informação? (Fazer estimativa)
_______________________________________________
_______________________________________________
6- Avaliação
O trabalho ficou completo, incluindo títulos?
(nome, data, etc.)
_______________________________________________
As normas definidas foram cumpridas?
_______________________________________________
A informação que encontrei corresponde às
necessidades identificadas?
_______________________________________________
Citei correctamente as fontes?
_______________________________________________
O meu trabalho está organizado, bem
apresentado e de fácil compreensão?
_______________________________________________
Como posso saber se podia ter feito melhor?
_______________________________________________
Vou sentir-me satisfeito se alguém vir o meu
trabalho?
_______________________________________________
Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas
mais importantes com que te vais deparar é a
realização de trabalhos.
Ora, muitas vezes isto levanta vários problemas.
Como e por onde começar?
Onde encontrar a informação
necessária?
O que fazer com essa informação?
Como organizar e apresentar a
informação?
Com este guia vamos ajudar-te a resolveres os
problemas de informação utilizando um modelo
em seis etapas, que normalmente se designa de
Modelo Big6 (as seis grandes)
Guião de Pesquisa e
Uso de Informação
1 - Definição da tarefa
- Qual a tarefa
que quero realizar?
(escolhe o tema)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Que tipo de informação preciso?
(elabora uma lista de perguntas)
_______________________________________________
_______________________________________________
__
2 - Estratégias de Pesquisa de Informação
- Quais são as fontes de informação a que devo
aceder? (elabora uma lista das que achas
acessíveis)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Quais me parecem as melhores fontes? (dá
prioridade a algumas, tendo em conta a
fiabilidade e outros factores)
_______________________________________________
_______________________________________________
3 - Localização e acesso a fontes de informação
- Onde posso encontrar as fontes?
(BE, Biblioteca Municipal, Biblioteca Pessoal,
Internet, ou outro local indicado pelos
Professores)
_______________________________________________
_______________________________________________
Que tipos de fontes posso encontrar? (impressas,
Internet, CD-ROM, DVDs, áudio, vídeo,
testemunhos orais, …)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Quem me pode ajudar a encontrar o que é
preciso? (sozinho, professores, pais, colegas, …)
_______________________________________________
_______________________________________________
4- Uso da informação
- Como posso registar a
informação de cada fonte?
(toma notas, grava ou ilustra o que
descobriste num bloco ou ficha à parte)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Qual a informação que me é mais útil em
cada fonte? (o conteúdo, a apresentação, etc.)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Como posso referir as fontes utilizadas?
(guia, páginas de Internet, …)
_______________________________________________
_______________________________________________
5- Síntese/produtos
- Como organizo e apresento a informação que
obtive? (oralmente, texto escrito, PPT, outro
recurso multimédia, Internet, dramatização)
_______________________________________________
_______________________________________________
- Como valorizo as fontes escolhidas na
apresentação do produto final?
(bibliografia, citações)
_______________________________________________
_______________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Guião big6 desdobrável RA

Guião de exploração do site badocas parque ii
Guião de exploração do site badocas parque iiGuião de exploração do site badocas parque ii
Guião de exploração do site badocas parque iipaulasalvador
 
Guiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 CicloGuiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 Cicloguest6f8de4
 
Trab proj localizar- fontes adequadas
Trab proj    localizar- fontes adequadasTrab proj    localizar- fontes adequadas
Trab proj localizar- fontes adequadasmanuela203
 
Guião de Pesquisa
Guião de PesquisaGuião de Pesquisa
Guião de PesquisaBE/CRE
 
3 modelo plus
3 modelo plus3 modelo plus
3 modelo plusCelia MLB
 
Alunos guião de pesquisa
Alunos   guião de pesquisaAlunos   guião de pesquisa
Alunos guião de pesquisabiblioteca123
 
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013   revisadaAgenda de visita ppdt abril 2013   revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisadaLUZIA2013
 
Projetos sociais
Projetos sociaisProjetos sociais
Projetos sociaisFlorespi
 
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdfSimoneHelenDrumond
 
Exploração blogue be_2ciclo
Exploração blogue be_2cicloExploração blogue be_2ciclo
Exploração blogue be_2cicloeb23acoliveira
 
Construção Projeto de Pesquisa
Construção Projeto de PesquisaConstrução Projeto de Pesquisa
Construção Projeto de PesquisaDaniela Menezes
 
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2Joselene Melo
 
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._Tanise de Abreu
 

Semelhante a Guião big6 desdobrável RA (20)

Guião de exploração do site badocas parque ii
Guião de exploração do site badocas parque iiGuião de exploração do site badocas parque ii
Guião de exploração do site badocas parque ii
 
Guiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 CicloGuiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 Ciclo
 
Trab proj localizar- fontes adequadas
Trab proj    localizar- fontes adequadasTrab proj    localizar- fontes adequadas
Trab proj localizar- fontes adequadas
 
Guião de Pesquisa
Guião de PesquisaGuião de Pesquisa
Guião de Pesquisa
 
3 modelo plus
3 modelo plus3 modelo plus
3 modelo plus
 
Guião de pesquisa (plus)
Guião de pesquisa (plus)Guião de pesquisa (plus)
Guião de pesquisa (plus)
 
Big6
Big6Big6
Big6
 
THE BIG SIX
THE BIG SIXTHE BIG SIX
THE BIG SIX
 
Alunos guião de pesquisa
Alunos   guião de pesquisaAlunos   guião de pesquisa
Alunos guião de pesquisa
 
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013   revisadaAgenda de visita ppdt abril 2013   revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
 
Trai ler+ ficha1
Trai ler+ ficha1Trai ler+ ficha1
Trai ler+ ficha1
 
Modelagem I
Modelagem IModelagem I
Modelagem I
 
Projetos sociais
Projetos sociaisProjetos sociais
Projetos sociais
 
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf2A2022  PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
2A2022 PLANNER MATERNAL ATIVIDADES PARA A SEMANA 1A.pdf
 
Panfleto de observação registo
Panfleto  de observação registoPanfleto  de observação registo
Panfleto de observação registo
 
Panfleto de observação registo
Panfleto  de observação registoPanfleto  de observação registo
Panfleto de observação registo
 
Exploração blogue be_2ciclo
Exploração blogue be_2cicloExploração blogue be_2ciclo
Exploração blogue be_2ciclo
 
Construção Projeto de Pesquisa
Construção Projeto de PesquisaConstrução Projeto de Pesquisa
Construção Projeto de Pesquisa
 
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2
Apostila os 6 pilares do marketing digital workshop novas midias 2
 
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
35. unidade 5_-_instrumentos_e_tecnicas_de_coleta_e_analise_de_dados_26_pags._
 

Mais de 1000a

Desculpe-me
Desculpe-meDesculpe-me
Desculpe-me1000a
 
Guiao de pesquisa big6 auxiliar
Guiao de pesquisa big6 auxiliarGuiao de pesquisa big6 auxiliar
Guiao de pesquisa big6 auxiliar1000a
 
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)1000a
 
Como analisar uma imagem
Como analisar uma imagemComo analisar uma imagem
Como analisar uma imagem1000a
 
Como orientar uma pesquisa guião do professor
Como orientar uma pesquisa   guião do professorComo orientar uma pesquisa   guião do professor
Como orientar uma pesquisa guião do professor1000a
 
Apoio pesquisa de informação na biblioteca
Apoio pesquisa de informação na bibliotecaApoio pesquisa de informação na biblioteca
Apoio pesquisa de informação na biblioteca1000a
 
Como pesquisar num cd rom
Como pesquisar num cd romComo pesquisar num cd rom
Como pesquisar num cd rom1000a
 
Apresentação do sarau 5º e 6º ano
Apresentação do sarau 5º e 6º anoApresentação do sarau 5º e 6º ano
Apresentação do sarau 5º e 6º ano1000a
 
Convite a alunos docentes e assistentes hist.
Convite a alunos docentes e assistentes hist.Convite a alunos docentes e assistentes hist.
Convite a alunos docentes e assistentes hist.1000a
 
Folheto2013 conc.literário (2)
Folheto2013 conc.literário (2)Folheto2013 conc.literário (2)
Folheto2013 conc.literário (2)1000a
 
Cartazconcursolit2013 (1)
Cartazconcursolit2013 (1)Cartazconcursolit2013 (1)
Cartazconcursolit2013 (1)1000a
 
Sarau biblioteca (1)
Sarau biblioteca (1)Sarau biblioteca (1)
Sarau biblioteca (1)1000a
 
Classificação
ClassificaçãoClassificação
Classificação1000a
 
Cartaz xadrez
Cartaz xadrezCartaz xadrez
Cartaz xadrez1000a
 
Convite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaperConvite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaper1000a
 
Convite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaperConvite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaper1000a
 
Cartaz mibe 2012 (2)
Cartaz mibe 2012 (2)Cartaz mibe 2012 (2)
Cartaz mibe 2012 (2)1000a
 
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 131000a
 
Regulamento conc lit2011[1]
Regulamento conc lit2011[1]Regulamento conc lit2011[1]
Regulamento conc lit2011[1]1000a
 
Cartaz conc lit2011[1]
Cartaz conc lit2011[1]Cartaz conc lit2011[1]
Cartaz conc lit2011[1]1000a
 

Mais de 1000a (20)

Desculpe-me
Desculpe-meDesculpe-me
Desculpe-me
 
Guiao de pesquisa big6 auxiliar
Guiao de pesquisa big6 auxiliarGuiao de pesquisa big6 auxiliar
Guiao de pesquisa big6 auxiliar
 
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)
Guião do utilizador da escola básica rio arade (3)
 
Como analisar uma imagem
Como analisar uma imagemComo analisar uma imagem
Como analisar uma imagem
 
Como orientar uma pesquisa guião do professor
Como orientar uma pesquisa   guião do professorComo orientar uma pesquisa   guião do professor
Como orientar uma pesquisa guião do professor
 
Apoio pesquisa de informação na biblioteca
Apoio pesquisa de informação na bibliotecaApoio pesquisa de informação na biblioteca
Apoio pesquisa de informação na biblioteca
 
Como pesquisar num cd rom
Como pesquisar num cd romComo pesquisar num cd rom
Como pesquisar num cd rom
 
Apresentação do sarau 5º e 6º ano
Apresentação do sarau 5º e 6º anoApresentação do sarau 5º e 6º ano
Apresentação do sarau 5º e 6º ano
 
Convite a alunos docentes e assistentes hist.
Convite a alunos docentes e assistentes hist.Convite a alunos docentes e assistentes hist.
Convite a alunos docentes e assistentes hist.
 
Folheto2013 conc.literário (2)
Folheto2013 conc.literário (2)Folheto2013 conc.literário (2)
Folheto2013 conc.literário (2)
 
Cartazconcursolit2013 (1)
Cartazconcursolit2013 (1)Cartazconcursolit2013 (1)
Cartazconcursolit2013 (1)
 
Sarau biblioteca (1)
Sarau biblioteca (1)Sarau biblioteca (1)
Sarau biblioteca (1)
 
Classificação
ClassificaçãoClassificação
Classificação
 
Cartaz xadrez
Cartaz xadrezCartaz xadrez
Cartaz xadrez
 
Convite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaperConvite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaper
 
Convite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaperConvite para o bibliopaper
Convite para o bibliopaper
 
Cartaz mibe 2012 (2)
Cartaz mibe 2012 (2)Cartaz mibe 2012 (2)
Cartaz mibe 2012 (2)
 
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13
A biblioteca escolar e os seus recursos 2012 13
 
Regulamento conc lit2011[1]
Regulamento conc lit2011[1]Regulamento conc lit2011[1]
Regulamento conc lit2011[1]
 
Cartaz conc lit2011[1]
Cartaz conc lit2011[1]Cartaz conc lit2011[1]
Cartaz conc lit2011[1]
 

Último

Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 

Último (20)

Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 

Guião big6 desdobrável RA

  • 1. Guião Big6 Biblioteca Escolar Centro de Aprendizagens Nome do pesquisador: __________________________________ Ano ______ Turma ______ Nº ______ Data ____/_ ___/______ Contactos 282405000 biblioparchal@gmail.com URL http://www.aera.pt http://www.biblioparchal.blogspot.pt Que materiais necessito para mostrar os resultados? (elaborar uma lista) _______________________________________________ _______________________________________________ De quanto tempo preciso para encontrar a informação? (Fazer estimativa) _______________________________________________ _______________________________________________ 6- Avaliação O trabalho ficou completo, incluindo títulos? (nome, data, etc.) _______________________________________________ As normas definidas foram cumpridas? _______________________________________________ A informação que encontrei corresponde às necessidades identificadas? _______________________________________________ Citei correctamente as fontes? _______________________________________________ O meu trabalho está organizado, bem apresentado e de fácil compreensão? _______________________________________________ Como posso saber se podia ter feito melhor? _______________________________________________ Vou sentir-me satisfeito se alguém vir o meu trabalho? _______________________________________________
  • 2. Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas mais importantes com que te vais deparar é a realização de trabalhos. Ora, muitas vezes isto levanta vários problemas. Como e por onde começar? Onde encontrar a informação necessária? O que fazer com essa informação? Como organizar e apresentar a informação? Com este guia vamos ajudar-te a resolveres os problemas de informação utilizando um modelo em seis etapas, que normalmente se designa de Modelo Big6 (as seis grandes) Guião de Pesquisa e Uso de Informação 1 - Definição da tarefa - Qual a tarefa que quero realizar? (escolhe o tema) _______________________________________________ _______________________________________________ - Que tipo de informação preciso? (elabora uma lista de perguntas) _______________________________________________ _______________________________________________ __ 2 - Estratégias de Pesquisa de Informação - Quais são as fontes de informação a que devo aceder? (elabora uma lista das que achas acessíveis) _______________________________________________ _______________________________________________ - Quais me parecem as melhores fontes? (dá prioridade a algumas, tendo em conta a fiabilidade e outros factores) _______________________________________________ _______________________________________________ 3 - Localização e acesso a fontes de informação - Onde posso encontrar as fontes? (BE, Biblioteca Municipal, Biblioteca Pessoal, Internet, ou outro local indicado pelos Professores) _______________________________________________ _______________________________________________ Que tipos de fontes posso encontrar? (impressas, Internet, CD-ROM, DVDs, áudio, vídeo, testemunhos orais, …) _______________________________________________ _______________________________________________ - Quem me pode ajudar a encontrar o que é preciso? (sozinho, professores, pais, colegas, …) _______________________________________________ _______________________________________________ 4- Uso da informação - Como posso registar a informação de cada fonte? (toma notas, grava ou ilustra o que descobriste num bloco ou ficha à parte) _______________________________________________ _______________________________________________ - Qual a informação que me é mais útil em cada fonte? (o conteúdo, a apresentação, etc.) _______________________________________________ _______________________________________________ - Como posso referir as fontes utilizadas? (guia, páginas de Internet, …) _______________________________________________ _______________________________________________ 5- Síntese/produtos - Como organizo e apresento a informação que obtive? (oralmente, texto escrito, PPT, outro recurso multimédia, Internet, dramatização) _______________________________________________ _______________________________________________ - Como valorizo as fontes escolhidas na apresentação do produto final? (bibliografia, citações) _______________________________________________ _______________________________________________