SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Por: Luís Neves Cabral Domingos  (Candidato PhD)  &  Pedro Alexandre Ferreira Santos Almeida  (Orientador) Maputo, 18 de Novembro de 2010 Serviços e ferramentas Web 2.0 ao serviço da UEM - um projecto de difusão
Alguns factos : Unidades académicas : 16 População Universitária: Estudantes - 26 256 (33% género femenino) Docentes - 1 591 (34% género femenino) Número de cursos oferecidos: Licenciatura - 71 Mestrado - 31 Doutoramento – 2 Toral: 104 Fonte: Dados Estatísticos básicos 1º  semestre 2010 - Gab. de Planificação UEM http://www.uem.mz
[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Investigação-acção
Planificação, acção, observação e reflexão (Coutinho, 2005)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fases do ciclo
Faculdade de Ciências; Faculdade de Educação; Centro de Comunicação e Marketing; Biblioteca Central; Associação de Estudantes Universitários(AEU). Grupos alvo: - Docentes - Estudantes - CTA
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
a  AEU, promove campanha eleitoral usando o Facebook (incluindo avisos, informações diversas, agendas de encontros, debates entre outros) candidatos a ingresso a UEM (incluíndo para docência) tem recorrido ao Facebook para pedir informações/contactos diversos; Criado em Nov. de 2009, contava em Jul. de 2010 com cerca de 800 amigos/seguidores e Nov. 2010 +1800 amigos/seguidores
 
 
 
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Processo de fecundación de el hombre(resumido)
Processo de fecundación de el hombre(resumido)Processo de fecundación de el hombre(resumido)
Processo de fecundación de el hombre(resumido)Glace Omega
 
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...Jeferson L. Feuser
 
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviços
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviçosUtilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviços
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviçosJeferson L. Feuser
 
Mulheres no-transito
Mulheres no-transitoMulheres no-transito
Mulheres no-transitoJorge Freitas
 
A minha aldeia, ontem e hoje (1)
A minha aldeia, ontem e hoje (1)A minha aldeia, ontem e hoje (1)
A minha aldeia, ontem e hoje (1)Patriben
 
Sensibilizacion y jornada de limpieza
Sensibilizacion y jornada de limpiezaSensibilizacion y jornada de limpieza
Sensibilizacion y jornada de limpiezapablo870512
 
Calentamiento global
Calentamiento globalCalentamiento global
Calentamiento globalpaula_reyes
 
Taizé inscrição e informações
Taizé inscrição e informações Taizé inscrição e informações
Taizé inscrição e informações tanigrilo
 
Convertidores y calculadoras
Convertidores y calculadorasConvertidores y calculadoras
Convertidores y calculadorasnataly rojas
 
Unidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesUnidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesGaby Preshiosa
 
Andreu Meixide Presentation (StoryCodeBCN Meet-Up #001)
Andreu Meixide Presentation  (StoryCodeBCN Meet-Up #001)Andreu Meixide Presentation  (StoryCodeBCN Meet-Up #001)
Andreu Meixide Presentation (StoryCodeBCN Meet-Up #001)StoryCode Barcelona
 

Destaque (20)

Processo de fecundación de el hombre(resumido)
Processo de fecundación de el hombre(resumido)Processo de fecundación de el hombre(resumido)
Processo de fecundación de el hombre(resumido)
 
Presentación rasta
Presentación rastaPresentación rasta
Presentación rasta
 
astrinomia
astrinomiaastrinomia
astrinomia
 
Mundos en el bolsillo
Mundos en el bolsilloMundos en el bolsillo
Mundos en el bolsillo
 
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...
Novas mídias: um estudo sobre as novas formas de comunicação e sua utilização...
 
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviços
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviçosUtilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviços
Utilização de tablets como plataforma experiencial no contexto de serviços
 
Mulheres no-transito
Mulheres no-transitoMulheres no-transito
Mulheres no-transito
 
A minha aldeia, ontem e hoje (1)
A minha aldeia, ontem e hoje (1)A minha aldeia, ontem e hoje (1)
A minha aldeia, ontem e hoje (1)
 
Sensibilizacion y jornada de limpieza
Sensibilizacion y jornada de limpiezaSensibilizacion y jornada de limpieza
Sensibilizacion y jornada de limpieza
 
Infecciones Nosocomiales
Infecciones NosocomialesInfecciones Nosocomiales
Infecciones Nosocomiales
 
E Mail Folder MineraçAo
E Mail   Folder MineraçAoE Mail   Folder MineraçAo
E Mail Folder MineraçAo
 
Calentamiento global
Calentamiento globalCalentamiento global
Calentamiento global
 
Practicas
PracticasPracticas
Practicas
 
Maria
MariaMaria
Maria
 
Taizé inscrição e informações
Taizé inscrição e informações Taizé inscrição e informações
Taizé inscrição e informações
 
Convertidores y calculadoras
Convertidores y calculadorasConvertidores y calculadoras
Convertidores y calculadoras
 
Unidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesUnidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners lineales
 
Pasò de noche
Pasò de nochePasò de noche
Pasò de noche
 
Andreu Meixide Presentation (StoryCodeBCN Meet-Up #001)
Andreu Meixide Presentation  (StoryCodeBCN Meet-Up #001)Andreu Meixide Presentation  (StoryCodeBCN Meet-Up #001)
Andreu Meixide Presentation (StoryCodeBCN Meet-Up #001)
 
Sistema perifeficos
Sistema perifeficosSistema perifeficos
Sistema perifeficos
 

Semelhante a Serviços e ferramentas Web 2.0 ao serviço da UEM - um projecto de difusão

Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAismaelfurtado
 
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisParalelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisUAB
 
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoActividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoGonçalo Cruz Matos
 
Web Curriculo Workshop WCCE
Web Curriculo Workshop WCCEWeb Curriculo Workshop WCCE
Web Curriculo Workshop WCCERenata Aquino
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicTEODORO SOARES
 
Mooc no contexto do ensino superior brasileiro
Mooc no contexto do ensino superior brasileiroMooc no contexto do ensino superior brasileiro
Mooc no contexto do ensino superior brasileiroPerla M Berwanger
 
Rita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseRita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseLuis Pedro
 
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaFormacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaCesar Martins
 
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).doc
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).docEAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).doc
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).docDouglasBressan3
 
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E A.2.4.
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E  A.2.4.SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E  A.2.4.
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E A.2.4.Carlos Carvalho
 
Uso das tics na ed. superior
Uso das tics na ed. superiorUso das tics na ed. superior
Uso das tics na ed. superiorsauloaugustodnb
 
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidades
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidadesTecnologias e Educação: desafios e possibilidades
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidadesGiselle Ferreira
 
Sobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane GuidottiSobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane GuidottiCursoTICs
 
Modelos de educação a distância
Modelos de educação a distânciaModelos de educação a distância
Modelos de educação a distânciaHelena Martins
 
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisParalelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisWilsa Ramos
 
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?Joana Viana
 

Semelhante a Serviços e ferramentas Web 2.0 ao serviço da UEM - um projecto de difusão (20)

Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCA
 
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisParalelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
 
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoActividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
 
Artigo invtur2012
Artigo invtur2012Artigo invtur2012
Artigo invtur2012
 
Web Curriculo Workshop WCCE
Web Curriculo Workshop WCCEWeb Curriculo Workshop WCCE
Web Curriculo Workshop WCCE
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
 
Ea d apresentação
Ea d apresentaçãoEa d apresentação
Ea d apresentação
 
Mooc no contexto do ensino superior brasileiro
Mooc no contexto do ensino superior brasileiroMooc no contexto do ensino superior brasileiro
Mooc no contexto do ensino superior brasileiro
 
Rita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseRita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De Tese
 
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaFormacaoprofessoresinformaticaeducativa
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
 
Trends and innovations
Trends and innovationsTrends and innovations
Trends and innovations
 
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).doc
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).docEAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).doc
EAC - MICROSOF TEAMS COMO AVA (2).doc
 
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E A.2.4.
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E  A.2.4.SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E  A.2.4.
SessãO 4 Plano De AvaliaçãO A.2.3. E A.2.4.
 
Uso das tics na ed. superior
Uso das tics na ed. superiorUso das tics na ed. superior
Uso das tics na ed. superior
 
Accao de formacao
Accao de formacaoAccao de formacao
Accao de formacao
 
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidades
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidadesTecnologias e Educação: desafios e possibilidades
Tecnologias e Educação: desafios e possibilidades
 
Sobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane GuidottiSobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane Guidotti
 
Modelos de educação a distância
Modelos de educação a distânciaModelos de educação a distância
Modelos de educação a distância
 
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodaisParalelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
Paralelo entre universidades a distancia e universidades bimodais
 
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
 

Mais de L. Neves Cabral Domingos

Many uses of ICT for Development of Mozambique
Many uses of ICT for Development of MozambiqueMany uses of ICT for Development of Mozambique
Many uses of ICT for Development of MozambiqueL. Neves Cabral Domingos
 
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEM
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEMO uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEM
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEML. Neves Cabral Domingos
 
Web 2.0 tools in UEM: opportunities for the improvement of the teaching and l...
Web 2.0 tools in UEM:opportunities for the improvement of the teaching and l...Web 2.0 tools in UEM:opportunities for the improvement of the teaching and l...
Web 2.0 tools in UEM: opportunities for the improvement of the teaching and l...L. Neves Cabral Domingos
 
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...L. Neves Cabral Domingos
 
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEM
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEMFerramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEM
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEML. Neves Cabral Domingos
 
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes Universitários
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes UniversitáriosWeb 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes Universitários
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes UniversitáriosL. Neves Cabral Domingos
 

Mais de L. Neves Cabral Domingos (9)

Many uses of ICT for Development of Mozambique
Many uses of ICT for Development of MozambiqueMany uses of ICT for Development of Mozambique
Many uses of ICT for Development of Mozambique
 
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEM
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEMO uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEM
O uso das ferramentas Web 2.0 no processo do ensino e aprendizagem: CASO DA UEM
 
Web 2.0 tools in UEM: opportunities for the improvement of the teaching and l...
Web 2.0 tools in UEM:opportunities for the improvement of the teaching and l...Web 2.0 tools in UEM:opportunities for the improvement of the teaching and l...
Web 2.0 tools in UEM: opportunities for the improvement of the teaching and l...
 
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE - ...
 
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEM
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEMFerramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEM
Ferramentas Web 2.0 para uso nas Bibliotecas da UEM
 
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes Universitários
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes UniversitáriosWeb 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes Universitários
Web 2.0 - Que usos para a Associação de Estudantes Universitários
 
WORKSHOP SOBRE A INICIATIVA CD-ROM
WORKSHOP SOBRE A INICIATIVA CD-ROMWORKSHOP SOBRE A INICIATIVA CD-ROM
WORKSHOP SOBRE A INICIATIVA CD-ROM
 
Web 2.0 na Educacao
Web 2.0 na EducacaoWeb 2.0 na Educacao
Web 2.0 na Educacao
 
Apresentação sobre Web 2.0
Apresentação sobre Web 2.0Apresentação sobre Web 2.0
Apresentação sobre Web 2.0
 

Último

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 

Serviços e ferramentas Web 2.0 ao serviço da UEM - um projecto de difusão

  • 1. Por: Luís Neves Cabral Domingos (Candidato PhD) & Pedro Alexandre Ferreira Santos Almeida (Orientador) Maputo, 18 de Novembro de 2010 Serviços e ferramentas Web 2.0 ao serviço da UEM - um projecto de difusão
  • 2. Alguns factos : Unidades académicas : 16 População Universitária: Estudantes - 26 256 (33% género femenino) Docentes - 1 591 (34% género femenino) Número de cursos oferecidos: Licenciatura - 71 Mestrado - 31 Doutoramento – 2 Toral: 104 Fonte: Dados Estatísticos básicos 1º semestre 2010 - Gab. de Planificação UEM http://www.uem.mz
  • 3.
  • 4.  
  • 5.
  • 6.
  • 7. Faculdade de Ciências; Faculdade de Educação; Centro de Comunicação e Marketing; Biblioteca Central; Associação de Estudantes Universitários(AEU). Grupos alvo: - Docentes - Estudantes - CTA
  • 8.  
  • 9.
  • 10. a AEU, promove campanha eleitoral usando o Facebook (incluindo avisos, informações diversas, agendas de encontros, debates entre outros) candidatos a ingresso a UEM (incluíndo para docência) tem recorrido ao Facebook para pedir informações/contactos diversos; Criado em Nov. de 2009, contava em Jul. de 2010 com cerca de 800 amigos/seguidores e Nov. 2010 +1800 amigos/seguidores
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.