1. MUNICÍPIO:MUNICÍPIO: ITAITUBAITAITUBA
TUTOR:TUTOR: VALÉRIA SOARESVALÉRIA SOARES
Belém-ParáBelém-Pará
13 e 14/12/1213 e 14/12/12

2. ESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCA
Escola: Coronel Raimundo Pereira Brasil
Endereço: Rua Oitava
Bairro: Liberdade Telefone: (93) 9127 3464
Diretor (a): Francisco Tapajós Sobrinho
Total de alunos: 605
Total de professores formados no Projeto UCA:

3. OBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃO
•Estruturar uma rede de formação, de acompanhamento e apoio às
práticas pedagógicas, com o uso do laptop nas escolas.
•Contribuir com a inserção de uma prática inovadora do uso das
tecnologias educacionais na formação continuada de professores.
•Qualificar professores das escolas públicas participantes do piloto do
Projeto UCA para o uso do laptop educacional em práticas
pedagógicas.
•Criar uma cultura de redes cooperativas, intra e inter escolas, com o
uso de tecnologias digitais.
•Contribuir com a construção da proposta político-pedagógica das
escolas, aproveitando as possibilidades do laptop educacional, com
estratégias pedagógicas inovadoras.

4. PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO
• Apropriar-se da tecnologia na formação do saber
docente a partir da necessidades e desafios que a
prática lhes coloca no cotidiano;
• Ações que facilitem a integração professor-aluno,
incluindo para isto ações desenvolvidas de forma
colaborativas;
• Desenvolvimento de espírito crítico e de competências
no sentido de utilizar e avaliar o uso de diversas mídias
interativas e tecnológicas no processo de ensino e
aprendizagem;
• Associar a formação em tecnologias a um processo
contínuo de construção da sua identidade como
professor;
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5. ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃOESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃOESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃOESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO
• Laptop para todos os gestores, professores e
alunos;
Todos os professores tem acesso aos laptops que ficam
sob sua responsabilidade
• Existência de infraestrutura de conectividade
wireless, embora o sinal não assegure o acesso
simultâneo dos alunos, de um turno, à internet;
• Existência também de conectividade wireless na
área externa, possibilitando o desenvolvimento de
atividades extraclasses com os laptops educacionais

6. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais

7. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais

8. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais

9. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais

10. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Compartilhamento de experiências

11. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Realização das atividades on-line

12. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
• Aumento da auto-estima dos alunos, ao ter um
laptop disponível.
• Aumento de interesse no assunto tratado na
disciplina, com a oportunidade de conhecer novas
maneiras de aprender.
• Os professores diversificaram o sistema de
avaliação, tornando-o mais justo, já que TODOS os
alunos tem a mesma ferramenta de aprendizagem.

13. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
• Percepção das mudanças na gestão pedagógica da
Escola;
• A escola não consegue atender a demanda de
procura por vagas após a implantação do Prouca;

14. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA

15. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
Percepção da inclusão digital ocasionada pelo
Projeto UCA

16. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
• Outros indicadores de inclusão digital no município
em que o Projeto UCA foi implantado (UCA total)

17. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCAAVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
• As mudanças em indicadores educacionais da escola

18. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Criando um Quadro com o Tux Paint

19. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
ALUNOS DO 1º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Criando Caretas Engraçadas com o
Cabeça de Batata

20. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Uso do
site de
pesquisa
para
encontrar
os
Símbolos
da Pátria

21. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
FINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011
Figuras de
Linguagem

22. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
FINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012
Gêneros Textuais

23. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
ALUNOS DA 4ª ETAPA DA EDUCAÇÃO
DO JOVENS E ADULTOS
Tradução Eletrônica

24. PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
PROJETO DE ENSINO RELIGIOSO

25. Fotos dos nossos alunos utilizando
os laptops educacionais

26. Fotos dos nossos alunos utilizando
os laptops educacionais

27. Fotos dos nossos alunos utilizando
os laptops educacionais

28. Fotos dos nossos alunos utilizando
os laptops educacionais

29. OBRIGADO PELA ATENÇÃO
Francisco Tapajós Sobrinho