PARTE I - Nº(s)Racionais
1.A Adriana comprou um bolo. Comeu
3
1
, deu
5
2
à irmã e o restante deu ao seu amigo.
1.1. Escre...
4. Com os símbolosadequadoscompletaoquadro:
5. Na figura, RS e OPsão retas perpendiculares.
5.1. Liga comonoexemplo.
6. Co...
8. Consideraoânguloa e a semirretaOP.
Utilizandoréguae compasso,constróium ÂnguloPOQ portransporte e construção.
9. Com o ...
11.
12. Observa a figurae determinaamedidadaamplitudedosângulos a,b, c, d, e, f e g.
â =……….
b = ……….
c = ……….
d = ……….
e ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Testeangulos 5ºano

190 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
190
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Testeangulos 5ºano

  1. 1. PARTE I - Nº(s)Racionais 1.A Adriana comprou um bolo. Comeu 3 1 , deu 5 2 à irmã e o restante deu ao seu amigo. 1.1. Escreve uma expressão numérica que represente a parte do bolo dado ao amigo. 1.2- Diz o significado de        5 2 3 1 1 1.3. Quem é que comeu mais, a Adriana ou a irmã? Justifica. 1.4. Calcula a partedo bolo que a Adriana a sua irmã comeram, na forma irredutível. 2.Calcula o valor das seguintes expressões numéricas, tornando irredutível o resultado.        4 1 4 1 4 3  5 1 2 1 2 3        5,0 4 1 2 PARTE II – Retas e Ângulos 1. Observa a figura indica: 1.1. As retas AB e FD são _____________________ 1.2. Qual a posição relativa entre as retas BA e AC?______________ 1.3. Qual a posição relativa entre as retas BC e DF?______________ 2. Indica o segmento de reta que representa: 2.1. A distância do centro da Terra ao centro da Lua. 2.2. O diâmetro da Terra. 3. O pai da Sofia está a preparar a viagem de família a Lisboa. Observa uma parte do mapa. 3.1. Indica uma avenida que seja paralela à rua dos Anjos _______________ 3.2. Indica uma avenida que seja simultaneamente perpendicular às avenidas de la Bourdonnais e Suffren. _______________________________________ Ficha de Avaliação de Conhecimentos Matemática – 5º Ano Nome: __________________________________________________ Nº: _____ Turma: _____ Data __/__/2013 Enc. Educação:____________________O Docente:___________________Classificação:_____________________
  2. 2. 4. Com os símbolosadequadoscompletaoquadro: 5. Na figura, RS e OPsão retas perpendiculares. 5.1. Liga comonoexemplo. 6. Constróios seguintesângulos: SOL= 127º e SAL = 47º PARTE II 7. O paido Eduardofoi deixá-lonaescola.Posteriormente,dirigiu-seàpadariaedepoisàfarmácia.Duranteo percurso,existe umarotundaqueestá representadanoesquemaaolado,assim comoumapartedotrajeto efetuadopelopai doEduardo depoisde deixaro filhona escola. 7.1. Constróias bissetrizes dos ângulosBOAe DOC e completaotrajeto querepresentao percursorealizadopelopai do Eduardodesdequesai da escola.
  3. 3. 8. Consideraoânguloa e a semirretaOP. Utilizandoréguae compasso,constróium ÂnguloPOQ portransporte e construção. 9. Com o transferidor,medea amplitudedoângulo STU. Calculaaamplitude 9.1. Do ângulocomplementardeSTU _______________________________________________ 9.2. Do ângulosuplementardeSTU ______________________________________________ 10. Consideraafigura aoladoe indica: 10.1. Um par de ângulosverticalmenteopostos. ____________________________________________ 10.2. Um par de ângulosalternosinternos. ____________________________________________ 10.3. Um par de ângulosalternosexternos. ___________________________________________ 10.4. Um par de ângulossuplementares. ____________________________________________ 10.5. Um par de ânguloscomplementares.
  4. 4. 11. 12. Observa a figurae determinaamedidadaamplitudedosângulos a,b, c, d, e, f e g. â =………. b = ………. c = ………. d = ………. e =……….. f = ……….. g = ……….

×