Este documento resume os pontos principais discutidos em uma reunião sobre sequências didáticas. Nele, destaca-se a importância de (1) equilibrar o ensino de diferentes competências ao longo do ano letivo, (2) trabalhar as competências de forma processual através de etapas de planejamento, produção e revisão, e (3) estruturar as sequências didáticas com base nos descritores de desempenho dos alunos.

1. 6ª Reunião de Replicação 29 de Junho de 2010

4. Ao “retirar uma fatia” da Leitura, devo, simultaneamente, “ extrair” uma parte das outras competências, já que elas devem estar em interacção.