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Em uma prova de matemática aplicada na 4ª série os alunos foram avaliados nas habilidades com operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão.
A avaliação era composta de  12 questões, sendo 3 para cada habilidade e cada uma no valor de 0,5 pontos, totalizando 6 pontos. Nesta escola a média é de 60% ou seja 3,6 pontos.
A NOTA foi a única informação pedagógica extraída da avaliação, estando sistematizada,armazenada e disponível para consulta. Portanto é a  única informação a embasar as ações de coordenadores, professores, alunos e pais.
A nota Observações: ,[object Object],[object Object]
Buscando obter informações mais precisas sobre o aprendizado dos alunos, aplica-se a gestão de informações pedagógicas.
Para cada questão a Rumos registra a habilidade avaliada e a nota atribuída pelo professor.
Atribui-se níveis de domínio para cada nota, e cores traduzem essa informação. Observação: ,[object Object],Zeraram as 3 últimas questões, apesar do bom desempenho nas questões anteriores de mesma habilidade.
As questões são agrupadas por habilidade Observações: ,[object Object],[object Object]
Para cada aluno, obtém-se a média de domínio Observações: ,[object Object]
Uma tabela síntese apresenta cada habilidade que deve ser trabalhada, para cada aluno. Observação: ,[object Object]
Comparativo das observações realizadas SEM  Gestão de Informações Pedagógicas COM  Gestão de Informações Pedagógicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A  Gestão de Informações Pedagógicas , permite ao educador definir ações específicas por grupos de alunos.
Entregar exercícios todos os alunos Para esses alunos verificar o  raciocínio*  em habilidades específicas Para esses alunos verificar as  respostas**  para as habilidades específicas * Alunos que demonstraram na avaliação não dominar a(s) habilidade(s) ** Alunos que demonstraram na avaliação domínio parcial da(s) habilidade(s)
Para a produção dessas informações pedagógicas, o professor somente teve de informar qual o nível de domínio correspondente ao intervalo de nota obtida pelo aluno. Todo o trabalho de cadastramento de notas e processamento de dados foi realizado pela Rumos.
Contato: Alexandre Oliveira Com. (48) 2107-2753 Cel.  (48) 9611-2432 e-mail: alexandre@rumosweb.com.br

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Avaliação matemática 4a série

  • 1. Em uma prova de matemática aplicada na 4ª série os alunos foram avaliados nas habilidades com operações básicas: adição, subtração, multiplicação e divisão.
  • 2. A avaliação era composta de 12 questões, sendo 3 para cada habilidade e cada uma no valor de 0,5 pontos, totalizando 6 pontos. Nesta escola a média é de 60% ou seja 3,6 pontos.
  • 3. A NOTA foi a única informação pedagógica extraída da avaliação, estando sistematizada,armazenada e disponível para consulta. Portanto é a única informação a embasar as ações de coordenadores, professores, alunos e pais.
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  • 5. Buscando obter informações mais precisas sobre o aprendizado dos alunos, aplica-se a gestão de informações pedagógicas.
  • 6. Para cada questão a Rumos registra a habilidade avaliada e a nota atribuída pelo professor.
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  • 8.
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  • 12. A Gestão de Informações Pedagógicas , permite ao educador definir ações específicas por grupos de alunos.
  • 13. Entregar exercícios todos os alunos Para esses alunos verificar o raciocínio* em habilidades específicas Para esses alunos verificar as respostas** para as habilidades específicas * Alunos que demonstraram na avaliação não dominar a(s) habilidade(s) ** Alunos que demonstraram na avaliação domínio parcial da(s) habilidade(s)
  • 14. Para a produção dessas informações pedagógicas, o professor somente teve de informar qual o nível de domínio correspondente ao intervalo de nota obtida pelo aluno. Todo o trabalho de cadastramento de notas e processamento de dados foi realizado pela Rumos.
  • 15. Contato: Alexandre Oliveira Com. (48) 2107-2753 Cel. (48) 9611-2432 e-mail: alexandre@rumosweb.com.br