SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Este ano será um sucesso se...
houver um sorriso de otimismo,
um sonho de beleza em seu coração e
poesia nas pequenas coisas: na simplicidade da flor,
na inocência das crianças, no silêncio interior,
na amizade, no momento presente,
na oportunidade de ser bom, ser amigo e compreensivo;
sensível ao sofrimento alheio,
grato ao passado que lhe proporcionou experiências para o futuro.
Este ano será um sucesso se...
você for franco sem ferir,
tiver fé em si, no próximo e em Deus e,
acima de tudo, expressar o que pensa do outro
com uma palavra de carinho, de apoio,
de reconhecimento, de bondade e encorajamento.
Este ano será um sucesso se...
você souber vencer a preguiça, o orgulho,
a indiferença ao sofredor, a tentação da riqueza, da intriga e da inveja,
da intolerância ao ignorante, ao que tem idéias diferentes das suas,
ao menos inteligente, ao egoísta, ao mesquinho.
Este ano será um sucesso se...
você socorrer a quem precisa, aconselhando-o,
estendendo-lhe a mão, dando-lhe ajuda no momento certo,
economizando bens materiais,
esbanjando amor e solidariedade,
entendendo a criança e o idoso,
o adulto que não teve infância e aquele que não sabe amar.
Este ano será um sucesso se...
você der um “bom dia” de coração e
enfrentar com esportividade as desventuras, semear a paz e o amor,
vibrar com a felicidade alheia, com a beleza do sol acordando o dia,
com a gota de orvalho na flor.
Este ano será um sucesso se...
você valorizar cada vitória e o mundo de oportunidades
que se abrirem diante de você e,
ATIVIDADE DE REDAÇÃO
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - I UNIDADE
DATA PROFESSOR (A) ALUNO (A) SÉRIE
/ /2010 WANCLEIDE
ESTE ANO SERÁ UM SUCESSO SE...
começar cada dia com Deus!
Se você for sensível a tudo isso,
então este ano será um sucesso para você e
para os que viverem ao seu redor!
INTERPRETAÇÃO
Pense no texto, no ano que inicia e responda:
1) O que você fará para que seu ano e o das pessoas que o rodeiam no colégio, na família e
amigos seja um sucesso?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2) Para você, que atitudes e sentimentos podem fazer com que o ano não seja um sucesso?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3) Explique a segunda estrofe do texto com suas palavras.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
No texto diz que “este ano será um sucesso se você enfrentar com esportividade as
desventuras...” O que será que o autor quer dizer com esta expressão?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4) Em sua opinião, é possível vivenciar todas estas atitudes descritas no texto, no dia-a-dia?
Justifique.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5) Procure no dicionário o significado das seguintes palavras:
Intriga:__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Intolerância:_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Mesquinhez:______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Solidariedade:_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Agora, escreva frases com estas palavras.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6) Elabore um pequeno texto, dizendo de que maneira, esse ano pode ser um sucesso para você.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7) Faça uma ilustração sobre o texto.
BEIJOS!
PRÓ WAN

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
arlan2000
 
Avaliação de história
Avaliação de históriaAvaliação de história
Avaliação de história
Romildo Da Cruz
 
Av. diag. 3 (mat. 3º ano) (blog do prof. warles)
Av. diag. 3  (mat. 3º ano)   (blog do prof. warles)Av. diag. 3  (mat. 3º ano)   (blog do prof. warles)
Av. diag. 3 (mat. 3º ano) (blog do prof. warles)
Yelayah Lima
 
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º anoAvaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
Maria Terra
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
André Moraes
 

Mais procurados (20)

Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-anoAtividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
Atividade de-portugues-ortografia-4º-ou-5º-ano
 
Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012Formatura do 5º ano 2012
Formatura do 5º ano 2012
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos errosAtividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
 
Dia do folclore
Dia do folcloreDia do folclore
Dia do folclore
 
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino FundamentalSequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
Sequência numérica de 0 a 100 - 3º Ano do Ensino Fundamental
 
Atividade ensino religioso paz
Atividade ensino religioso pazAtividade ensino religioso paz
Atividade ensino religioso paz
 
Silaba tonica 5
Silaba tonica 5Silaba tonica 5
Silaba tonica 5
 
Atividades de Português: Uso dos Porquês - Numeral - Interjeição.
Atividades de Português: Uso dos Porquês - Numeral - Interjeição.Atividades de Português: Uso dos Porquês - Numeral - Interjeição.
Atividades de Português: Uso dos Porquês - Numeral - Interjeição.
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente
 
Atividade ensino religioso carinho
Atividade ensino religioso carinhoAtividade ensino religioso carinho
Atividade ensino religioso carinho
 
Avaliação de história
Avaliação de históriaAvaliação de história
Avaliação de história
 
Avaliacao de matematica 3º ano ef
Avaliacao de matematica   3º ano efAvaliacao de matematica   3º ano ef
Avaliacao de matematica 3º ano ef
 
Av. diag. 3 (mat. 3º ano) (blog do prof. warles)
Av. diag. 3  (mat. 3º ano)   (blog do prof. warles)Av. diag. 3  (mat. 3º ano)   (blog do prof. warles)
Av. diag. 3 (mat. 3º ano) (blog do prof. warles)
 
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º anoAvaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
Avaliação bimestral de educação religiosa 2º ano
 
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfIi atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdf
 
Atividade ensino religioso compaixão
Atividade ensino religioso compaixãoAtividade ensino religioso compaixão
Atividade ensino religioso compaixão
 
I atividade de ciencias e geografia 3º ano andré
I atividade de ciencias e geografia 3º ano andréI atividade de ciencias e geografia 3º ano andré
I atividade de ciencias e geografia 3º ano andré
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMEST...
 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: QUEM EU SOU? – 1º OU 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: QUEM EU SOU? – 1º OU 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALINTERPRETAÇÃO DE TEXTO: QUEM EU SOU? – 1º OU 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: QUEM EU SOU? – 1º OU 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
 

Destaque (12)

Produção de texto do saresp
Produção de texto do sarespProdução de texto do saresp
Produção de texto do saresp
 
Produções diversas
Produções diversasProduções diversas
Produções diversas
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ A...
 
Solidariedade
SolidariedadeSolidariedade
Solidariedade
 
Prova.pb.redacao.4ano.tarde.1bim
Prova.pb.redacao.4ano.tarde.1bimProva.pb.redacao.4ano.tarde.1bim
Prova.pb.redacao.4ano.tarde.1bim
 
Produção de texto quando os vilões se encontram
Produção de texto quando os vilões se encontramProdução de texto quando os vilões se encontram
Produção de texto quando os vilões se encontram
 
Produção de texto
Produção de textoProdução de texto
Produção de texto
 
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LPSARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
SARESP 2010 - Relatório Pedagógico LP
 
Oficina de produção de texto
Oficina de produção de textoOficina de produção de texto
Oficina de produção de texto
 
Simulado 5º ano
Simulado 5º anoSimulado 5º ano
Simulado 5º ano
 
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
 

Semelhante a 5º ano 1º ativ. de redação

Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredoBook Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
Manuela Figueiredo
 
Reunião de pais agosto
Reunião de pais agostoReunião de pais agosto
Reunião de pais agosto
Roseli Tejo
 
Reunião de pais agosto
Reunião de pais agostoReunião de pais agosto
Reunião de pais agosto
Roseli Tejo
 
dois mil e treze
dois mil e trezedois mil e treze
dois mil e treze
flaminiojc
 

Semelhante a 5º ano 1º ativ. de redação (18)

semana pedagogica.pptx
semana pedagogica.pptxsemana pedagogica.pptx
semana pedagogica.pptx
 
Este ano será um sucesso se...
Este ano será um sucesso se...Este ano será um sucesso se...
Este ano será um sucesso se...
 
Jornal de março de 2013
Jornal de março de 2013Jornal de março de 2013
Jornal de março de 2013
 
Texto - Este ano será um sucesso se ...
Texto - Este ano será  um sucesso se ...Texto - Este ano será  um sucesso se ...
Texto - Este ano será um sucesso se ...
 
As familias e as finanças
As familias e as finançasAs familias e as finanças
As familias e as finanças
 
Este ano sera um sucesso se
Este ano sera um sucesso seEste ano sera um sucesso se
Este ano sera um sucesso se
 
Ser estudante
Ser estudanteSer estudante
Ser estudante
 
Colegial news edição 9
Colegial news   edição 9Colegial news   edição 9
Colegial news edição 9
 
Colegial news edição 9
Colegial news   edição 9Colegial news   edição 9
Colegial news edição 9
 
Caputo quebra gelo
Caputo quebra geloCaputo quebra gelo
Caputo quebra gelo
 
Folder Planejamento do Sonho
Folder Planejamento do SonhoFolder Planejamento do Sonho
Folder Planejamento do Sonho
 
Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredoBook Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
Book Final_Bootcamp de Planejamento_Miami Ad School_ManuelaFigueiredo
 
Reunião de pais agosto
Reunião de pais agostoReunião de pais agosto
Reunião de pais agosto
 
Respostas da vida
Respostas da vidaRespostas da vida
Respostas da vida
 
2 ano semana_4_adaptada_aclecia_marlene
2 ano semana_4_adaptada_aclecia_marlene2 ano semana_4_adaptada_aclecia_marlene
2 ano semana_4_adaptada_aclecia_marlene
 
Reunião de pais agosto
Reunião de pais agostoReunião de pais agosto
Reunião de pais agosto
 
Reunião de pais agosto
Reunião de pais agostoReunião de pais agosto
Reunião de pais agosto
 
dois mil e treze
dois mil e trezedois mil e treze
dois mil e treze
 

Mais de rosemereporto

Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513
rosemereporto
 
Dislexia3 110131063717
Dislexia3 110131063717Dislexia3 110131063717
Dislexia3 110131063717
rosemereporto
 
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edocEdlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
rosemereporto
 
300 preguntas sobre gatos
300 preguntas sobre gatos300 preguntas sobre gatos
300 preguntas sobre gatos
rosemereporto
 
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
rosemereporto
 
Dislexia 110411194645
Dislexia 110411194645Dislexia 110411194645
Dislexia 110411194645
rosemereporto
 
Cursoprefeituraclara 101206144630
Cursoprefeituraclara 101206144630Cursoprefeituraclara 101206144630
Cursoprefeituraclara 101206144630
rosemereporto
 
Dislexia 121125101623
Dislexia 121125101623Dislexia 121125101623
Dislexia 121125101623
rosemereporto
 
Transtornosdeaprendizagem
TranstornosdeaprendizagemTranstornosdeaprendizagem
Transtornosdeaprendizagem
rosemereporto
 
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jpAtiv fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
rosemereporto
 
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
rosemereporto
 
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1 Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
rosemereporto
 
Matematica5srievol1
Matematica5srievol1 Matematica5srievol1
Matematica5srievol1
rosemereporto
 
Coletneadeatividades5ano
Coletneadeatividades5ano Coletneadeatividades5ano
Coletneadeatividades5ano
rosemereporto
 

Mais de rosemereporto (20)

Diário de classe
Diário de classe Diário de classe
Diário de classe
 
Rot mat5ano1b013
Rot mat5ano1b013 Rot mat5ano1b013
Rot mat5ano1b013
 
22 03-1
22 03-1 22 03-1
22 03-1
 
Frações p.1
Frações p.1 Frações p.1
Frações p.1
 
060057 completo
060057 completo 060057 completo
060057 completo
 
Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513Dislexia 110606160513
Dislexia 110606160513
 
Dislexia3 110131063717
Dislexia3 110131063717Dislexia3 110131063717
Dislexia3 110131063717
 
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edocEdlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
Edlabas2dconfusf5esfoneper2edoc
 
300 preguntas sobre gatos
300 preguntas sobre gatos300 preguntas sobre gatos
300 preguntas sobre gatos
 
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
Edcios2dpalavras2dconf2efonolf3gicas2
 
Dislexia 110411194645
Dislexia 110411194645Dislexia 110411194645
Dislexia 110411194645
 
Cursoprefeituraclara 101206144630
Cursoprefeituraclara 101206144630Cursoprefeituraclara 101206144630
Cursoprefeituraclara 101206144630
 
Dislexia 121125101623
Dislexia 121125101623Dislexia 121125101623
Dislexia 121125101623
 
Transtornosdeaprendizagem
TranstornosdeaprendizagemTranstornosdeaprendizagem
Transtornosdeaprendizagem
 
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jpAtiv fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
Ativ fra es_4_ano_ens_fund_46_jp
 
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
Matematica5srievol1 101015094523-phpapp02
 
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1 Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
Gabaritocadernodoalunodematemtica5srie6anovolume1
 
Matematica5srievol1
Matematica5srievol1 Matematica5srievol1
Matematica5srievol1
 
Coletneadeatividades5ano
Coletneadeatividades5ano Coletneadeatividades5ano
Coletneadeatividades5ano
 
Fraes 140131063152
Fraes 140131063152Fraes 140131063152
Fraes 140131063152
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

5º ano 1º ativ. de redação

  • 1. Este ano será um sucesso se... houver um sorriso de otimismo, um sonho de beleza em seu coração e poesia nas pequenas coisas: na simplicidade da flor, na inocência das crianças, no silêncio interior, na amizade, no momento presente, na oportunidade de ser bom, ser amigo e compreensivo; sensível ao sofrimento alheio, grato ao passado que lhe proporcionou experiências para o futuro. Este ano será um sucesso se... você for franco sem ferir, tiver fé em si, no próximo e em Deus e, acima de tudo, expressar o que pensa do outro com uma palavra de carinho, de apoio, de reconhecimento, de bondade e encorajamento. Este ano será um sucesso se... você souber vencer a preguiça, o orgulho, a indiferença ao sofredor, a tentação da riqueza, da intriga e da inveja, da intolerância ao ignorante, ao que tem idéias diferentes das suas, ao menos inteligente, ao egoísta, ao mesquinho. Este ano será um sucesso se... você socorrer a quem precisa, aconselhando-o, estendendo-lhe a mão, dando-lhe ajuda no momento certo, economizando bens materiais, esbanjando amor e solidariedade, entendendo a criança e o idoso, o adulto que não teve infância e aquele que não sabe amar. Este ano será um sucesso se... você der um “bom dia” de coração e enfrentar com esportividade as desventuras, semear a paz e o amor, vibrar com a felicidade alheia, com a beleza do sol acordando o dia, com a gota de orvalho na flor. Este ano será um sucesso se... você valorizar cada vitória e o mundo de oportunidades que se abrirem diante de você e, ATIVIDADE DE REDAÇÃO 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - I UNIDADE DATA PROFESSOR (A) ALUNO (A) SÉRIE / /2010 WANCLEIDE ESTE ANO SERÁ UM SUCESSO SE...
  • 2. começar cada dia com Deus! Se você for sensível a tudo isso, então este ano será um sucesso para você e para os que viverem ao seu redor! INTERPRETAÇÃO Pense no texto, no ano que inicia e responda: 1) O que você fará para que seu ano e o das pessoas que o rodeiam no colégio, na família e amigos seja um sucesso? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2) Para você, que atitudes e sentimentos podem fazer com que o ano não seja um sucesso? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3) Explique a segunda estrofe do texto com suas palavras. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ No texto diz que “este ano será um sucesso se você enfrentar com esportividade as desventuras...” O que será que o autor quer dizer com esta expressão? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4) Em sua opinião, é possível vivenciar todas estas atitudes descritas no texto, no dia-a-dia? Justifique. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5) Procure no dicionário o significado das seguintes palavras: Intriga:__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Intolerância:_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
  • 3. Mesquinhez:______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Solidariedade:_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Agora, escreva frases com estas palavras. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6) Elabore um pequeno texto, dizendo de que maneira, esse ano pode ser um sucesso para você. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7) Faça uma ilustração sobre o texto. BEIJOS! PRÓ WAN