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As práticas dos professores Rede de relações O Professor Consigo Próprio Alunos Outros Professores Enc. Educação Pessoal Não Docente

Práticas ou Acções dos professores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Funções e Papéis dos professores Os Professores como Mestres Educadores Formadores Mediadores Reguladores Professores

Funções e Papéis dos Professores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O professor profissional hoje: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estes processos conduzem a Três Tipos de Representação Profissional do Professor

Professor como Fornecedor de Informação Desempenha o papel de transmissor de conhecimentos Está preocupado com a prática Os alunos esperam que o professor transmita conhecimentos Depende do professor a forma como selecciona, organiza e transmite a informação que possui.

Professor Modelo Profissional ,[object Object],Modelo profissional prático Modelo de professor Os professores são vistos como modelos de aprendizagem, porque os alunos aprendem melhor com um professor de quem gostam e a quem respeitam.

Professor Facilitador de Aprendizagem ,[object Object]

Professor Avaliador de Alunos e de Currículos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Professor Organizador de Cursos/Gestor de Programas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para Harden e Crosby ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Práticas pedagógicas Os Professores: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Práticas Pedagógicas O PROFESSOR interage Com os alunos da turma Reciprocamente com uma multiplicidade de alunos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nas práticas pedagógicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Método Expositivo O Professor (todo o processo está centrado em si).

Os professores que utilizam este método são:

Método da Descoberta ou Indutivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metodologias O Método da Descoberta O Método da discussão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Professor MENTOR TUTOR Espera-se que seja capaz de estabelecer com os alunos uma relação de: Espera-se que utilize estratégias/práticas que passam por: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FELOUZIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

BRAGA (2001) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Diferenças entre Professores Mestre Centra-se no acto de ensinar Pedagogo/Educador Pressupõe o abrir caminhos de aprendizagem Professor Presente Professor Profissional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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