Didática do ensino superior - aula 2

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Didática do ensino superior - aula 2

  1. 1. Ensino & Didática Profº Ronilson de Souza Luiz Doutor em Educação - PUC/SP Blog: capronilson.wordpress.com profronilson@gmail.com
  2. 2. 2 É a Transmissão de informações Informações
  3. 3. 3 Informações  Recebimento  Compreensão  Arquivamento  Utilização.
  4. 4. 4
  5. 5. 5  Formação  Conhecimento  Atualização  Comunicação  Respeito Professor
  6. 6.  Curiosidade  Empenho  Pesquisa  Respeito Aluno
  7. 7. 7 Didática
  8. 8.  Ensino: É a Transmissão de informações 8 •Didática:É Como transmitir as informações Informações
  9. 9. O que é a boa didática?  A boa didática consiste em bem ensinar fazendo uso eficiente do material didático disponível.
  10. 10. 10
  11. 11. 11  Centrada no professor  Privilegia a transmissão do conteúdo  Usa a repetição de exercícios  Uso da memorização
  12. 12. Exige comportamento mais rígido  Avalia a quantidade de conhecimentos adquiridos  Visa preparação dos alunos para o exame final A casa é verde A casa é vermelha A casa é branca A casa é ....
  13. 13. 13 Didática antiga Didática nova Características Prioriza o ensino Prioriza a orientação do aprendizado
  14. 14. Alunos indiferenciados Alunos diferenciados Da classe
  15. 15. • Dar e tomar lição • Orientação coletiva • Sessão de estudos com experiências variadas DA AULA
  16. 16. 16 Do professor O que sabe; Transmissor de conhecimentos; Autoritarismo; Dirigente do aprendizado; Orientador de atividades; Democracia.
  17. 17. É o fim em si; Programa a ser cumprido; Meio p/ o desenvolvimento do aluno; Conteúdo que permite a assimilação por parte do aluno; Da matéria
  18. 18. 18 Do método • Formal; • Ensinar é transmitir; • Processo lógico; • Ativo; • Ensinar é ajudar o aluno a aprender; • Processo psicológico.
  19. 19.  Objeto da ação do professor;  Receptor passivo;  Aquele que não sabe; Centro de atenção;  Participante ativo;  Pessoa em desenvolvimento. Do aluno
  20. 20. 21 Ensinar Tudo  Aprendizado mais volátil;  Aprendizado mais rápido;  O Aluno SÓ aprende o que o Professor sabe;  O Aluno pode aprender TUDO o que o Professor sabe.
  21. 21. Deixar Descobrir  Aprendizado mais sedimentado;  Aprendizado muito demorado;  O Aluno aprende TUDO o que pode;  O Aluno SÓ aprende o que é capaz. J
  22. 22. Vantagens e Desvantagens Ensinar Tudo  Não exige investimentos muito elevados  Critérios de avaliação são mais simples  Formação do Professor é mais simples  Exige Licenciatura
  23. 23. Deixar Descobrir  Exige grandes investimentos em laboratórios  Critérios de avaliação são mais complexos  Exige “orientador” com formação mais complexa  Exige Bacharelado Vantagens e Desvantagens
  24. 24. 25 Ensinar Descobrir
  25. 25. 26 Passado Futuro Quantidade Duração da Vida Conhecimentos disponíveis
  26. 26.  Aumentar o período de vida humana  Melhorar a eficiência dos métodos de Ensino & Aprendizado?!
  27. 27.  Escolha criteriosa das disciplinas ◦ Adequar o pessoal profissional ao curso e ... ◦ Não adequar o curso ao pessoal disponível 28
  28. 28.  Dosagem correta entre o – Ensino da teoria – Aplicação prática Curso Adequado
  29. 29. Dosagem equilibrada do – Quanto ensinar – Quanto deixar descobrir  Método eficiente de avaliação Curso Adequado
  30. 30. FIM Profº Ronilson de Souza Luiz Doutor em Educação - PUC/SP Blog: capronilson.wordpress.com profronilson@gmail.com Ensino & Didática

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