SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
CONFERÊNCIA INFANTO-JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE
CARTA DE RESPONSABILIDADE “VAMOS CUIDAR DE CABO VERDE”

Nós somos alunos e alunas de um pequeno estado insular, ecologicamente frágil e de
parcos recursos naturais. O nosso país é vulnerável às Mudanças Climáticas.

Participamos nas conferências nas nossas escolas onde apresentamos e discutimos
os quatro (4) subtemas: Água, Ar, Energia e Terra. Fomos eleitos delegados e
delegadas pelos colegas para representarmos as nossas escolas e as nossas
comunidades na Conferência Nacional “Vamos cuidar de Cabo Verde”.

Nesta Conferência participaram 74 delegados e delegadas dos 12 a 15 anos, eleitos
de forma democrática pelos seus pares, nas escolas.



NOSSAS RESPONSABILIDADES E AS NOSSAS ACÇÕES

       I-     Subtema AR

Definimos como nossas Responsabilidades relativamente ao subtema AR:

      1. Sensibilizar a todos através de meios de comunicação para o tratamento
         dos lixos radioactivos, na reciclagem de produtos descartáveis e apostar
         nos biocombustíveis (energia limpa);

      2. Diminuir a quantidade de lixo;

      3. Saber como tratar dos poluentes do ar, principalmente do lixo;



E as nossas Acções são as seguintes:

   1. Sensibilizar as autoridades para melhorar a distribuição dos transportes
      públicos e implementação do Dia Nacional “Sem Carros”;

   2. Praticar a regra dos 5 R´s (Reflectir, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar);

   3. Chamar atenção do Estado para a criação de centrais de tratamento do lixo;

   4. Estabelecer parcerias, tendo em vista: campanhas de reflorestação, promoção
      da educação ambiental e plantação de árvores;

   5. Confecção de objectos decorativos recorrendo ao lixo produzido nas Escolas;

   6. Sensibilizar os pais encarregados de Educação na utilização de bolsas de pano
      nas suas compras, evitando o uso de descartáveis.
II-    Subtema ÁGUA

As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Água são as seguintes:

       1- Fazer o uso racional e consciente da água;

       2- Aproveitar as águas pluviais e fazer a poupança da água canalizada;



As nossas acções no que diz ao subtema Água são:

   1. Construir canais de drenagem de Águas superficiais, transferindo-as para
      centros de aproveitamento e reutilizando-as para diversas actividades,
      sobretudo agricultura;

   2. Fazer campanhas de sensibilização para a necessidade urgente de poupar
      água;

   3. Substituir as regas tradicionais pela rega gota - a - gota;

   4. Formar e informar os produtores de aguardente e a população em geral sobre
      os perigos do despejo de resíduos nas ribeiras;

   5. Exortar as autoridades para criação de um laboratório de controlo de
      qualidade da água;

   6. Sensibilizar as autoridades e a quem de direito para a construção de estações
      de tratamento de água, cisternas, diques de retenção e barragens.



       III-   Subtema ENERGIA

Relativamente ao subtema Energia definimos como nossas Responsabilidades:

   1. Promover o uso consciente de Energia;

   2. Criar condições para produção de energia eléctrica a partir das energias
      renováveis



E as nossas Acções no diz respeito a Energia são:

   1. Criar condições para a substituição de energias não renováveis por energias
      renováveis;

   2. Incentivar a população a usar lâmpadas de baixo consumo;
3. Realização de palestras na Comunidade Educativa de modo a consciencializar
      os alunos, professores e comunidade a poupar a energia;

   4. Reduzir o consumo de energias não renováveis;

   5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para construção de parques eólicos
      e instalação de painéis solares;

   6. Promover campanhas de plantação de árvores.



       IV-   Subtema TERRA

As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes:

   1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma
      racional

   2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das espécies endémicas em vias de
      extinção e a conservação do solo

   3- Promover o tratamento adequado do lixo de forma a obter uma melhoria do
      saneamento.



As nossas Acções são:

   1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos;

   2. Plantar, conservar e proteger as zonas arborizadas, de modo a repor a
      cobertura vegetal das achadas e encostas;

   3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na
      agricultura;

   4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de
      construção de diques, socalcos e banquetes;

   5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a
      criatividade, incorporando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas de
      modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e
      utilização.




Praia, 09 de Abril de 2010

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

TERRA PÇLANETA AGUA
TERRA PÇLANETA AGUATERRA PÇLANETA AGUA
TERRA PÇLANETA AGUA
adrianamnf13
 
Projeto Água Fonte de Vida
Projeto Água Fonte de VidaProjeto Água Fonte de Vida
Projeto Água Fonte de Vida
School
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
sivanilde
 
áGua, fonte de vida
áGua, fonte de vidaáGua, fonte de vida
áGua, fonte de vida
Gizelytur
 

Mais procurados (20)

Projeto Água
Projeto ÁguaProjeto Água
Projeto Água
 
Projeto Água Aprender em Parceria
Projeto Água Aprender em ParceriaProjeto Água Aprender em Parceria
Projeto Água Aprender em Parceria
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
 
TERRA PÇLANETA AGUA
TERRA PÇLANETA AGUATERRA PÇLANETA AGUA
TERRA PÇLANETA AGUA
 
Projeto Água Fonte de Vida
Projeto Água Fonte de VidaProjeto Água Fonte de Vida
Projeto Água Fonte de Vida
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
 
IMPORTÂNCIA DA AGUA NA VIDA DO SER HUMANO
IMPORTÂNCIA DA AGUA NA VIDA DO SER HUMANOIMPORTÂNCIA DA AGUA NA VIDA DO SER HUMANO
IMPORTÂNCIA DA AGUA NA VIDA DO SER HUMANO
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
 
II Fórum Pró-Selo UNICEF
II Fórum Pró-Selo UNICEFII Fórum Pró-Selo UNICEF
II Fórum Pró-Selo UNICEF
 
Apresentação projeto água
Apresentação projeto águaApresentação projeto água
Apresentação projeto água
 
EE Elmira Goulart Pereira
EE Elmira Goulart PereiraEE Elmira Goulart Pereira
EE Elmira Goulart Pereira
 
Projeto Água
Projeto ÁguaProjeto Água
Projeto Água
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
 
áGua, fonte de vida
áGua, fonte de vidaáGua, fonte de vida
áGua, fonte de vida
 
Projeto Terra, Planeta Água?
Projeto Terra, Planeta Água?Projeto Terra, Planeta Água?
Projeto Terra, Planeta Água?
 
Plano De Projeto Finalizado Data 04
Plano De Projeto Finalizado Data 04Plano De Projeto Finalizado Data 04
Plano De Projeto Finalizado Data 04
 
EE Izabel Lerro Ortenbad
EE Izabel Lerro OrtenbadEE Izabel Lerro Ortenbad
EE Izabel Lerro Ortenbad
 
Projeto agua é vida
Projeto agua é vidaProjeto agua é vida
Projeto agua é vida
 
Apresentacao agua[1]
Apresentacao agua[1]Apresentacao agua[1]
Apresentacao agua[1]
 
Projeto água
Projeto águaProjeto água
Projeto água
 

Semelhante a Carta de Responsabilidade Ambiental

Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
UyaraPortugal
 
Dia 22 de março projeto
Dia 22 de março projetoDia 22 de março projeto
Dia 22 de março projeto
Sueli2012
 
Projetos de pesquisa turmas
Projetos de pesquisa turmasProjetos de pesquisa turmas
Projetos de pesquisa turmas
Daniela Menezes
 
Plano acção eco escolas 2012 2013
Plano acção eco escolas 2012 2013Plano acção eco escolas 2012 2013
Plano acção eco escolas 2012 2013
EcoEscolaEBCanidelo
 

Semelhante a Carta de Responsabilidade Ambiental (20)

3ºconselho eco2016
3ºconselho eco20163ºconselho eco2016
3ºconselho eco2016
 
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidadeProjeto meio ambiente e sustentabilidade
Projeto meio ambiente e sustentabilidade
 
Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)Atividade ciencias natureza  etapa ii (1)
Atividade ciencias natureza etapa ii (1)
 
Carta das Responsabilidades - Vamos Cuidar do Planeta
Carta das Responsabilidades - Vamos Cuidar do PlanetaCarta das Responsabilidades - Vamos Cuidar do Planeta
Carta das Responsabilidades - Vamos Cuidar do Planeta
 
Projecto Eco Escola Esma
Projecto Eco Escola EsmaProjecto Eco Escola Esma
Projecto Eco Escola Esma
 
Dia mundial da água
Dia mundial da águaDia mundial da água
Dia mundial da água
 
Dia mundial da água
Dia mundial da águaDia mundial da água
Dia mundial da água
 
Sustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambientalSustentabilidade ambiental
Sustentabilidade ambiental
 
ProInfo
ProInfoProInfo
ProInfo
 
Dia 22 de março projeto
Dia 22 de março projetoDia 22 de março projeto
Dia 22 de março projeto
 
CES Garopaba
CES GaropabaCES Garopaba
CES Garopaba
 
Pense Sustentável
Pense SustentávelPense Sustentável
Pense Sustentável
 
Projetos de pesquisa turmas
Projetos de pesquisa turmasProjetos de pesquisa turmas
Projetos de pesquisa turmas
 
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTALPROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
PROJETO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL
 
Meio ambiente
Meio ambienteMeio ambiente
Meio ambiente
 
Plano acção eco escolas 2012 2013
Plano acção eco escolas 2012 2013Plano acção eco escolas 2012 2013
Plano acção eco escolas 2012 2013
 
Sugestoes De Atividades Voltadas A Educacao Ambienta L
Sugestoes De Atividades Voltadas A Educacao Ambienta LSugestoes De Atividades Voltadas A Educacao Ambienta L
Sugestoes De Atividades Voltadas A Educacao Ambienta L
 
G6 agua
G6 aguaG6 agua
G6 agua
 
PROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-maria-socorro-de-oliveira.pdf
PROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-maria-socorro-de-oliveira.pdfPROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-maria-socorro-de-oliveira.pdf
PROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-maria-socorro-de-oliveira.pdf
 
Projeto Meio Ambiente
Projeto Meio AmbienteProjeto Meio Ambiente
Projeto Meio Ambiente
 

Mais de rededucacaoambiental

Mais de rededucacaoambiental (6)

Informações
InformaçõesInformações
Informações
 
Verso 0 reviso_pana_ii[1]
Verso 0 reviso_pana_ii[1]Verso 0 reviso_pana_ii[1]
Verso 0 reviso_pana_ii[1]
 
Desdobrável da Rede Educação Ambiental
Desdobrável da Rede Educação AmbientalDesdobrável da Rede Educação Ambiental
Desdobrável da Rede Educação Ambiental
 
Plano Ambiental Intersectorial Ambiente da Educação
Plano Ambiental Intersectorial Ambiente da EducaçãoPlano Ambiental Intersectorial Ambiente da Educação
Plano Ambiental Intersectorial Ambiente da Educação
 
Boletim Informativo da Educação Ambiental
Boletim Informativo da Educação AmbientalBoletim Informativo da Educação Ambiental
Boletim Informativo da Educação Ambiental
 
Ficha de Acampanhamento Visita de Estudo
Ficha de Acampanhamento Visita de EstudoFicha de Acampanhamento Visita de Estudo
Ficha de Acampanhamento Visita de Estudo
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Carta de Responsabilidade Ambiental

  • 1. CONFERÊNCIA INFANTO-JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE CARTA DE RESPONSABILIDADE “VAMOS CUIDAR DE CABO VERDE” Nós somos alunos e alunas de um pequeno estado insular, ecologicamente frágil e de parcos recursos naturais. O nosso país é vulnerável às Mudanças Climáticas. Participamos nas conferências nas nossas escolas onde apresentamos e discutimos os quatro (4) subtemas: Água, Ar, Energia e Terra. Fomos eleitos delegados e delegadas pelos colegas para representarmos as nossas escolas e as nossas comunidades na Conferência Nacional “Vamos cuidar de Cabo Verde”. Nesta Conferência participaram 74 delegados e delegadas dos 12 a 15 anos, eleitos de forma democrática pelos seus pares, nas escolas. NOSSAS RESPONSABILIDADES E AS NOSSAS ACÇÕES I- Subtema AR Definimos como nossas Responsabilidades relativamente ao subtema AR: 1. Sensibilizar a todos através de meios de comunicação para o tratamento dos lixos radioactivos, na reciclagem de produtos descartáveis e apostar nos biocombustíveis (energia limpa); 2. Diminuir a quantidade de lixo; 3. Saber como tratar dos poluentes do ar, principalmente do lixo; E as nossas Acções são as seguintes: 1. Sensibilizar as autoridades para melhorar a distribuição dos transportes públicos e implementação do Dia Nacional “Sem Carros”; 2. Praticar a regra dos 5 R´s (Reflectir, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar); 3. Chamar atenção do Estado para a criação de centrais de tratamento do lixo; 4. Estabelecer parcerias, tendo em vista: campanhas de reflorestação, promoção da educação ambiental e plantação de árvores; 5. Confecção de objectos decorativos recorrendo ao lixo produzido nas Escolas; 6. Sensibilizar os pais encarregados de Educação na utilização de bolsas de pano nas suas compras, evitando o uso de descartáveis.
  • 2. II- Subtema ÁGUA As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Água são as seguintes: 1- Fazer o uso racional e consciente da água; 2- Aproveitar as águas pluviais e fazer a poupança da água canalizada; As nossas acções no que diz ao subtema Água são: 1. Construir canais de drenagem de Águas superficiais, transferindo-as para centros de aproveitamento e reutilizando-as para diversas actividades, sobretudo agricultura; 2. Fazer campanhas de sensibilização para a necessidade urgente de poupar água; 3. Substituir as regas tradicionais pela rega gota - a - gota; 4. Formar e informar os produtores de aguardente e a população em geral sobre os perigos do despejo de resíduos nas ribeiras; 5. Exortar as autoridades para criação de um laboratório de controlo de qualidade da água; 6. Sensibilizar as autoridades e a quem de direito para a construção de estações de tratamento de água, cisternas, diques de retenção e barragens. III- Subtema ENERGIA Relativamente ao subtema Energia definimos como nossas Responsabilidades: 1. Promover o uso consciente de Energia; 2. Criar condições para produção de energia eléctrica a partir das energias renováveis E as nossas Acções no diz respeito a Energia são: 1. Criar condições para a substituição de energias não renováveis por energias renováveis; 2. Incentivar a população a usar lâmpadas de baixo consumo;
  • 3. 3. Realização de palestras na Comunidade Educativa de modo a consciencializar os alunos, professores e comunidade a poupar a energia; 4. Reduzir o consumo de energias não renováveis; 5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para construção de parques eólicos e instalação de painéis solares; 6. Promover campanhas de plantação de árvores. IV- Subtema TERRA As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes: 1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma racional 2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das espécies endémicas em vias de extinção e a conservação do solo 3- Promover o tratamento adequado do lixo de forma a obter uma melhoria do saneamento. As nossas Acções são: 1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos; 2. Plantar, conservar e proteger as zonas arborizadas, de modo a repor a cobertura vegetal das achadas e encostas; 3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na agricultura; 4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de construção de diques, socalcos e banquetes; 5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a criatividade, incorporando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas de modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e utilização. Praia, 09 de Abril de 2010