Plano acção eco escolas 2012 2013

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Plano acção eco escolas 2012 2013

  1. 1. Escola Básica de CanideloPlano de AçãoTEMAS: Água; Resíduos; Energia; Biodiversidade; Espaços Exteriores.2012/13
  2. 2. Diagnóstico(situação a melhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades /AçãoRecursos Calendário Avaliação daAtividade /AçãoIntervenientesTEMA: EspaçosExteriores- Desrespeitopelos espaçosexteriores daescola;- Sensibilizar acomunidade educativapara o respeito epreservação dosespaços exteriores;- Sensibilizar os alunospara a necessidade depreservação doambiente;-Compreender anecessidade daexistência de regraseficientes para aproteção da natureza;-Sensibilizar acomunidade educativapara a importância daredução, reutilização eseparação seletiva dosresíduos, visando areciclagem;- Promover atividadesque fomentem o gostopela Escola e pelaaprendizagem;- Envolvertodas asturmas daescola naseparaçãoderesíduos:;-Embelezaros espaçosexteriores;- Decoração dosespaçosexteriores comtrabalhosplásticos a 3dimensões,construídos commaterial dedesperdício;- “Árvore deNatal Ecológica”na escola;- T-Shirts,bonés;- Luvas,sacosplásticos;- Ecopontos;- Fotocópias;- Material dedesperdício;- Máquinafotografia;- Ao longodo ano letivo2012/13- Fotografias;- Nº de turmasparticipantes;- Quantidade deresíduosrecolhidos;- Opinião/Registos dosalunos;- Relatório daatividade;- Comunidadeescolar;Plano de Ação 2012 / 13
  3. 3. Diagnóstico(situação a melhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades / Ação Recursos Calendário Avaliação daAtividade /AçãoIntervenientesTEMA: Energia- Uma falta deconhecimento naidentificação deproblemasambientais epossíveissoluções;- Excesso deconsumo deeletricidade naescola;- Compreender aimportância dos recursosNaturais Renováveis;- Sensibilizar os alunospara a necessidade depreservação do ambiente;- Conhecer algumasconsequências para oPlaneta Terra e para oHomem, decorrentes dautilização desregrada dosrecursos naturais;- Identificar alternativasque contribuam para asustentabilidade doPlaneta Terra;- Sensibilizar acomunidade educativapara a racionalização dosrecursos;- Incutir hábitos depoupança dos recursos;- Saberidentificarproblemasambientaise proporsoluções;- Sessões deinformação para osalunos;- Elaboração dedesdobráveisinformativos paradivulgação nacomunidadeEducativa sobre apoupança e autilização da luz;- Participação noConcurso “O TeuCarro de Sonho”;- Exposição“Energia sem Fim”;- Materialdidático:cola, papel,cartolinas,tesouras,material dedesperdício,etc;- livroscientíficos;- pesquisasna Internet;- Filmes/documentários;- Panfletosdesensibilização(elaboradospelosalunos);Ao longo doano letivo;- Fotos dostrabalhos;- Relatório daatividade;- Inquéritosaos alunos;- Nº departicipantesna atividade;- Opinião/Registos dosalunos;- ComunidadeescolarPlano de Ação 2012 / 13
  4. 4. Diagnóstico(situação a melhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades /AçãoRecursos Calendário Avaliação daAtividade /AçãoIntervenientesTEMA: Água /Mar- Uma falta deconhecimento naidentificação deproblemasambientais epossíveissoluções;- Desvalorizaçãodasconsequênciasque advêm dapoluição desterecurso;- Desperdíciode consumo deágua na escola;- Compreender aimportância da gestãoracional dos recursosnaturais;- Conhecer algumasconsequências para oPlaneta Terra e para oHomem, decorrentes dautilização desregrada dosrecursos naturais;- Compreender/conhecerfontes de poluição;- Diversificar as ofertas deatividades na escola;-Desenvolver a consciênciaecológica da comunidadeeducativa-Compreender anecessidade da existênciade regras eficientes para aproteção da natureza;-Promover a educaçãocívica;-Favorecer o trabalho emequipa;- Incutir hábitos depoupança dos recursos;- Maiorconsciencialização dacomunidadeeducativa;- Melhorara gestãodesterecurso;- Visita de estudocom os alunos àETAR;- Elaboração dedesdobráveisinformativos paradivulgação nacomunidadeEducativa sobre apoupança eutilização da água;- Panfletosdesensibilização(elaboradospelosalunos);- Material dedesgaste(cartolinas,cola,marcadores,…);- Fotocópias;- MáquinaFotográfica;- Ao longodo anoletivo;- Nº departicipantes naatividade;- Fotografias;- Relatório daatividade;- Opinião/Registos dosalunos;-Comunidades escolarPlano de Ação 2012 / 13
  5. 5. Diagnóstico(situação amelhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades /AçãoRecursos Calendário Avaliação daAtividade /AçãoIntervenientesTEMA: Energia,Água,Resíduos,EspaçosExteriores eBiodiversidade.- Promover o sucessoescolar dos alunos;-Desenvolver aconsciência ecológica dacomunidade educativa;-Compreender anecessidade de umagestão racional dosrecursos naturais;-Identificar osproblemas ambientaiscom vista a umaintervenção eficiente napreservação danatureza;-Compreender anecessidade daexistência de regraseficientes para aproteção da natureza;- Promover a educaçãocívica;-Assegurar aarticulação curricular ede atitudes entre osciclos;-Favorecer o trabalhoem equipa;- Elaborarum códigomodelocom regrasde condutaface aotema(EducaçãoAmbiental);- Concurso Eco-Código- Olimpíadas daBiologia;- Divulgação doprojeto no Jornalda Escola ePlacar;- Hastear daBandeira EcoEscolas;- Participação noProjetoCOMENIUS;- “Preservar aNatureza éconstruir ofuturo”;- Vídeo;. Projeto “Ciênciana Escola” - Paiscom Ciência-Material dedesgaste;- MaterialDidático;- Máquinafotográfica;- T-shirts ebonés;Ao longo doano letivo- Fotos;- Qualidade ecriatividade dostrabalhos finais;- Relatório daatividade;- Lista depresenças/número departicipantes;- Opinião dosalunos;-ComunidadeescolarEscola Básicade Canidelo /Professoresde CiênciasFísico-QuímicasPlano de Ação 2012 / 13
  6. 6. Diagnóstico(situação a melhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades /AçãoRecursos Calendário Avaliação daAtividade /AçãoIntervenientesTEMA: Resíduos- Falta de hábitosde separaçãoseletiva deresíduos;- Uma falta deconhecimento naidentificação deproblemasambientais epossíveissoluções;- Pouca prática deutilização doconceito “Políticados 3 R´s”,-Desenvolver a consciênciaecológica da comunidadeeducativa;-Sensibilizar a comunidadeeducativa para a importânciada redução, reutilização eseparação seletiva dosresíduos, visando areciclagem;-Compreender o interesseda reciclagem de materiaisna gestão de recursosnaturais e eliminação deresíduos;-Identificar os problemasambientais com vista auma intervenção eficientena preservação danatureza;-Compreender anecessidade da existênciade regras eficientes para aproteção da natureza;-Compreender/conhecerfontes de poluição;-Promover a educaçãocívica;-Favorecer o trabalho emequipa;- Mobilizartoda acomunidade parafazer aseparaçãoseletiva deresíduos ereutilização;- Separação e recolhaseletiva de resíduos(em todas as salas eespaços exteriores naescola);- Participação noconcurso " Rolhasque dão folhas"- Projeto “GeraçãoDepositrão”;- Projeto “Pilhão vai àEscola”;- Ateliês deExpressão Plástica naEscola com autilização de materialde desperdício;- Dinamização deuma Brigada Verde;- Concurso promovidopela QUERCOS —”Árvore dosDesejos”;- Construção de EcoPontos;-Visita de estudo àSul Douro;- Atividadespromovidas pelomunicípio:Reutilândia, Sessõesde formação;...- Material dedesgaste;- Material dedesperdício;-Computador;- T-Shirts eBonés;- MáquinaFotográfica;- Ecopontos;- Ao longodo anoletivo;- N.º departicipantes;- Fotos,- Opinião dosalunos eparticipantes;- N.º derecipientescom resíduosreciclados;- Relatório daatividade;-ComunidadeEscolarPlano de Ação 2012 / 13
  7. 7. Diagnóstico(situação a melhorar)Objetivo (s)a atingirMeta Atividades /AçãoRecursos Calendário AvaliaçãodaAtividade /AçãoIntervenientesTEMA:Biodiversidade,floresta- Uma falta deconhecimento naidentificação deproblemasambientais epossíveissoluções;-Desconhecimentodas espéciesautóctones eprováveisconsequências naintrodução denovas espécies;- Desenvolver a consciênciaecológica da comunidadeeducativa;- Promover as espéciesautóctones em detrimentode outras invasoras einfestantes;- Compreender anecessidade da existênciade regras eficientes para aproteção da natureza;- Promover a educaçãocívica;- Favorecer o trabalho emequipa;- Aumentaroconhecimento daimportância dapreservação dasespéciesautóctones;- AumentaraBiodiversidade norecintoescolar;- Manutençãode pequenoshabitatsnaturais;- Plantação deárvores norecinto daescola- Visita deestudo àCEAR —Centro deEducaçãoAmbiental dasRibeiras deGaia)- Materialdidático;- Material dedesperdício;- T-Shirts ebonés;-Máquinafotográfica;- Ao longodo anoletivo;- Fotografias- Opiniãodos alunos;- Nº departicipantesna atividade;- Relatórioda atividade;-ComunidadeEscolar;Plano de Ação 2012 / 13

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