Histologia PROF SIMONE

•Transferir como PPT, PDF•

2 gostaram•1,657 visualizações

raahsalemi

Educação

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tecido Muscular

Natalianeto

Tecidos

3a2011

Organização dos organismos- Células

Tecido Muscular

Tecido muscular

Tecido muscular

Aula 2 tecidos, órgãos e sistemas.

Cláudio Chiavagatti

7ª série- Histologia

Aline Tonin

Aula tecidos -_simplificado (1)

giovannimusetti

Tecidos

santanaciencias

Anatomia humana (7)

Anne Immesi

Fisiologia da contração muscular

Nathalia Fuga

Tecidos do corpo humano - 8 ano

Wanderley Almeida

Tecido Muscular

Carlos Priante

Histologia tecido muscular

Marcos Lopes

8 ano: Tecidos do corpo humano

Sarah Lemes

-efeitos_fisiol._da_endermot._combinados_a_massagem_modeladora_no_tto_de_gord...

Rafael Thamiris Calegari

O Corpo Humano

Diogo Silva

Biologia anatomia do corpo humano

joseemersonmarques

Tecido muscular e nervoso

Rafael

Mais procurados (20)

Tecido Muscular

Tecidos

Organização dos organismos- Células

Tecido Muscular

Tecido muscular

Aula 2 tecidos, órgãos e sistemas.

7ª série- Histologia

Aula tecidos -_simplificado (1)

Tecidos

Anatomia humana (7)

Fisiologia da contração muscular

Tecidos do corpo humano - 8 ano

Tecido Muscular

Histologia tecido muscular

8 ano: Tecidos do corpo humano

-efeitos_fisiol._da_endermot._combinados_a_massagem_modeladora_no_tto_de_gord...

O Corpo Humano

Biologia anatomia do corpo humano

Tecido muscular e nervoso

Semelhante a Histologia PROF SIMONE

Histologia animal

Histologia animal 2

Histologia

Histologia

Aula de histologia

Histologia 2012

Sistema muscular

A palestra sobre anatomia muscular tem como objetivo proporcionar uma compreensão profunda sobre a estrutura e funcionamento dos músculos do corpo humano. Durante a palestra, serão abordados diversos tópicos relacionados à anatomia muscular, incluindo: 1. Introdução à anatomia muscular: conceitos básicos e terminologia utilizada. 2. Tipos de músculos: os músculos do corpo humano podem ser divididos em três categorias principais: esqueléticos, cardíacos e lisos. Serão explicadas as características de cada tipo e sua localização no corpo. 3. Estrutura do músculo esquelético: será detalhado como o músculo esquelético é composto por tecido muscular, tendões e fáscias. Serão mostradas ilustrações e explicado o papel de cada componente. 4. Unidades contráteis: será explicado como as unidades contráteis, chamadas sarcômeros, são responsáveis pela contração muscular. Será abordado o papel do cálcio e dos filamentos de actina e miosina na contração e relaxamento muscular. 5. Funções dos músculos: serão exploradas as principais funções dos músculos, incluindo movimento, estabilidade, controle postural e produção de calor.

Palestra: Anatomia muscular.-Filipe Gustavopptx

Filipe Francisco

Tecido muscular 2o a

SESI 422 - Americana

Muscular

Leonardo Pimenta

A fisiologia e o mecanismo da contração muscular

amandatt231

Histologia animal

MARCIAMP

1._MUSCULO_ESQUELETICO_-_Slides.pdf

EstudosAplicados1

Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas

Hamilton Nobrega

Histologia animal biologia - 2011

Roberto Bagatini

tecidos musculares

Chaiane Karol Alegri

Atlas Muscular.pdf

Brunno Rosique

10341628032012Histologia_Basica_Aula_7.pdf

ssuserd88bff

Aula 8º ano - Tecidos do corpo humano

Leonardo Kaplan

Tecidos animais fim[1]

Roberto Bagatini

Semelhante a Histologia PROF SIMONE (20)

Histologia animal

Histologia animal 2

Histologia

Aula de histologia

Histologia 2012

Sistema muscular

Palestra: Anatomia muscular.-Filipe Gustavopptx

Tecido muscular 2o a

Muscular

A fisiologia e o mecanismo da contração muscular

Histologia animal

1._MUSCULO_ESQUELETICO_-_Slides.pdf

Aula 02 conceito e caracterização das células, tecidos, órgãos e sistemas

Histologia animal biologia - 2011

tecidos musculares

Atlas Muscular.pdf

10341628032012Histologia_Basica_Aula_7.pdf

Aula 8º ano - Tecidos do corpo humano

Tecidos animais fim[1]

Mais de raahsalemi

Iluminismo PROF FABRICIO MACIEL

raahsalemi

Logaritmos PROF FABIANO

raahsalemi

Meiose PROF SIMONE

raahsalemi

Demografia 2 PROF BRUNO JOAQUIM

raahsalemi

Mitose PROF SIMONE

raahsalemi

Funções químicas PROF REGINA

raahsalemi

Demografia PROF BRUNO JOAQUIM

raahsalemi

Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM

raahsalemi

Mais de raahsalemi (8)

Iluminismo PROF FABRICIO MACIEL

Logaritmos PROF FABIANO

Meiose PROF SIMONE

Demografia 2 PROF BRUNO JOAQUIM

Mitose PROF SIMONE

Funções químicas PROF REGINA

Demografia PROF BRUNO JOAQUIM

Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM

Último

Falando de Física Quântica apresentação introd

LeonardoDeOliveiraLu2

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

FlviaGomes64

Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

PauloHenriqueGarciaM

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Autonoma

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Eli Gonçalves

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Biblioteca UCS

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

FbioFerreira207918

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Centro Jacques Delors

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

marcelafinkler

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

JaquelineBertagliaCe

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

gia0123

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2