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A Era dos extremosO Breve século XX (1914-1991)Nelton Araujonelton.manoel@gmail.com
Você sabe o que vamos estudar este ano?
“O Breve século XX” Mas o que significa isso? O que vamos estudar no 9° ano?
Um século não tem 100 anos? Como pode haver séculos“breves” ou séculos “longos”?
Baseado no calendário que nós temos. Calendário Cronológico
Calendário Cronológico = baseado em datas. 2001 – Início do Século XXI 1900 – Fim do Século XIX 1500 – Fim do Século XV 1701 – Início do Século XVIII Não lembra? Tem uma Revisão no Blog pra você, ok? Calendário cronológico x histórico
Calendário cronológico x histórico Calendário Histórico  Como chamamos uma “Fase Histórica”
É um período histórico que vai desde 1914 até 1991 “O Breve século XX”
“O Breve século XX” Início: 1914 Colapso do capitalismo liberal
“O Breve século XX” Final :  1991 Fim do mundo soviético
O Breve Século XX é o período da luta entre o Capitalismoe o seu maior “inimigo”: o Comunismo
Como vc vê o século XX?
“Vejo-o apenas como  um século de massacres e guerras” René Dumont (agrónomo, ecologista. França) “O Breve século XX”
"Não  posso deixar de pensar que  este  foi  o  século  mais  violento  da  história humana“ William Golding (Prémio Nobel, escritor, Grã-Bretanha) “O Breve século XX”
“O Breve século XX” "O mais fundamental é o progresso da ciência, que tem sido  realmente  extraordinário  [...] Eis o que caracteriza nosso século“ Severo Ochoa (Prémio Nobel, ciência, Espanha)
"Apesar  de tudo, neste século houve revoluções para melhor [...]  o  surgimento  do quarto Estado (A imprensa) e a emergência da mulher, após séculos de repressão". Rita Levi Montalcini (Prémio Nobel, ciência,  Itália) “O Breve século XX”
Concorda com eles? Discorda?  Não sabe se concorda ou discorda? Como vc vê o século XX?
Calma, eu explico! Parabéns!
Só se pode compreender ou julgar sobre um fato ou um período histórico quando se sabe sobre ele! “O Breve século XX”
O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI?
OBSERVE E PENSE!
Impossível entender o século XXI sem entender que ele é fruto do século XX. Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso
...PROCESSO HISTÓRICO Percebemos diferenças e  semelhanças, os conflitos e contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades nas sociedades.
Não dá pra entenderfato ou período históriconenhum sem analisar o que o antecedeu, ou seja, seu... Ou melhor...
Processos históricos são as mudanças ou permanencias  que ocorreram  ao longo do tempo.  ...PROCESSO HISTÓRICO
Entendendo o Processo Histórico Comparamos problemas Atuais Posicionamo-nosde forma Críticaao Presente! E  o Kiko?
A escolha é sua... Quem não está nem aí Quem entende a história
Para entender o “breve século XX” é necessário entender o “longo século XIX” Para entender o século XX
Mas por que  o “longo século XIX”? O Longo Século XIX
Pq o século XIX é o século do crescimento e consolidação do que chamamos de capitalismo liberal, da burguesia no poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja, hegemônica), da Europa como centro do mundo. O Longo Século XIX
E isso começa com a “dupla revolução” do século XVIII/XIX  A Revolução Industrial Inglesa do século XVIII A Revolução Francesa  de 1789 O Longo Século XIX = A Era das Revoluções
E termina com a 1ª Grande Guerra de 1914 Assim, o “longo século XIX” vai de 1789 a 1914 pelo calendário histórico. O Longo Século XIX = A Era das Revoluções
INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA, CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR, ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE, CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIA Vc conhece essas palavras?
E sobretudo...	 ... CAPITALISMO!
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Todas essas situações só são possíveis pq vivemos em uma...
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Mas o que é Capitalismo?
  Um sistema socioeconomico baseado na propriedade privada dos meios de produção e na utilização da força de trabalho do assalariado Mas o que é Capitalismo?
Propriedade Privada? A “célula” do Sistema Capitalista A propriedade privada é o direito que garante ao seu dono uma série de poderes sobre algum elemento.
Meios de Produção tudo aquilo que ajuda no processo entre o trabalho humano e a natureza
Exemplos
E qual o objetivo de tudo isso? LUCRO!
Características Principais! a propriedade privada dos meios de produção, criação de produtos ou serviços com fins lucrativos num mercado,  preços e salários.
Mas aí que começa... Quem tem a POSSE dos meios de produção? Todos? Ele transforma a força de trabalho em Mercadoria Dono dos meios de Produção. Em geral, pertencente à burguesia Esse é o povão. O proletário que precisa dar a força de trabalho para ganhar um salário
Surgimento de uma Sociedade de Consumo!
A Era das revoluções Todas essaspalavrassurgiram ou tomaram o sentidoque conhecemos entre 1789 e 1914
A Era das revoluções E essas revoluções foram a maior transformaçãoda história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidadee o Estado.
A Era das revoluções Mas você sabe o que é uma revolução?
A Era das revoluções Você acha que uma revolução começa na ação ou começa com uma ideia na cabeça?
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A Igreja – conhecimento supersticioso do mundo A sociedade do Antigo Regime Os Inimigos do Iluminismo
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O Antigo Regime Sociedade Aristocrática, ou seja, que pregava a desigualdade entre os homens Favorecia apenas uma pequenaparcelados súditos do rei. Direito de Nascença x Direito de Fortuna
Sociedade estratificada ou estamental
As Bases de Sustentação do Antigo Regime O Aboslutismo  O ESTADO SOU EU, P$%¨#@!
As Bases de Sustentação do Antigo Regime A Igreja “O Direito Divino dos Reis” “Se o Rei está no poder, é pq Deus assim o quis. Não enche!”
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Revolução Francesa ,[object Object],Liberdade, Igualdade e Fratenidade.
O Império Napoleônico A expansão da Revolução Francesa:
O Bloqueio continental (1806) Ideia: fazer a Françacrescer e a Inglaterrase f... Quem mais se ferrou
O Fim do Império Napoleônico ,[object Object],= Descontentamento da População
Qual a importancia daRevolução Francesa? Consagração do Iluminismo Fim da sociedade estamental e consolidação da sociedade de classe Inspiração para todos os governos da Era Contemporânea
Qual a importancia daRevolução Francesa? Ascensão DEFINITIVA da burguesia no Poder!
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A Revolução Industrial Característica: Melhoriastécnicas: Máquinas à Vapor Modelo Fabril-Industrial Divisão do Trabalho
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Crescimento da Produtividade  Se produz mais, tem que consumir mais : necessidade do aumento do mercado consumidor Os efeitos da Revolução Industrial
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Essas e outras perguntas... Só na nossa próxima aula...
Procure empelomenos 1 livro e 2 sites da internet (dizendoquaisforam) osconceitosabaixo e conceitue-os com suaspalavras. A) Capitalismo - B) Burguesia - C) Revolução - D) PropriedadePrivada - E) Capital - F)Meios de Produção -  G) Industrialização – H) Imperialismo – Pode ser feitoemduplaou trio e o textoparacadaconceitodeveconterexemplos Lista de Exercício Secreta
Aula 1  -  "A Era dos Extremos" (atualizada)

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  • 1. A Era dos extremosO Breve século XX (1914-1991)Nelton Araujonelton.manoel@gmail.com
  • 2. Você sabe o que vamos estudar este ano?
  • 3. “O Breve século XX” Mas o que significa isso? O que vamos estudar no 9° ano?
  • 4. Um século não tem 100 anos? Como pode haver séculos“breves” ou séculos “longos”?
  • 5. Baseado no calendário que nós temos. Calendário Cronológico
  • 6. Calendário Cronológico = baseado em datas. 2001 – Início do Século XXI 1900 – Fim do Século XIX 1500 – Fim do Século XV 1701 – Início do Século XVIII Não lembra? Tem uma Revisão no Blog pra você, ok? Calendário cronológico x histórico
  • 7. Calendário cronológico x histórico Calendário Histórico Como chamamos uma “Fase Histórica”
  • 8. É um período histórico que vai desde 1914 até 1991 “O Breve século XX”
  • 9. “O Breve século XX” Início: 1914 Colapso do capitalismo liberal
  • 10. “O Breve século XX” Final : 1991 Fim do mundo soviético
  • 11. O Breve Século XX é o período da luta entre o Capitalismoe o seu maior “inimigo”: o Comunismo
  • 12. Como vc vê o século XX?
  • 13. “Vejo-o apenas como um século de massacres e guerras” René Dumont (agrónomo, ecologista. França) “O Breve século XX”
  • 14. "Não posso deixar de pensar que este foi o século mais violento da história humana“ William Golding (Prémio Nobel, escritor, Grã-Bretanha) “O Breve século XX”
  • 15. “O Breve século XX” "O mais fundamental é o progresso da ciência, que tem sido realmente extraordinário [...] Eis o que caracteriza nosso século“ Severo Ochoa (Prémio Nobel, ciência, Espanha)
  • 16. "Apesar de tudo, neste século houve revoluções para melhor [...] o surgimento do quarto Estado (A imprensa) e a emergência da mulher, após séculos de repressão". Rita Levi Montalcini (Prémio Nobel, ciência, Itália) “O Breve século XX”
  • 17. Concorda com eles? Discorda? Não sabe se concorda ou discorda? Como vc vê o século XX?
  • 18. Calma, eu explico! Parabéns!
  • 19. Só se pode compreender ou julgar sobre um fato ou um período histórico quando se sabe sobre ele! “O Breve século XX”
  • 20. O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI?
  • 22.
  • 23. Impossível entender o século XXI sem entender que ele é fruto do século XX. Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso
  • 24. ...PROCESSO HISTÓRICO Percebemos diferenças e semelhanças, os conflitos e contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades nas sociedades.
  • 25. Não dá pra entenderfato ou período históriconenhum sem analisar o que o antecedeu, ou seja, seu... Ou melhor...
  • 26. Processos históricos são as mudanças ou permanencias que ocorreram  ao longo do tempo. ...PROCESSO HISTÓRICO
  • 27. Entendendo o Processo Histórico Comparamos problemas Atuais Posicionamo-nosde forma Críticaao Presente! E o Kiko?
  • 28. A escolha é sua... Quem não está nem aí Quem entende a história
  • 29. Para entender o “breve século XX” é necessário entender o “longo século XIX” Para entender o século XX
  • 30. Mas por que o “longo século XIX”? O Longo Século XIX
  • 31. Pq o século XIX é o século do crescimento e consolidação do que chamamos de capitalismo liberal, da burguesia no poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja, hegemônica), da Europa como centro do mundo. O Longo Século XIX
  • 32. E isso começa com a “dupla revolução” do século XVIII/XIX A Revolução Industrial Inglesa do século XVIII A Revolução Francesa de 1789 O Longo Século XIX = A Era das Revoluções
  • 33. E termina com a 1ª Grande Guerra de 1914 Assim, o “longo século XIX” vai de 1789 a 1914 pelo calendário histórico. O Longo Século XIX = A Era das Revoluções
  • 34. INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA, CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR, ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE, CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIA Vc conhece essas palavras?
  • 35. E sobretudo... ... CAPITALISMO!
  • 37.
  • 38. Todas essas situações só são possíveis pq vivemos em uma...
  • 40. Mas o que é Capitalismo?
  • 41. Um sistema socioeconomico baseado na propriedade privada dos meios de produção e na utilização da força de trabalho do assalariado Mas o que é Capitalismo?
  • 42. Propriedade Privada? A “célula” do Sistema Capitalista A propriedade privada é o direito que garante ao seu dono uma série de poderes sobre algum elemento.
  • 43. Meios de Produção tudo aquilo que ajuda no processo entre o trabalho humano e a natureza
  • 45. E qual o objetivo de tudo isso? LUCRO!
  • 46. Características Principais! a propriedade privada dos meios de produção, criação de produtos ou serviços com fins lucrativos num mercado, preços e salários.
  • 47. Mas aí que começa... Quem tem a POSSE dos meios de produção? Todos? Ele transforma a força de trabalho em Mercadoria Dono dos meios de Produção. Em geral, pertencente à burguesia Esse é o povão. O proletário que precisa dar a força de trabalho para ganhar um salário
  • 48. Surgimento de uma Sociedade de Consumo!
  • 49. A Era das revoluções Todas essaspalavrassurgiram ou tomaram o sentidoque conhecemos entre 1789 e 1914
  • 50. A Era das revoluções E essas revoluções foram a maior transformaçãoda história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidadee o Estado.
  • 51. A Era das revoluções Mas você sabe o que é uma revolução?
  • 52. A Era das revoluções Você acha que uma revolução começa na ação ou começa com uma ideia na cabeça?
  • 53. Processo de “esclarecimento” O homemcresceria graças ao uso da razão e da liberdade de pensamento O que foi o Iluminismo?
  • 54. As Trevas: o pensamento religioso dominante desde a Idade Média Iluminar o quê?
  • 55. A Igreja – conhecimento supersticioso do mundo A sociedade do Antigo Regime Os Inimigos do Iluminismo
  • 56. Vc ainda lembra o que foi o Antigo Regime?
  • 57. O Antigo Regime Sociedade Aristocrática, ou seja, que pregava a desigualdade entre os homens Favorecia apenas uma pequenaparcelados súditos do rei. Direito de Nascença x Direito de Fortuna
  • 59. As Bases de Sustentação do Antigo Regime O Aboslutismo O ESTADO SOU EU, P$%¨#@!
  • 60. As Bases de Sustentação do Antigo Regime A Igreja “O Direito Divino dos Reis” “Se o Rei está no poder, é pq Deus assim o quis. Não enche!”
  • 61. Vale a pena ver de novo: Crise econômica na França Burguesiacresce economicamente Nobreza + cleroXBurguesia Revolução Francesa
  • 62.
  • 63. O Império Napoleônico A expansão da Revolução Francesa:
  • 64. O Bloqueio continental (1806) Ideia: fazer a Françacrescer e a Inglaterrase f... Quem mais se ferrou
  • 65.
  • 66. Qual a importancia daRevolução Francesa? Consagração do Iluminismo Fim da sociedade estamental e consolidação da sociedade de classe Inspiração para todos os governos da Era Contemporânea
  • 67. Qual a importancia daRevolução Francesa? Ascensão DEFINITIVA da burguesia no Poder!
  • 68. Já a Revolução Industrial... Foi o conjuto de transformaçõeseconômicasocorridas na Inglaterra no final do século XVII
  • 69. A Revolução Industrial Característica: Melhoriastécnicas: Máquinas à Vapor Modelo Fabril-Industrial Divisão do Trabalho
  • 70. Consolidação do Capitalismo Liberal Os efeitos da Revolução Industrial CAPITALISMO Classes Sociais Lucro Leis de Mercado Desigualdade
  • 71. Condições desumanas de trabalho Os efeitos da Revolução Industrial
  • 72.
  • 73. Crescimento da Produtividade Se produz mais, tem que consumir mais : necessidade do aumento do mercado consumidor Os efeitos da Revolução Industrial
  • 74. Mas o que se faz quando não tem mais gente pra consumir e a produçãoaumenta cada vez mais?
  • 75. Procura novos mercados consumidores MAS COMO? Resposta
  • 76. E o que essa charge tem a ver com a história?
  • 77. Essas e outras perguntas... Só na nossa próxima aula...
  • 78. Procure empelomenos 1 livro e 2 sites da internet (dizendoquaisforam) osconceitosabaixo e conceitue-os com suaspalavras. A) Capitalismo - B) Burguesia - C) Revolução - D) PropriedadePrivada - E) Capital - F)Meios de Produção - G) Industrialização – H) Imperialismo – Pode ser feitoemduplaou trio e o textoparacadaconceitodeveconterexemplos Lista de Exercício Secreta