Este documento descreve um projeto sobre o Renascimento Cultural. O projeto tem como objetivos comparar as manifestações culturais atuais com as raízes históricas, valorizar o patrimônio cultural de diferentes sociedades, e estudar as transformações promovidas pelo Renascimento nas artes. O desenvolvimento do projeto inclui pesquisas, atividades lúdicas e apresentações sobre a cronologia e mudanças do período.

1. Projeto
Projeto
Renascimento
Renascimento
Cultural
Cultural

2. GRUPO 8
 Claudia Cristina Rodrigues Maratta
 Ivana Cristina Nogueira Ramos
 Karina Cristine Bernardo
 Lourdes Moreno Ruiz
 Song Hi Pak Campos

3. AVALIAÇÃO: RECURSOS:
 A avaliação será  Data show
continua e levará em  Sala de informática
conta o interesse, o  Power Point
envolvimento e a
participação dos
alunos em todas as
etapas do projeto.

4. OBJETIVOS:
 Comparar a relação entre as manifestações culturais do
presente e as raízes históricas de sua contribuição.
 Valorizar adversidade dos patrimônios etnoculturais e
artísticos, identificando-a em suas manifestações e
representações em diferentes sociedades, épocas e lugares.
 Estudar as transformações culturais e tecnológicas promovidas
pelo Renascimento na literatura, pintura, escultura e música.
 Estabelecer uma linha de estudo entre mediador e educando
formando um canal aberto através da tecnologia.

5. DESENVOLVIMENTO:
 Verificação do conhecimento prévio do dos alunos em relação
ao tema a ser desenvolvido através de rodas de conversa.
 Realização de pesquisas direcionadas com a finalidade de
aprimorar o saber dos alunos sobre o Renascimento Cultural.
 Desenvolvimento de atividades lúdicas envolvendo leitura e
análise de textos, imagens e audição de músicas.
 Elaboração de trabalhos no Power Point com imagens e textos
narrando a cronologia e as transformações ocorridas
decorrentes do Renascimento.

6. RENASCIMENTO
CULTURAL
RENASCIMENTO
RENASCIMENTO
CULTURAL

7. Há mais de 500 anos, na Itália e outros países da
Europa, os artistas e cientistas passaram a recuperar a
arte e a cultura do mundo antigo – Grécia e Roma - ,
dando início a uma época de progresso e valorização do
homem. A essa época damos o nome de Renascimento.
Os renascentistas preocupavam-se principalmente com
as questões ligadas á vida humana, por isso o movimento
associa-se ao humanismo. A principio, o humanismo foi
identificado com a valorização de temas relacionados á
vida do homem, como a Matemática, Línguas, História e
Filosofia laicos, isto é, não vinculados a preceitos
religiosos.

8. Os renascentistas viam o mundo como um lugar de
delícias onde o ser humano – a mais perfeita das
criações divinas – foi colocado para ser feliz, afim de
usufruir os benefícios e as belezas de tudo que o rodeia,
do próprio corpo inclusive. Posteriormente, o
humanismo passou a identificar aqueles que analisaram
de forma critica as condições sociais, buscando uma
outra maneira de viver, distanciada do universo mágico
e sombrio da Europa católica da Idade Média e mais
condizente com a nova realidade social.

11. As grandes
viagens
A partir do Renascimento, os europeus tornaram-se
os donos da Terra, desde o descobrimento da América
consequência da boa sorte de Colombo e do espírito
aventureiro que prevalecia na época, as ambições
políticas e econômicas, encontraram meios de
expansão novos e promissores, o que permitiu estender
seu raio de ação para além dos mares e limites
territoriais conhecidos até então.

12. RENASCIMENTO
NO
BRASIL

13. PERÍODOS
SÉCULOS :
* XIV
* XVII
OBJETIVO
REVIVER A LITERATURA
* GRECO ROMANA

14. As Artes no renascimento
 As obras renascentistas foram marcadas pela riqueza
de detalhes e a reprodução de traços humanos.

15. Renascimento científico
 O estudo da anatomia humana foi um dos grandes avanços da
ciência renascentista.

16. Escultura renascentista
Artistas importantes em outros países da Europa já iniciavam a trabalhar em linhas
claramente italianas, espalhando o gosto italiano por uma grande área geográfica e
dando origem a várias formulações sincréticas com escolas regionais.

17. Referência Bibliográfica
 Hauser, Arnold. (1972) História Social da Literatura e da
Arte. São Paulo: Mestre Jou, 1972-82. Vol. I.
 Hunt, David. A Escultura no Renascimento. In Franco, Afonso
Arinos de Melo et alii. O Renascimento. Rio de Janeiro: Agir,
MNBA, 1978.
 Marques, Luiz. O Tempo do Renascimento. São Paulo: Duetto
Editorial, 2009. vol. 3.
 Nunes, Benedito. Diretrizes da Filosofia no Renascimento. In
Franco, Afonso Arinos de Melo et alii. O Renascimento. Rio
de Janeiro: Agir, MNBA, 1978.