ProjetoProjetoRenascimentoRenascimentoCulturalCultural
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OBJETIVOS:   Comparar a relação entre as manifestações culturais do    presente e as raízes históricas de sua contribuiçã...
DESENVOLVIMENTO:   Verificação do conhecimento prévio do dos alunos em relação    ao tema a ser desenvolvido através de r...
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Há mais de 500 anos, na Itália e outros países daEuropa, os artistas e cientistas passaram a recuperar aarte e a cultura d...
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As grandes               viagens  A partir do Renascimento, os europeus tornaram-se os donos da Terra, desde o descobrimen...
RENASCIMENTO     NO   BRASIL
PERÍODOS    SÉCULOS :           * XIV           * XVIIOBJETIVOREVIVER A LITERATURA                * GRECO ROMANA
As Artes no renascimento   As obras renascentistas foram marcadas pela riqueza       de detalhes e a reprodução de traços...
Renascimento científico   O estudo da anatomia humana foi um dos grandes avanços da                      ciência renascen...
Escultura renascentistaArtistas importantes em outros países da Europa já iniciavam a trabalhar em linhasclaramente italia...
Referência Bibliográfica   Hauser, Arnold. (1972) História Social da Literatura e da    Arte. São Paulo: Mestre Jou, 1972...
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  1. 1. ProjetoProjetoRenascimentoRenascimentoCulturalCultural
  2. 2. GRUPO 8 Claudia Cristina Rodrigues Maratta  Ivana Cristina Nogueira Ramos  Karina Cristine Bernardo  Lourdes Moreno Ruiz  Song Hi Pak Campos
  3. 3. AVALIAÇÃO: RECURSOS: A avaliação será  Data show continua e levará em  Sala de informática conta o interesse, o  Power Point envolvimento e a participação dos alunos em todas as etapas do projeto.
  4. 4. OBJETIVOS: Comparar a relação entre as manifestações culturais do presente e as raízes históricas de sua contribuição. Valorizar adversidade dos patrimônios etnoculturais e artísticos, identificando-a em suas manifestações e representações em diferentes sociedades, épocas e lugares. Estudar as transformações culturais e tecnológicas promovidas pelo Renascimento na literatura, pintura, escultura e música. Estabelecer uma linha de estudo entre mediador e educando formando um canal aberto através da tecnologia.
  5. 5. DESENVOLVIMENTO: Verificação do conhecimento prévio do dos alunos em relação ao tema a ser desenvolvido através de rodas de conversa. Realização de pesquisas direcionadas com a finalidade de aprimorar o saber dos alunos sobre o Renascimento Cultural. Desenvolvimento de atividades lúdicas envolvendo leitura e análise de textos, imagens e audição de músicas. Elaboração de trabalhos no Power Point com imagens e textos narrando a cronologia e as transformações ocorridas decorrentes do Renascimento.
  6. 6. RENASCIMENTO CULTURALRENASCIMENTORENASCIMENTO CULTURAL
  7. 7. Há mais de 500 anos, na Itália e outros países daEuropa, os artistas e cientistas passaram a recuperar aarte e a cultura do mundo antigo – Grécia e Roma - ,dando início a uma época de progresso e valorização dohomem. A essa época damos o nome de Renascimento. Os renascentistas preocupavam-se principalmente comas questões ligadas á vida humana, por isso o movimentoassocia-se ao humanismo. A principio, o humanismo foiidentificado com a valorização de temas relacionados ávida do homem, como a Matemática, Línguas, História eFilosofia laicos, isto é, não vinculados a preceitosreligiosos.
  8. 8. Os renascentistas viam o mundo como um lugar de delícias onde o ser humano – a mais perfeita das criações divinas – foi colocado para ser feliz, afim deusufruir os benefícios e as belezas de tudo que o rodeia, do próprio corpo inclusive. Posteriormente, ohumanismo passou a identificar aqueles que analisaram de forma critica as condições sociais, buscando umaoutra maneira de viver, distanciada do universo mágico e sombrio da Europa católica da Idade Média e mais condizente com a nova realidade social.
  9. 9. As grandes viagens A partir do Renascimento, os europeus tornaram-se os donos da Terra, desde o descobrimento da América consequência da boa sorte de Colombo e do espírito aventureiro que prevalecia na época, as ambições políticas e econômicas, encontraram meios deexpansão novos e promissores, o que permitiu estender seu raio de ação para além dos mares e limites territoriais conhecidos até então.
  10. 10. RENASCIMENTO NO BRASIL
  11. 11. PERÍODOS SÉCULOS : * XIV * XVIIOBJETIVOREVIVER A LITERATURA * GRECO ROMANA
  12. 12. As Artes no renascimento As obras renascentistas foram marcadas pela riqueza de detalhes e a reprodução de traços humanos.
  13. 13. Renascimento científico O estudo da anatomia humana foi um dos grandes avanços da ciência renascentista.
  14. 14. Escultura renascentistaArtistas importantes em outros países da Europa já iniciavam a trabalhar em linhasclaramente italianas, espalhando o gosto italiano por uma grande área geográfica e dando origem a várias formulações sincréticas com escolas regionais.
  15. 15. Referência Bibliográfica Hauser, Arnold. (1972) História Social da Literatura e da Arte. São Paulo: Mestre Jou, 1972-82. Vol. I. Hunt, David. A Escultura no Renascimento. In Franco, Afonso Arinos de Melo et alii. O Renascimento. Rio de Janeiro: Agir, MNBA, 1978. Marques, Luiz. O Tempo do Renascimento. São Paulo: Duetto Editorial, 2009. vol. 3. Nunes, Benedito. Diretrizes da Filosofia no Renascimento. In Franco, Afonso Arinos de Melo et alii. O Renascimento. Rio de Janeiro: Agir, MNBA, 1978.

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