SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Nome autores
O Renascimento
Origem do Renascimento
Renascimento
Movimento de recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina.
Surge, em Itália, na segunda
metade do século XIV e
culmina na segunda metade
do século XVI.
A conquista de Constantinopla
pelos Turcos em 1453 levou
muitos eruditos de língua grega
a fugir para Itália, levando
consigo obras clássicas e os
seus conhecimentos, o que
favoreceu a assimilação da
herança do mundo
clássico grego na Europa.
Era em Itália que se
encontravam os mais completos
vestígios materiais da
Antiguidade Clássica:
grande parte do território fora
colonizado pelos Gregos e fora
este o principal cenário de
desenvolvimento da civilização
romana.
As cidades italianas conheciam uma
grande prosperidade (com o
desenvolvimento da burguesia) e a sua
organização política em
cidades-Estado rivais favorecia a
competição entre mecenas no
financiamento da produção artística
como forma de obtenção de
reconhecimento e prestígio na
sociedade.
Renascimento – um período de mudanças
Mudança de
mentalidades
Para os pensadores e cientistas do
Renascimento, o Homem (que é a
criação máxima de Deus) é o centro
da existência na Terra e o principal
objeto do conhecimento –
Antropocentrismo.
Renovação da
cultura europeia
graças ao mecenato
Os pensadores do Renascimento
valorizam e estudam o ser humano
e as suas capacidades –
Humanismo.
Renascimento
Movimento de recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina.
vs. conceção teocêntrica da Idade Média, segundo a qual o conhecimento devia estar
centrado em Deus
Renascimento – um período de mudanças
Os valores da Antiguidade Clássica
são considerados o mais alto
padrão cultural e artístico da
Humanidade – modelos de
perfeição, beleza e ideal de verdade.
O homem do Renascimento valoriza
as suas próprias capacidades,
o espírito crítico e a liberdade
(Humanismo).
Os renascentistas procuram imitar os clássicos
de forma crítica e criativa.
Renascimento
A cultura da Antiguidade Clássica é objeto de imitação e de revisão durante o Renascimento.
Renascimento – um período de mudanças
O Renascimento corresponde a um período de mudanças em diferentes domínios da sociedade.
Mudanças
religiosas
Nova relação com Deus:
Reforma Protestante
(luterana, calvinista e
anglicana) e Contrarreforma
Católica
Nova relação com
os textos religiosos:
interpretação livre da
Bíblia; tradução da Bíblia
para as línguas nacionais
Mudanças políticas,
económicas
e sociais
Cisões entre os chefes
políticos e o poder papal
Surgimento da burguesia
mercantil
Desenvolvimento do
conceito de nação
Desenvolvimento do
comércio e aumento da
circulação monetária
Urbanização da sociedade
Contacto com novos povos
e novas culturas; novos
mercados
Mudanças
culturais
Antropocentrismo e
Humanismo (valorização do
Homem)
Desenvolvimento de várias
áreas do saber (astronomia,
matemática, zoologia e
botânica, geografia,
cartografia, construção naval,
linguística); grande avanço
científico (teoria heliocêntrica
de Galileu, experimentalismo…)
Mecenato
Divulgação do saber (invenção
da imprensa, viagens ao
estrangeiro)
Mudanças
artísticas
Influência dos modelos
artísticos greco-latinos
Representação da
Natureza
Presença, na arte, dos
princípios do equilíbrio
e simetria, composição
geométrica, ordem,
grandiosidade,
horizontalidade,
perspetiva, realismo
Documentos do Renascimento
Fresco (1635) de Ottavio Vannini, na Sala de
Giovanni da San Giovanni no Palácio Pitti, em
Florença (Itália), representando Lourenço
de Médicis (ao centro), rodeado de artistas
e homens das letras, a admirar um busto
apresentado pelo jovem Michelangelo.
Lourenço de Médicis (1469-1492), o Magnífico,
governante de Florença, grande mecenas e
multifacetado homem da cultura, reuniu uma
corte de poetas e artistas, assumindo o ideal
do homem do Renascimento.
Documentos do Renascimento
O famoso desenho O Homem de Vitrúvio (c. 1490),
de Leonardo da Vinci, representa o Homem inscrito
num quadrado e no centro de uma circunferência no
centro da circunferência, isto é, do Universo (que é
redondo), simbolizando a visão renascentista
antropocêntrica de que o Homem é o centro do
Universo e o principal objeto do conhecimento.
Inspirando-se na obra do arquiteto romano Vitrúvio
(que defendeu que toda a arquitetura se devia
basear na simetria e proporção da forma humana), o
artista genial e inventor multifacetado italiano
representa aqui a simetria básica do corpo
humano.
Documentos do Renascimento
A última ceia (1498), de Leonardo da Vinci,
exemplifica o equilíbrio, a simetria e a
perspetiva (conferindo harmonia e a
sensação de profundidade) que caracterizam a
arte renascentista.
Documentos do Renascimento
A escultura Pietà (1499), de Michelangelo,
exemplifica o realismo e o esquema
geométrico característicos da arte
renascentista.
Documentos do Renascimento
A Janela da Casa do Capítulo (1513),
de Diogo de Arruda, no Convento
de Cristo (Tomar), ilustrando a presença da
Natureza na arte renascentista, inclui
elementos naturais (como folhas e troncos),
relacionados com o mar (como algas e corais)
e a navegação (cordas, nós e redes).
Consolida
1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação.
Solução
recupera os valores e os modelos da Antiguidade Clássica greco-latina.
A O Renascimento é um movimento cultural que
B Foi em Itália que surgiu este movimento porque
recupera os valores e os modelos da civilização maia.
que recusa nos avanços científicos e tecnológicos quinhentistas.
era aí que se encontravam os mais completos vestígios materiais da civilização que inspira os renascentistas.
as cidades italianas conheciam uma grande prosperidade económica, que propiciou o mecenato.
a tomada de Constantinopla pelos Turcos, em 1453, levou numerosos sábios a fugir para Itália,
levando consigo obras e conhecimentos que serviriam de modelo aos renascentistas.
Consolida
1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação.
Solução
na segunda metade do século XIII e culminou na segunda metade do século XV.
C O Renascimento surgiu, em Itália,
D Os mecenas do Renascimento financiavam a produção artística porque
na primeira metade do século XIV e culminou na primeira metade do século XVI.
na segunda metade do século XIV e culminou na segunda metade do século XVI.
eles próprios também eram artistas.
procuravam, dessa forma, obter reconhecimento e prestígio.
havia muito que tinham essa função na sociedade.
Consolida
1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação.
Solução
antropocêntrica.
E A corrente de pensamento que concebe o Homem como o centro da existência na Terra designa-se
F Os renascentistas imitam os seus modelos de uma forma
etnocêntrica.
teocêntrica.
criativa.
contestatária.
servil e acrítica.
Consolida
Solução
2- Leia o excerto do artista e pensador renascentista italiano Pico della Mirandola e identifique
as três características do homem renascentista nele presentes.
Deus escolheu o Homem e, colocando-o no centro do mundo, disse-lhe:
«És tu que, segundo a tua livre vontade e o teu discernimento, podes escolher.
Não estás constrangido por nenhuma limitação. Coloquei-te no centro do mundo para
que daí possas olhar melhor tudo o que há no mundo. És árbitro e soberano artífice
de ti mesmo; podes escolher o teu próprio modelo e a forma de te realizares.»
Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre a dignidade do Homem, Lisboa,
Edições 70, 2011, p. 57 (com supressões e adaptações).
Solução – O Homem está no centro da existência, acredita nas suas capacidades
e é dotado de livre-arbítrio.
Consolida

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a O Renascimento.pptx

O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)Nefer19
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
RenascimentoDeaaSouza
 
Pré renascimento
 Pré renascimento Pré renascimento
Pré renascimentogreghouse48
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesJanayna Lira
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesJanayna Lira
 
Renascimento cultural 1
Renascimento cultural 1Renascimento cultural 1
Renascimento cultural 1CarlosNazar1
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da ArteMarco Silva
 
Unidade 2 renascimento e reforma alunos
Unidade 2 renascimento e reforma alunosUnidade 2 renascimento e reforma alunos
Unidade 2 renascimento e reforma alunosVítor Santos
 
Aula 4- Renascimento cultural.pptx
Aula 4- Renascimento cultural.pptxAula 4- Renascimento cultural.pptx
Aula 4- Renascimento cultural.pptxRobsonAbreuProfessor
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 

Semelhante a O Renascimento.pptx (20)

A volta ao Mundo
A volta ao MundoA volta ao Mundo
A volta ao Mundo
 
3 120731130823-phpapp02
3 120731130823-phpapp023 120731130823-phpapp02
3 120731130823-phpapp02
 
camoes
camoescamoes
camoes
 
O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)O Renascimento - 7º Ano (2017)
O Renascimento - 7º Ano (2017)
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento Cultural.ppt.pptx
Renascimento Cultural.ppt.pptxRenascimento Cultural.ppt.pptx
Renascimento Cultural.ppt.pptx
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento.pdf
Renascimento.pdfRenascimento.pdf
Renascimento.pdf
 
Pré renascimento
 Pré renascimento Pré renascimento
Pré renascimento
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Historiando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olharesHistoriando sob diversos olhares
Historiando sob diversos olhares
 
Renascimento cultural 1
Renascimento cultural 1Renascimento cultural 1
Renascimento cultural 1
 
História da Arte
História da ArteHistória da Arte
História da Arte
 
Unidade 2 renascimento e reforma alunos
Unidade 2 renascimento e reforma alunosUnidade 2 renascimento e reforma alunos
Unidade 2 renascimento e reforma alunos
 
Renascimento2
Renascimento2Renascimento2
Renascimento2
 
Aula 4- Renascimento cultural.pptx
Aula 4- Renascimento cultural.pptxAula 4- Renascimento cultural.pptx
Aula 4- Renascimento cultural.pptx
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 

Último

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxandrenespoli3
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Último (20)

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 

O Renascimento.pptx

  • 2. Origem do Renascimento Renascimento Movimento de recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina. Surge, em Itália, na segunda metade do século XIV e culmina na segunda metade do século XVI. A conquista de Constantinopla pelos Turcos em 1453 levou muitos eruditos de língua grega a fugir para Itália, levando consigo obras clássicas e os seus conhecimentos, o que favoreceu a assimilação da herança do mundo clássico grego na Europa. Era em Itália que se encontravam os mais completos vestígios materiais da Antiguidade Clássica: grande parte do território fora colonizado pelos Gregos e fora este o principal cenário de desenvolvimento da civilização romana. As cidades italianas conheciam uma grande prosperidade (com o desenvolvimento da burguesia) e a sua organização política em cidades-Estado rivais favorecia a competição entre mecenas no financiamento da produção artística como forma de obtenção de reconhecimento e prestígio na sociedade.
  • 3. Renascimento – um período de mudanças Mudança de mentalidades Para os pensadores e cientistas do Renascimento, o Homem (que é a criação máxima de Deus) é o centro da existência na Terra e o principal objeto do conhecimento – Antropocentrismo. Renovação da cultura europeia graças ao mecenato Os pensadores do Renascimento valorizam e estudam o ser humano e as suas capacidades – Humanismo. Renascimento Movimento de recuperação dos valores e modelos da Antiguidade Clássica greco-latina. vs. conceção teocêntrica da Idade Média, segundo a qual o conhecimento devia estar centrado em Deus
  • 4. Renascimento – um período de mudanças Os valores da Antiguidade Clássica são considerados o mais alto padrão cultural e artístico da Humanidade – modelos de perfeição, beleza e ideal de verdade. O homem do Renascimento valoriza as suas próprias capacidades, o espírito crítico e a liberdade (Humanismo). Os renascentistas procuram imitar os clássicos de forma crítica e criativa. Renascimento A cultura da Antiguidade Clássica é objeto de imitação e de revisão durante o Renascimento.
  • 5. Renascimento – um período de mudanças O Renascimento corresponde a um período de mudanças em diferentes domínios da sociedade. Mudanças religiosas Nova relação com Deus: Reforma Protestante (luterana, calvinista e anglicana) e Contrarreforma Católica Nova relação com os textos religiosos: interpretação livre da Bíblia; tradução da Bíblia para as línguas nacionais Mudanças políticas, económicas e sociais Cisões entre os chefes políticos e o poder papal Surgimento da burguesia mercantil Desenvolvimento do conceito de nação Desenvolvimento do comércio e aumento da circulação monetária Urbanização da sociedade Contacto com novos povos e novas culturas; novos mercados Mudanças culturais Antropocentrismo e Humanismo (valorização do Homem) Desenvolvimento de várias áreas do saber (astronomia, matemática, zoologia e botânica, geografia, cartografia, construção naval, linguística); grande avanço científico (teoria heliocêntrica de Galileu, experimentalismo…) Mecenato Divulgação do saber (invenção da imprensa, viagens ao estrangeiro) Mudanças artísticas Influência dos modelos artísticos greco-latinos Representação da Natureza Presença, na arte, dos princípios do equilíbrio e simetria, composição geométrica, ordem, grandiosidade, horizontalidade, perspetiva, realismo
  • 6. Documentos do Renascimento Fresco (1635) de Ottavio Vannini, na Sala de Giovanni da San Giovanni no Palácio Pitti, em Florença (Itália), representando Lourenço de Médicis (ao centro), rodeado de artistas e homens das letras, a admirar um busto apresentado pelo jovem Michelangelo. Lourenço de Médicis (1469-1492), o Magnífico, governante de Florença, grande mecenas e multifacetado homem da cultura, reuniu uma corte de poetas e artistas, assumindo o ideal do homem do Renascimento.
  • 7. Documentos do Renascimento O famoso desenho O Homem de Vitrúvio (c. 1490), de Leonardo da Vinci, representa o Homem inscrito num quadrado e no centro de uma circunferência no centro da circunferência, isto é, do Universo (que é redondo), simbolizando a visão renascentista antropocêntrica de que o Homem é o centro do Universo e o principal objeto do conhecimento. Inspirando-se na obra do arquiteto romano Vitrúvio (que defendeu que toda a arquitetura se devia basear na simetria e proporção da forma humana), o artista genial e inventor multifacetado italiano representa aqui a simetria básica do corpo humano.
  • 8. Documentos do Renascimento A última ceia (1498), de Leonardo da Vinci, exemplifica o equilíbrio, a simetria e a perspetiva (conferindo harmonia e a sensação de profundidade) que caracterizam a arte renascentista.
  • 9. Documentos do Renascimento A escultura Pietà (1499), de Michelangelo, exemplifica o realismo e o esquema geométrico característicos da arte renascentista.
  • 10. Documentos do Renascimento A Janela da Casa do Capítulo (1513), de Diogo de Arruda, no Convento de Cristo (Tomar), ilustrando a presença da Natureza na arte renascentista, inclui elementos naturais (como folhas e troncos), relacionados com o mar (como algas e corais) e a navegação (cordas, nós e redes).
  • 12. 1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação. Solução recupera os valores e os modelos da Antiguidade Clássica greco-latina. A O Renascimento é um movimento cultural que B Foi em Itália que surgiu este movimento porque recupera os valores e os modelos da civilização maia. que recusa nos avanços científicos e tecnológicos quinhentistas. era aí que se encontravam os mais completos vestígios materiais da civilização que inspira os renascentistas. as cidades italianas conheciam uma grande prosperidade económica, que propiciou o mecenato. a tomada de Constantinopla pelos Turcos, em 1453, levou numerosos sábios a fugir para Itália, levando consigo obras e conhecimentos que serviriam de modelo aos renascentistas. Consolida
  • 13. 1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação. Solução na segunda metade do século XIII e culminou na segunda metade do século XV. C O Renascimento surgiu, em Itália, D Os mecenas do Renascimento financiavam a produção artística porque na primeira metade do século XIV e culminou na primeira metade do século XVI. na segunda metade do século XIV e culminou na segunda metade do século XVI. eles próprios também eram artistas. procuravam, dessa forma, obter reconhecimento e prestígio. havia muito que tinham essa função na sociedade. Consolida
  • 14. 1- Seleciona a(s) opção(ões) que completa(m) corretamente cada afirmação. Solução antropocêntrica. E A corrente de pensamento que concebe o Homem como o centro da existência na Terra designa-se F Os renascentistas imitam os seus modelos de uma forma etnocêntrica. teocêntrica. criativa. contestatária. servil e acrítica. Consolida
  • 15. Solução 2- Leia o excerto do artista e pensador renascentista italiano Pico della Mirandola e identifique as três características do homem renascentista nele presentes. Deus escolheu o Homem e, colocando-o no centro do mundo, disse-lhe: «És tu que, segundo a tua livre vontade e o teu discernimento, podes escolher. Não estás constrangido por nenhuma limitação. Coloquei-te no centro do mundo para que daí possas olhar melhor tudo o que há no mundo. És árbitro e soberano artífice de ti mesmo; podes escolher o teu próprio modelo e a forma de te realizares.» Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre a dignidade do Homem, Lisboa, Edições 70, 2011, p. 57 (com supressões e adaptações). Solução – O Homem está no centro da existência, acredita nas suas capacidades e é dotado de livre-arbítrio. Consolida