SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Unidade de trabalho:

Comunicação

Actividade:
Criar um Logotipo
Exemplo e Proposta de Actividade
Criar um Logotipo - Exemplo
Novo logotipo para o Zoo de Barcelona
Como se fez o Logotipo para o ZOO de Barcelona no Estúdio Mariscal

O cliente propõe o desenvolvimento de uma imagem corporativa que
expresse um novo conceito de ZOO mais vivo e contemporâneo, que
seja:
•Lugar de aprendizagem, ameno e directo onde se difundem valores
éticos e culturais.
•Instituição activa que colabora na recuperação de espécies, reinstalação
de animais abandonados e consciencialização dos problemas do meio
animal.
•Situado no litoral, culmina o projecto urbanístico na frente marítima de
Barcelona. E situa-se como um dos activos culturais e de entertenimento
mais importantes da cidade.
Criar um Logotipo - Exemplo
A ideia
Depois de analisar os pressupostos
para o projecto, pensaram numa
imagem:
AMÀVEL, porque o ZOO representa
uma área habitada por animais que
pertencemà cidade, “animais
vizinhos”
VIVA, porque representa a
contribuição cultural e meio ambiental
que ocasiona o Zoo como instituição.
DO LITORAL BARCELONÊS, porque
o novo ZOO fecha o projecto da
frente maritima em barcelona

Esboços
Criar um Logotipo - Exemplo
A Criação do Símbolo
Para representar estes conceitos
elegeram 3 sinais abstractos que
sugerissem:
Uma cara amável, uma pegada, um
animal
Uma forma orgânica, sinuosa, viva.
Uma área geográfica com diferentes
habitats ou ecossistemas.
E abaixo destes sinais uma rubrica
que é uma onda que representa o
litoral.
Criar um Logotipo - Exemplo
A criação do letetering
Ao ver escrita a palavra ZOO
imediatamentre vimos dois olhos.
Utilizaram, então fontes extra grossas
sem serifa, para exagerar o propósito
figurativo e conseguir também maior
legibilidade.
Depois decidiram colocar “Barcelona”
abaixo da onda; assim separamos
asduas palavras e explicita-se melhor
a ideia do litoral.
Criar um Logotipo - Exemplo
Realização do Símbolo
1.
2.

3.
4.

Fotografar ou digitalizar
o esboço escolhido.
Redesenhar
vectorialmente, por
cima da “foto”.
Ajustar a forma da linha
ao contorno da forma.
Preencher com cor as
formas já vectorizadas.
Criar um Logotipo - Exemplo
Lettering
Utilizaram 2 fontes
diferentes para as
palavras ZOO e
Barcelona.
Engrossaram o
contorno das letra da
palavra ZOO pra
enfatizar a a
visualização dos
“olhos”.
Criar um Logotipo - Exemplo
Cor
Utilizaram uma gama de
cores básicas muito
vibrantes, como o
vermelho, que tem um bom
impacto visual para as
crianças, o seu principal
público.
Criaram diferentes
combinações de cor entre
os elementos da marca e o
fundo para serem usadas
em diferentes aplicações e
formatos .
Criar um Logotipo - Exemplo
Marcas associadas ao ZOO
Como muitas empresas e instituições precisam
de tratar singularmente outras ofertas no
âmbito das suas actividades, como é o caso,
foram elaborados logos para as marcas
associadas a essas actividades:
• ZOO Clube
• ZOO infantil
• Educação
Criar um Logotipo - Actividade
Criação de Logotipo
“Cliente”: AECSCS
(Agrupamento de Escolas Caranguejeira - Santa Catarina da Serra)

A, AESCS pretende obter, no seu logo, uma imagem corporativa que expresse:
• Contemporaneidade
• Instituição activa
• A união das escolas constituintes do agrupamento
• Valorização da identidade do Agrupamento
Criar um Logotipo - Actividade
Criação de Logotipo
Quanto à cor:
A selecção das mesmas poderá ter em conta as cores
representativas de Caranguejeira e de Santa Catarina da Serra
(Máximo de 3 cores)
Quanto ao slogam:
Não existe mas poderá ser sugerido
Quanto ao lettering:
Não existe um tipo definido, mas não poderão ser mais do
que 2
Quanto à designação:
Deverá conter obrigatoriamente o acrónimo/designação “AE
CSCS” na forma contraida e por extenso Agrupamento de Escolas de
Caranguejeira - Santa Catarina da Serra
Criar um Logotipo - Actividade
Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver:
1.

Através de uma pesquisa na Internet, deverás elaborar um documento de texto e
imagem (Word) que ilustre numa primeira parte as três diferentes formas com que
se apresentam as “imagens” representativas dos logotipos.
A segunda parte deste documento deverás escolher duas áreas, por exemplo:
chocolates e automóveis.Proceder à recolha de logotipos das respectivas áreas
mas de marcas diferentes, organizando-os no documento, de forma a que sejam
perceptíveis as diferenças e semelhanças. Para tal deverás elaborar um texto que
comente as diferenças e semelhanças entre as duas áreas e entre os logotipos da
mesma área.
A terceira parte deverá conter imagens de logotipos interessantes e inspiradores
para a elaboração do logo para o nossa escola/agrupamento.
O DOCUMENTO DEVERÁ SER ENVIADO PARA A DISCIPLINA DE EV DA PLATAFORMA
MOODLE DA ESCOLA, E DEVERÁ TER OBRIGATÓRIAMENTE A SEGUINTE SINTAX

nomealuno_nº_turma_pesquisalogo.doc
Criar um Logotipo - Actividade
Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver:
2. Depois de criado o documento do ponto 1, após já conheceres melhor o
processo de elaboração de um logótipo, faz no teu bloco de
apontamentos/folha de desenho A3, A4 um conjunto de estudos/esboços
para um futuro logótipo para a AECSCS.

•
•
•
•

Não te esquecendo de:
ver o seu formato ( circular, quadrado ou rectângular);
fazer vários estudos até ter a ideia bem definida;
fazer um estudo da cor do mesmo e escolher a técnica de pintura ( lápis
de cor, de cera, marcadores ou outros);
ensaiar um tipo de letra mais adequado
Criar um Logotipo - Actividade
Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver:
3.

De todas as propostas elaboradas deverás eleger uma após analisares
qual o tipo de imagem transmite melhor a tua ideia do Logótipo que se
pretende elaborar. Que tipo de letras serão as mais indicadas? . Qual
aspecto visual e gráfico mais interessante? Qual pode ser melhor
aplicado nos vários suportes? (papel; t-shirt;envelope….) ESCOLHE A
TUA PROPOSTA!

4.

Após escolheres a tua melhor proposta deverás fotografa-la para
passares à edição gráfica conforme as instruções do teu professor.
Criar um Logotipo - Bibliografia:
O poder da Marca (os símbolos do exito), in Design Gráfico – nº
15 , Salvat Editores, Sa. 1984

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção AxonométricaSistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção Axonométrica
Artes Real
 
Neoclassicismo E Romantismo
Neoclassicismo E RomantismoNeoclassicismo E Romantismo
Neoclassicismo E Romantismo
Auriene
 
Design e design gráfico
Design e design gráficoDesign e design gráfico
Design e design gráfico
Deisi Motter
 

Mais procurados (20)

Aula01 conceito design
Aula01 conceito designAula01 conceito design
Aula01 conceito design
 
Fundamentos básicos do Design gráfico
Fundamentos básicos do Design gráficoFundamentos básicos do Design gráfico
Fundamentos básicos do Design gráfico
 
Projecção
ProjecçãoProjecção
Projecção
 
A Letra
A LetraA Letra
A Letra
 
Fichas ev 7 8
Fichas ev 7 8Fichas ev 7 8
Fichas ev 7 8
 
Comunicação em Tecnologia - Educacão Tecnológica
Comunicação em Tecnologia - Educacão TecnológicaComunicação em Tecnologia - Educacão Tecnológica
Comunicação em Tecnologia - Educacão Tecnológica
 
O Cartaz
O CartazO Cartaz
O Cartaz
 
Slide autorretrato
Slide autorretratoSlide autorretrato
Slide autorretrato
 
Sistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção AxonométricaSistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção Axonométrica
 
Neoclassicismo E Romantismo
Neoclassicismo E RomantismoNeoclassicismo E Romantismo
Neoclassicismo E Romantismo
 
O que é um logotipo
O que é um logotipoO que é um logotipo
O que é um logotipo
 
Processo de criação de um logotipo
Processo de criação de um logotipoProcesso de criação de um logotipo
Processo de criação de um logotipo
 
Desenho de observação
Desenho de observaçãoDesenho de observação
Desenho de observação
 
Iluminuras[2][1]
Iluminuras[2][1]Iluminuras[2][1]
Iluminuras[2][1]
 
Trigonometria na circunferência
Trigonometria na circunferênciaTrigonometria na circunferência
Trigonometria na circunferência
 
Importância da cor na Comunicação Visual
Importância da cor na Comunicação VisualImportância da cor na Comunicação Visual
Importância da cor na Comunicação Visual
 
Design e design gráfico
Design e design gráficoDesign e design gráfico
Design e design gráfico
 
1. Aula Teoria das Cores
1. Aula Teoria das Cores1. Aula Teoria das Cores
1. Aula Teoria das Cores
 
Design Editorial | Introdução
Design Editorial | IntroduçãoDesign Editorial | Introdução
Design Editorial | Introdução
 
A Cor
A Cor A Cor
A Cor
 

Semelhante a Criar um logotipo exemplo e proposta de actividade aecscs

Sequencia didática sobre texto publicitário interface de arte com língua po...
Sequencia didática sobre texto publicitário   interface de arte com língua po...Sequencia didática sobre texto publicitário   interface de arte com língua po...
Sequencia didática sobre texto publicitário interface de arte com língua po...
Fabiola Oliveira
 
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHAula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
JoseAugustoAragao
 

Semelhante a Criar um logotipo exemplo e proposta de actividade aecscs (20)

Sd logotipo logomarca
Sd logotipo logomarcaSd logotipo logomarca
Sd logotipo logomarca
 
Identidade visual
Identidade visualIdentidade visual
Identidade visual
 
Guia projeto discente comunicação e história - 2016-2 - v2
Guia projeto discente   comunicação e história - 2016-2 - v2Guia projeto discente   comunicação e história - 2016-2 - v2
Guia projeto discente comunicação e história - 2016-2 - v2
 
Guia projeto discente comunicação e história - 2016-2 - v2
Guia projeto discente   comunicação e história - 2016-2 - v2Guia projeto discente   comunicação e história - 2016-2 - v2
Guia projeto discente comunicação e história - 2016-2 - v2
 
Sequencia didática sobre texto publicitário interface de arte com língua po...
Sequencia didática sobre texto publicitário   interface de arte com língua po...Sequencia didática sobre texto publicitário   interface de arte com língua po...
Sequencia didática sobre texto publicitário interface de arte com língua po...
 
Guia projeto discente comunicação e história 2016 1 v3
Guia projeto discente   comunicação e história   2016 1   v3Guia projeto discente   comunicação e história   2016 1   v3
Guia projeto discente comunicação e história 2016 1 v3
 
Book de criação - 2016/2
Book de criação - 2016/2Book de criação - 2016/2
Book de criação - 2016/2
 
1627474248804 (1)
1627474248804 (1)1627474248804 (1)
1627474248804 (1)
 
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
 
Apresentação Perfil Design - Moda Infanto
Apresentação Perfil Design - Moda InfantoApresentação Perfil Design - Moda Infanto
Apresentação Perfil Design - Moda Infanto
 
Template e Manual de Criar Ebooks
Template e Manual de Criar EbooksTemplate e Manual de Criar Ebooks
Template e Manual de Criar Ebooks
 
Polar Studio
Polar StudioPolar Studio
Polar Studio
 
Tiago Vieira - Portfólio+Curriculo
Tiago Vieira - Portfólio+CurriculoTiago Vieira - Portfólio+Curriculo
Tiago Vieira - Portfólio+Curriculo
 
Criação de Logomarcas.pdf
Criação de Logomarcas.pdfCriação de Logomarcas.pdf
Criação de Logomarcas.pdf
 
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHAula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Aula Como preparar um posterHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
 
Ux design como estrategia conquistar clientes impactar negocios
Ux design como estrategia conquistar clientes impactar negociosUx design como estrategia conquistar clientes impactar negocios
Ux design como estrategia conquistar clientes impactar negocios
 
A História Da Identidade Visual Da Rede Globo
A História Da Identidade Visual Da Rede GloboA História Da Identidade Visual Da Rede Globo
A História Da Identidade Visual Da Rede Globo
 
Unidade 7
Unidade 7Unidade 7
Unidade 7
 
PIBIC 2010/1 - Interfaces entre a Semiótica e o Planejamento visual
PIBIC 2010/1 - Interfaces entre a Semiótica e o Planejamento visualPIBIC 2010/1 - Interfaces entre a Semiótica e o Planejamento visual
PIBIC 2010/1 - Interfaces entre a Semiótica e o Planejamento visual
 
Rogerio Zerbinato
Rogerio ZerbinatoRogerio Zerbinato
Rogerio Zerbinato
 

Último

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 

Criar um logotipo exemplo e proposta de actividade aecscs

  • 1. Unidade de trabalho: Comunicação Actividade: Criar um Logotipo Exemplo e Proposta de Actividade
  • 2. Criar um Logotipo - Exemplo Novo logotipo para o Zoo de Barcelona Como se fez o Logotipo para o ZOO de Barcelona no Estúdio Mariscal O cliente propõe o desenvolvimento de uma imagem corporativa que expresse um novo conceito de ZOO mais vivo e contemporâneo, que seja: •Lugar de aprendizagem, ameno e directo onde se difundem valores éticos e culturais. •Instituição activa que colabora na recuperação de espécies, reinstalação de animais abandonados e consciencialização dos problemas do meio animal. •Situado no litoral, culmina o projecto urbanístico na frente marítima de Barcelona. E situa-se como um dos activos culturais e de entertenimento mais importantes da cidade.
  • 3. Criar um Logotipo - Exemplo A ideia Depois de analisar os pressupostos para o projecto, pensaram numa imagem: AMÀVEL, porque o ZOO representa uma área habitada por animais que pertencemà cidade, “animais vizinhos” VIVA, porque representa a contribuição cultural e meio ambiental que ocasiona o Zoo como instituição. DO LITORAL BARCELONÊS, porque o novo ZOO fecha o projecto da frente maritima em barcelona Esboços
  • 4. Criar um Logotipo - Exemplo A Criação do Símbolo Para representar estes conceitos elegeram 3 sinais abstractos que sugerissem: Uma cara amável, uma pegada, um animal Uma forma orgânica, sinuosa, viva. Uma área geográfica com diferentes habitats ou ecossistemas. E abaixo destes sinais uma rubrica que é uma onda que representa o litoral.
  • 5. Criar um Logotipo - Exemplo A criação do letetering Ao ver escrita a palavra ZOO imediatamentre vimos dois olhos. Utilizaram, então fontes extra grossas sem serifa, para exagerar o propósito figurativo e conseguir também maior legibilidade. Depois decidiram colocar “Barcelona” abaixo da onda; assim separamos asduas palavras e explicita-se melhor a ideia do litoral.
  • 6. Criar um Logotipo - Exemplo Realização do Símbolo 1. 2. 3. 4. Fotografar ou digitalizar o esboço escolhido. Redesenhar vectorialmente, por cima da “foto”. Ajustar a forma da linha ao contorno da forma. Preencher com cor as formas já vectorizadas.
  • 7. Criar um Logotipo - Exemplo Lettering Utilizaram 2 fontes diferentes para as palavras ZOO e Barcelona. Engrossaram o contorno das letra da palavra ZOO pra enfatizar a a visualização dos “olhos”.
  • 8. Criar um Logotipo - Exemplo Cor Utilizaram uma gama de cores básicas muito vibrantes, como o vermelho, que tem um bom impacto visual para as crianças, o seu principal público. Criaram diferentes combinações de cor entre os elementos da marca e o fundo para serem usadas em diferentes aplicações e formatos .
  • 9. Criar um Logotipo - Exemplo Marcas associadas ao ZOO Como muitas empresas e instituições precisam de tratar singularmente outras ofertas no âmbito das suas actividades, como é o caso, foram elaborados logos para as marcas associadas a essas actividades: • ZOO Clube • ZOO infantil • Educação
  • 10. Criar um Logotipo - Actividade Criação de Logotipo “Cliente”: AECSCS (Agrupamento de Escolas Caranguejeira - Santa Catarina da Serra) A, AESCS pretende obter, no seu logo, uma imagem corporativa que expresse: • Contemporaneidade • Instituição activa • A união das escolas constituintes do agrupamento • Valorização da identidade do Agrupamento
  • 11. Criar um Logotipo - Actividade Criação de Logotipo Quanto à cor: A selecção das mesmas poderá ter em conta as cores representativas de Caranguejeira e de Santa Catarina da Serra (Máximo de 3 cores) Quanto ao slogam: Não existe mas poderá ser sugerido Quanto ao lettering: Não existe um tipo definido, mas não poderão ser mais do que 2 Quanto à designação: Deverá conter obrigatoriamente o acrónimo/designação “AE CSCS” na forma contraida e por extenso Agrupamento de Escolas de Caranguejeira - Santa Catarina da Serra
  • 12. Criar um Logotipo - Actividade Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver: 1. Através de uma pesquisa na Internet, deverás elaborar um documento de texto e imagem (Word) que ilustre numa primeira parte as três diferentes formas com que se apresentam as “imagens” representativas dos logotipos. A segunda parte deste documento deverás escolher duas áreas, por exemplo: chocolates e automóveis.Proceder à recolha de logotipos das respectivas áreas mas de marcas diferentes, organizando-os no documento, de forma a que sejam perceptíveis as diferenças e semelhanças. Para tal deverás elaborar um texto que comente as diferenças e semelhanças entre as duas áreas e entre os logotipos da mesma área. A terceira parte deverá conter imagens de logotipos interessantes e inspiradores para a elaboração do logo para o nossa escola/agrupamento. O DOCUMENTO DEVERÁ SER ENVIADO PARA A DISCIPLINA DE EV DA PLATAFORMA MOODLE DA ESCOLA, E DEVERÁ TER OBRIGATÓRIAMENTE A SEGUINTE SINTAX nomealuno_nº_turma_pesquisalogo.doc
  • 13. Criar um Logotipo - Actividade Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver: 2. Depois de criado o documento do ponto 1, após já conheceres melhor o processo de elaboração de um logótipo, faz no teu bloco de apontamentos/folha de desenho A3, A4 um conjunto de estudos/esboços para um futuro logótipo para a AECSCS. • • • • Não te esquecendo de: ver o seu formato ( circular, quadrado ou rectângular); fazer vários estudos até ter a ideia bem definida; fazer um estudo da cor do mesmo e escolher a técnica de pintura ( lápis de cor, de cera, marcadores ou outros); ensaiar um tipo de letra mais adequado
  • 14. Criar um Logotipo - Actividade Criação de Logotipo - Tarefas a desenvolver: 3. De todas as propostas elaboradas deverás eleger uma após analisares qual o tipo de imagem transmite melhor a tua ideia do Logótipo que se pretende elaborar. Que tipo de letras serão as mais indicadas? . Qual aspecto visual e gráfico mais interessante? Qual pode ser melhor aplicado nos vários suportes? (papel; t-shirt;envelope….) ESCOLHE A TUA PROPOSTA! 4. Após escolheres a tua melhor proposta deverás fotografa-la para passares à edição gráfica conforme as instruções do teu professor.
  • 15. Criar um Logotipo - Bibliografia: O poder da Marca (os símbolos do exito), in Design Gráfico – nº 15 , Salvat Editores, Sa. 1984