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Pós Graduação em Docência do Ensino Superior
Turma: DES14G5A
Aluna: Paula da Silva Pereira
 A Andragogia, definida por Malcolm Knowles, no século XX, é
uma ciência antiga que estuda a educação para adultos com a
finalidade de buscar uma aprendizagem efetiva para o
desenvolvimento de habilidades e conhecimento. Knowles
organizou suas ideias em torno da noção de que os adultos
aprendem com mais facilidade em ambientes informais,
confortáveis, flexíveis e sem ameaças.
 A palavra “andragogia” vem do grego andros que significa adulto,
e agogôs, que denota educar. Essa ciência tem por objetivo ajudar
no desenvolvimento e possui características específicas.
O que é Andragogia?
 Necessidade: os adultos precisam saber porque necessitam aprender algo.
 Autoconhecimento: os adultos precisam entender como podem ser independentes e alunos
ao mesmo tempo. Por serem responsáveis pela sua vida, têm dificuldade em que outros lhe
digam o que fazer;
 Experiências: os adultos têm uma bagagem muito maior e mais variada de experiências,
que acabam sendo a base do seu aprendizado, mas também podem acarretar em
preconceitos e hábitos mentais que dificultam a aprendizagem;
 Prontidão: os adultos têm prontidão de aprender as coisas que precisam saber para
enfrentar as situações da vida real;
 Orientação: a orientação da aprendizagem dos adultos é focada na vida, nos problemas
que vivenciam;
 Motivação: os adultos respondem melhor aos fatores motivacionais internos, como o
desejo de ter maior satisfação no trabalho, autoestima e qualidade de vida, do que aos
externos como melhores empregos, promoções e salários mais altos;
Princípios da Andragogia
 Nesse processo os alunos adultos
aprendem compartilhando conceitos, e não
somente recebendo informações a respeito.
Desta coexistência e participação nos
processos de decisão e de compreensão
podem derivar contornos originais de
resolução de problemas, de liderança,
identidades e mudanças de atitudes em um
espaço mais significativo.
A arte de ensinar os adultos
Alunos
Professor
 A andragogia difere da pedagogia se comparada aos modelos
pedagógicos conservadores. No entanto, alguns pressupostos da
andragogia são semelhantes aos de modelos
pedagógicos transformadores.
Andragogia X Pedagogia
 http://educador.brasilescola.com/trabalho-
docente/andragogia.htm
 http://www.catho.com.br/carreira-sucesso/gestao-
rh/o-que-e-andragogia
 http://www.infoescola.com/educacao/andragogia/
Referências
OBRIGADA!!!

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  • 1. Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Turma: DES14G5A Aluna: Paula da Silva Pereira
  • 2.  A Andragogia, definida por Malcolm Knowles, no século XX, é uma ciência antiga que estuda a educação para adultos com a finalidade de buscar uma aprendizagem efetiva para o desenvolvimento de habilidades e conhecimento. Knowles organizou suas ideias em torno da noção de que os adultos aprendem com mais facilidade em ambientes informais, confortáveis, flexíveis e sem ameaças.  A palavra “andragogia” vem do grego andros que significa adulto, e agogôs, que denota educar. Essa ciência tem por objetivo ajudar no desenvolvimento e possui características específicas. O que é Andragogia?
  • 3.  Necessidade: os adultos precisam saber porque necessitam aprender algo.  Autoconhecimento: os adultos precisam entender como podem ser independentes e alunos ao mesmo tempo. Por serem responsáveis pela sua vida, têm dificuldade em que outros lhe digam o que fazer;  Experiências: os adultos têm uma bagagem muito maior e mais variada de experiências, que acabam sendo a base do seu aprendizado, mas também podem acarretar em preconceitos e hábitos mentais que dificultam a aprendizagem;  Prontidão: os adultos têm prontidão de aprender as coisas que precisam saber para enfrentar as situações da vida real;  Orientação: a orientação da aprendizagem dos adultos é focada na vida, nos problemas que vivenciam;  Motivação: os adultos respondem melhor aos fatores motivacionais internos, como o desejo de ter maior satisfação no trabalho, autoestima e qualidade de vida, do que aos externos como melhores empregos, promoções e salários mais altos; Princípios da Andragogia
  • 4.  Nesse processo os alunos adultos aprendem compartilhando conceitos, e não somente recebendo informações a respeito. Desta coexistência e participação nos processos de decisão e de compreensão podem derivar contornos originais de resolução de problemas, de liderança, identidades e mudanças de atitudes em um espaço mais significativo. A arte de ensinar os adultos Alunos Professor
  • 5.  A andragogia difere da pedagogia se comparada aos modelos pedagógicos conservadores. No entanto, alguns pressupostos da andragogia são semelhantes aos de modelos pedagógicos transformadores. Andragogia X Pedagogia