O documento descreve o cronograma de uma oficina sobre mídias digitais que será realizada em uma escola. A oficina será dividida em grupos que irão produzir animações sobre temas relacionados a mídias digitais e depois compartilhá-las em blogs. O cronograma inclui a criação de blogs, elaboração de roteiros, produção de cenários e animações, publicação dos vídeos online e socialização dos resultados.
1. ENCONTRO DA ESCOLA EM TEMPO
INTEGRAL
Tecnologias na Educação: Mídias em Ação
2. CRONOGRAMA - MANHÃ
– 8h30 às 9h: Café e credenciamento;
– 9h às 9h45: Auditório;
– 9h45 às 10h30 : 1.1 Criação do Blog do Grupo;
– 10h30 às 11h15: 1.2 Discussão e postagens dos tópicos;
–
– 11h15 às 11h45: 2.1 Elaboração do roteiro;
– 11h45 às 12h : 2.2 Publicação do roteiro;
– 12h às 13h30: Almoço;–
3. – 12h às 13h30: Almoço;
– 13h30 às 15h: 3.1 Produção de cenário e personagens;
– 15h às 15h30 : 4.1 Produção da animação;
– 15h30 às 16h: Café;–
– 16h às 16h30: 5.1 Publicação da animação;
– 16h30 às 12h : 6.1 Socialização dos blogs.
CRONOGRAMA - TARDE
4. Oficina Mídias em Ação
Tema dos grupos para produção da animação
– GRUPO A: Cyberbullying;
– GRUPO B: Mídias sociais de comunicação: (blog, microblog, redes
sociais);
– GRUPO C: Mídias Sociais de entretenimento: (mundos virtuais, jogos
online, google maps...);
– GRUPO D: Mídias sociais de multimídia: (compartilhamento de fotos,
vídeos e música);
–
– GRUPO E: Segurança na internet.
05 min.
6. 1.1 Criação do Blog do Grupo
Apresentação do modelo de blog como registro do
processo: http://oficinaeti.blogspot.com
Criar conta Google (Tutorial)
Cadastrar Blog (Tutorial)
Postagem dos Tópicos Propostos.
40 min.
7. Tópicos Propostos para postagem
– Nome do grupo.
– Nome dos componentes do grupo.
– Tema proposto para o grupo.
– O que sabemos do tema proposto para o grupo?
– O que o grupo pesquisou sobre o tema?
– Qual a intenção da animação?
– Qual a função social da animação?
– Nosso roteiro.
– Nossa produção.
8. – Nome do grupo.
– Nome dos componentes do grupo.
– Tema proposto para o grupo.
– O que sabemos do tema proposto para o grupo? – levantar hipóteses –
Brainstorm.
– O que o grupo pesquisou sobre o tema? – Leitura dos textos de apoio –
Pesquisa na Internet – se necessário
– Qual a intenção da animação? campanha, propaganda, informação, denúncia,
divulgação, apresentação, sensibilização, alerta...
– Qual a função social da animação? para quem? Por quê? Quem utiliza? Para
que serve? Em que contexto pode ser utilizado? Que mensagem o grupo quer
transmitir?
1.2 Discussão e postagens dos tópicos
45 min.
10. 2.1 Elaboração do roteiro
Os roteiros devem contém os seguintes itens:
Título (como se chama a minha animação?)
Ambientação da cena (onde se passa a minha animação, em que horário?)
Personagens (quem participa da minha animação?)
Objetos de cena (o que será utilizado na minha animação?)
Enredo (o que acontece na minha animação?)
Sonoplastia (que efeitos sonoros serão utilizados na minha animação?)
Trilha sonora (que músicas serão utilizadas na minha animação?) 30 min.
13. 3.1 Produção de cenário e personagens
Produção dos personagens, cenários e definição e/ou
gravação de sons/narração;
Captura de imagens.
*atenção à resolução e enquadramento
90 min.
15. 4.1 Produção da animação
Utilização das imagens capturadas para a criação do
vídeo em “stop motion”, conforme roteiro previamente
elaborado;
Criação do vídeo, utilizando o aplicativo Movie Maker
(Tutorial).
*atenção à duração das imagens
30 min.
85. WINDOWS LIVE MOVIE MAKER (para Windows Vista e Windows 7)
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Acabaram os testes e agora o editor de vídeos da Microsoft está nos trinques, mais bonito e com mais efeitos.
PORTABLE WINDOWS MOVIE MAKER (para Windows XP/Vista e Windows 7)
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WINDOWS MOVIE MAKER 2 CREATIVITY FUN PACK (para Windows XP)
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