SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Baixar para ler offline
Produção audiovisual
Professoras: Adriana Rocha Bruno,
Carol Mattos e Melina B. Veiga 1
Criando um
Curta-
metragem
documentário
O que é um curta?
Curta-metragem, ou simplesmente curta, é o nome que se dá a um
filme de pequena duração.
Já um documentário é uma forma de registro do que
usualmente se entende como real ou realidade. Se utiliza de
investigação e, portanto, se mostra um potente recurso para a
educação.
Faremos um curta documentário e, portanto, será uma produção
audiovisual composta por entrevistas, imagens (estáticas e em
movimento), gravuras, áudios, textos/frases, sons etc.
Iniciando uma produção
3
1 – É importante entender a divisão da produção
áudio-visual:
Adobe Premier – Edita
After Efects - Finaliza
Finalização: criar menu, efeitos especiais...
25% Pesquisa 25% Roteiro 25% Gravação
25% Edição
Concretizando as idéias
1 – Tema: o que irei informar?
Assunto – o que a minha idéia informa? Como é um documentário
no campo da educação, o tema se integra a este campo.
2 – Público alvo: quem vou informar?
Ex. jovens, crianças, adultos, todas as idades… Delimitar o público
implica em adequar a linguagem.
LINGUAGEM: é a forma de se comunicar, por isso escolher bem o
estilo do texto, movimento de câmera, ritmo da edição, cor, fonte e
estar relacionado com o tema, o público e a ação desejada.
3 – Ação Desejada: Qual é o meu objetivo?
4
Vídeo Pesquisa
- O que é preciso pesquisar?
- Quanto de informação eu preciso para fazer
um vídeo de “X” tempo?
- O que eu vou contar?
- Preciso fazer um roteiro!
5
Roteiro? A arte de ser escrever uma boa história
6
É a construção de uma história contada por meio de cenas bem
descritas.
No roteiro de um filme é necessário
ter os seguintes itens:
- Som – Narração – trilha sonora
- Arte – o que não sai de uma câmera
de vídeo, legenda, moldura,
fotografia, gráficos.
- Gravação – O que eu preciso gravar?
Que imagens eu preciso procurar?
- Decoupagem – Monta a cena na
imaginação enquanto escreve, pois é
necessário imaginar se é possível
gravar.
-Documentário -
Descrição da seqüência,
texto que será narrado,
descrição da imagem e
áudio que se imagina.
Quem fará o quê? Divisão de tarefas e prazos?
Onde serão gravadas as cenas? Ambiente externo?
Ambiente interno? O que vai aparecer no fundo da cena?
Quem vai aparecer? Quem será entrevistado? Haverá
legenda?
Quais e quantas cenas terá o curta? O que acontece
em cada uma delas?
Quais os equipamentos necessários? Quantos? De
quem?
Como fazer roteiro?
Etapas
Equipamentos
Cenas
Personagens / sujeitos
Locações / cenários
Equipe
Escolher recursos (plataformas) de edição; quem fará
a edição? O que será cortado e o que ficará? Publicar!Edição
Dicas para o seu
curta!!!
Dicas para o seu
curta!!!
Câmera - enquadramentos
9
1- Captura de imagem:
Regra do terço:
É utilizada a grade da regra dos terços para facilitar a identificação dos
quatro pontos de atenção da foto. Esses pontos se encontram nas quatro
intersecções que existem entre as linhas horizontais e as verticais. Esses são
os pontos de maior interesse em qualquer fotografia. E não só em fotografia,
preste atenção em filmes, novelas, quadros, pinturas e você conseguirá
identificar isso também.
10
» Já reparou que
nas fotos dos
parelhos celular
já temos grades?
11
Câmera - enquadramentos
12
3 – Planos de enquadramento:
PLANO GERAL PLANO ABERTO P. AMERICANO
PLANO MÉDIO PLANO PRÓXIMO CLOSE SUPER CLOSE
Áudio e trilha sonora
13
Numa produção audiovisual é preciso ter atenção especial aos áudios, ao longo
de todo o processo.
1. Voz ==> Deve ser sempre limpa, clara e pode aparecer em diversos
formatos:
- Narração: se houver narrador a voz durante a narração precisa estar em
destaque, ou seja, mais alta do que os demais sons;
- Entrevista: ajuste o som do seu aparelho (celular) para que o som fique
audível. Faça testes antes e coloque o aparelho próximo e entre vocês
(entrevistado e entrevistado). No caso de filmar com o celular, lembre-se
que o microfone fica embutido no aparelho e se ficar distante o som ficará
inaudível;
- Sons externos: tendem a ser os mais difíceis. Mesmo em filmes isso fica
evidenciado. Evite gravações externas em ambientes com ruídos,
movimentação extrema. Este tipo de cenário tende a prejudicar a captura
de determinados sons. Mas, se é parte do seu roteiro este cenário, faça
diversos testes para que o produto seja do jeitinho que você quer.
Áudio – trilha sonora
14
Curiosidade: como são escolhidas trilhas
sonoras de novelas?
https://globoplay.globo.com/v/830653/
Trilhas sonoras gratis
http://simsinmotion.com/site/guias/
variados/5-sites-de-trilha-sonoras-gratis/
Escolher não é fácil… Mas cuide para que o som não se sobreponha às
palavras… Isso ocorre muito em videos e mesmo no cinema…
Em documentários, dê preferência aos sons instrumentais. Porém, se a
música for parte da mensagem a ser partilhada, deixe-a em destaque e não
misture com falas…
Dicas para organizar seus vídeos:
• Faça o roteiro
• Divida as tarefas entre o grupo (quem fará o que?)
• Crie uma pasta para arquivar somente o que foi adquirido para o
seu vídeo: roteiro, imagens, fotos, áudios, vídeos, anotações
etc.
• Uma das melhores opções de extensão para salvar é em .mp4 –
este formato fica mais fácil para edição e para assistir/
reproduzir.
15
Assistam a todos eles
pois cada um poderá
contribuir com ideias
para a sua produção.!
A seguir vocês terão
acesso a alguns
curtas…
Alguns curtas produzidos por estudantes da FACED na
disciplina de Educação online - Profa Adriana Bruno
1. Cheiros de Infância (Jamerson Mancio, Michelli Domingos,
Rosilani Maia,Vilma Mesquita) https://www.youtube.com/
watch?v=ztWHNCOTItw
2. A visão dos estudantes sobre as TIC nas escolas (Caroline
Souza, Fernanda Medeiros, Natalia Souza) https://
www.youtube.com/watch?
v=FencRHQ9XQ0&list=PLe5O9_vOEALAjUp6AxqkOtYwcfysFz
IPR
3. O uso das TIC na Educação (Gabriella Ebelling e Vanessa
Lourenço) https://drive.google.com/file/d/
0Bxcuct0dRDVVbUM4eEt3UGJZa0k/view
18
1. https://www.youtube.com/watch?v=OxMHHMWGvBs   (Festival do minuto -
A pia)
2. http://www.youtube.com/watch?v=7EufvJw3ioc (O Jacaré Egoista -
Marina Martuschelli Bruno e Adriana Bruno)
3. https://www.youtube.com/watch?v=nmpuQCKDn0k (Rios e cidades)
4. https://www.youtube.com/watch?v=THd7nw7BMls (2055 - 3o Festival de
curta no celular)
Aqui vocês verão alguns outros curtas interessantes!
Curtas do Youtube
Dicas e mais dicas!
» Curta na escola: http://
www.curtanaescola.org.br/
» Porta curtas: http://portacurtas.org.br/
Entendendo melhor Edição de vídeos
Como
escolher?
Qual escolher?
Usando: Movie Maker ou WeVideo
Siga as seguintes orientações:
1. assista a este vídeo para escolher um editor
https://www.youtube.com/watch?v=cTuTzdeOKo0
2. Ótimas opções
==> Wevideo - https://www.wevideo.com/hub (este editor deixa você editar
diretamente online, sem precisar baixar, e com opção ótima gratuita.
==> MovieMaker - https://windows-movie-maker.br.uptodown.com/windows
(este editor, que é mais conhecido, precisa que você baixe em seu
computador, mas também é bem fácil de usar.
==> Apowersoft - https://www.youtube.com/watch?v=NSiWsZFCec4 (simples
e rápido para edição, precisa baixar no seu computador).
Todos os editores possuem tutoriais na Internet. 21
CONHECENDO um
pouco dos Editores
de vídeo
Você poderá utilizar: áudio/som, vídeo, imagem e
texto…
Tutoriais para o WeVideo (https://
www.wevideo.com/)
1.https://www.youtube.com/watch?v=GKjND3vbI90 (para iniciantes)
2.https://www.youtube.com/watch?v=NSiWsZFCec4 (para quem já faz
edições)
Movie Maker
1. Para baixar o programa
http://www.windows-movie-maker.org/download.html
https://windows-movie-maker.br.uptodown.com/windows
2. Tutoriais
A. https://www.youtube.com/watch?v=1H_2_Q8akuA&t=159s (19 min)
B. https://www.youtube.com/watch?v=1H_2_Q8akuA (19 min)
C. https://www.youtube.com/watch?v=s0G12ynf1Js&t=43s (4 min)
Tutoriais Apowersoft
1. https://www.youtube.com/watch?v=Pj42OweL6Vc
Tutorial Movie Maker
Acesse o programa no seu computador. Perceba que
existem várias possibilidades de edição. Para adicionar
áudios e imagens, clique nos locais indicados.
Animações para a transição de um vídeo para o outro.
Edite o vídeo durante o processo de edição.
Para editar os áudios basta clicar neles e selecionar o que desejar excluir e
as imagens, basta selecioná-la e deletar. O texto pode ser editado ou
acrescentado, basta você selecionar , o link título.
Salve a sua produção em MPEG, pois é a versão mais
apropriada para armazenamento de suas produções.
DEPOIS, É SÓ
PUBLICAR NO
YOUTUBE!
Para publicar videos no youtube
1. Precisam ter conta no google. Ainda que você tenha, sugiro que crie uma conta
vinculada à UFJF, pois assim você não terá limites de armazenamento e ainda terá
acesso a recursos que forma criados pra Google para a Educação.
2. Acesse o endereço: http://webmailengenharia.net/cadastro.php?unidade=educacao
3. Mas, se você já tem uma conta google e não deseja uma conta institucional, poderá
publicar seu curta metragem, sem problemas pelo Youtube.
4. Para saber mais, clique em: https://support.google.com/youtube/answer/57407?
co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt-BR
Adriana Bruno
Melina Veiga
Carol Mattos
Referências
• http://rbeducacaobasica.com.br/etapas-da-producao-de-
videos-por-alunos-da-educacao-basica-uma-experiencia-na-
aula-de-matematica/
• https://prezi.com/wbhywdvvie5a/etapas-para-a-criacao-de-
um-curta-metragem/
• http://festivalcurtanocelular.com.br/videos-vencedores/

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Produção audiovisual: criando um curta documentário

Relatório de Produção em Novas Tecnologias
Relatório de Produção em Novas TecnologiasRelatório de Produção em Novas Tecnologias
Relatório de Produção em Novas TecnologiasVenelouis Polar
 
Oficina Stop Motion_Aula 01
Oficina Stop Motion_Aula 01Oficina Stop Motion_Aula 01
Oficina Stop Motion_Aula 01NIVEA SANTOS
 
Adobe Premiere
Adobe PremiereAdobe Premiere
Adobe Premierewlsilva
 
Oficina De Movie Maker
Oficina De Movie MakerOficina De Movie Maker
Oficina De Movie Makerjosé pedro
 
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)elizetearantes
 
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais" Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais" Adriana Sousa
 
Produção oficina
Produção oficinaProdução oficina
Produção oficinaatovirtual
 
Edição e remix de conteúdo digital
Edição e remix de conteúdo digitalEdição e remix de conteúdo digital
Edição e remix de conteúdo digitalAlexandra de Siqueira
 
Do roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produçãoDo roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produçãoArmando Bulcao
 
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃO
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃOPLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃO
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃOArmando Bulcao
 
Expocom 2014 Vt Mestres da Alegria
Expocom 2014 Vt Mestres da AlegriaExpocom 2014 Vt Mestres da Alegria
Expocom 2014 Vt Mestres da AlegriaGéssica Amâncio
 
Guia de roteiro rápido, prático 2
Guia de roteiro rápido, prático 2Guia de roteiro rápido, prático 2
Guia de roteiro rápido, prático 2Guilherme Cerqueira
 
Criação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasCriação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasUERJ
 
Criação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasCriação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasUERJ
 

Semelhante a Produção audiovisual: criando um curta documentário (20)

Reinaldo mayer aulainterativavideo
Reinaldo mayer aulainterativavideoReinaldo mayer aulainterativavideo
Reinaldo mayer aulainterativavideo
 
Relatório de Produção em Novas Tecnologias
Relatório de Produção em Novas TecnologiasRelatório de Produção em Novas Tecnologias
Relatório de Produção em Novas Tecnologias
 
Oficina Stop Motion_Aula 01
Oficina Stop Motion_Aula 01Oficina Stop Motion_Aula 01
Oficina Stop Motion_Aula 01
 
Adobe Premiere
Adobe PremiereAdobe Premiere
Adobe Premiere
 
5-FINAL.pptx
5-FINAL.pptx5-FINAL.pptx
5-FINAL.pptx
 
Oficina De Movie Maker
Oficina De Movie MakerOficina De Movie Maker
Oficina De Movie Maker
 
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua: Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
Sequência Didática: Vídeo Trava- Língua:
 
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)
Stop Motion ( AnimaçãO Em VíDeo Na PráTica PedagóGica)
 
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais" Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"
Minicurso "Produção de Vídeos Digitais"
 
Produção oficina
Produção oficinaProdução oficina
Produção oficina
 
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolarVÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
VÍDEO DE BOLSO - Guia para produção escolar
 
Cronograma midias
Cronograma midiasCronograma midias
Cronograma midias
 
Edição e remix de conteúdo digital
Edição e remix de conteúdo digitalEdição e remix de conteúdo digital
Edição e remix de conteúdo digital
 
Do roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produçãoDo roteiro ao plano visual / plano de produção
Do roteiro ao plano visual / plano de produção
 
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃO
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃOPLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃO
PLANEJAMENTO VISUAL E PRÉVISUALIZAÇÃO
 
Expocom 2014 Vt Mestres da Alegria
Expocom 2014 Vt Mestres da AlegriaExpocom 2014 Vt Mestres da Alegria
Expocom 2014 Vt Mestres da Alegria
 
Guia de roteiro rápido, prático 2
Guia de roteiro rápido, prático 2Guia de roteiro rápido, prático 2
Guia de roteiro rápido, prático 2
 
Aula reportagem tv
Aula reportagem tvAula reportagem tv
Aula reportagem tv
 
Criação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasCriação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativas
 
Criação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativasCriação de vídeos nas redes educativas
Criação de vídeos nas redes educativas
 

Mais de Adriana Bruno

Live: Entre a raiz e a flor
Live: Entre a raiz e a florLive: Entre a raiz e a flor
Live: Entre a raiz e a florAdriana Bruno
 
Edu online didaticaonline
Edu online didaticaonlineEdu online didaticaonline
Edu online didaticaonlineAdriana Bruno
 
Do pos moderno pos colonial boaventura_santos
Do pos moderno pos colonial boaventura_santosDo pos moderno pos colonial boaventura_santos
Do pos moderno pos colonial boaventura_santosAdriana Bruno
 
Edu online introducao abordagens
Edu online introducao abordagensEdu online introducao abordagens
Edu online introducao abordagensAdriana Bruno
 
Criacao do site trabalho final
Criacao do site   trabalho finalCriacao do site   trabalho final
Criacao do site trabalho finalAdriana Bruno
 
Rotina de trabalho - EI - crianças especiais
Rotina de trabalho - EI - crianças especiaisRotina de trabalho - EI - crianças especiais
Rotina de trabalho - EI - crianças especiaisAdriana Bruno
 
As tic e as neurociencias
As tic e as neurociencias As tic e as neurociencias
As tic e as neurociencias Adriana Bruno
 
Modelo Roteiro curta
Modelo Roteiro curtaModelo Roteiro curta
Modelo Roteiro curtaAdriana Bruno
 
Atividade Caminhada Fotografica
Atividade Caminhada FotograficaAtividade Caminhada Fotografica
Atividade Caminhada FotograficaAdriana Bruno
 
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)Adriana Bruno
 
Apresentacao oficina-iespe-mai2018
Apresentacao oficina-iespe-mai2018Apresentacao oficina-iespe-mai2018
Apresentacao oficina-iespe-mai2018Adriana Bruno
 
#Partiuprofessor docência-s contemporâneas no ensino (2)
 #Partiuprofessor  docência-s contemporâneas no ensino  (2) #Partiuprofessor  docência-s contemporâneas no ensino  (2)
#Partiuprofessor docência-s contemporâneas no ensino (2)Adriana Bruno
 
Adriana Bruno letramentos
Adriana Bruno letramentos Adriana Bruno letramentos
Adriana Bruno letramentos Adriana Bruno
 
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)Adriana Bruno
 
Grupar conceitos 2015
Grupar conceitos 2015Grupar conceitos 2015
Grupar conceitos 2015Adriana Bruno
 
II Semana da FACED 2014 - GRUPAR
II Semana da FACED 2014 - GRUPARII Semana da FACED 2014 - GRUPAR
II Semana da FACED 2014 - GRUPARAdriana Bruno
 
Sied sao carlos 2014_adriana bruno
Sied sao carlos 2014_adriana brunoSied sao carlos 2014_adriana bruno
Sied sao carlos 2014_adriana brunoAdriana Bruno
 

Mais de Adriana Bruno (20)

Live: Entre a raiz e a flor
Live: Entre a raiz e a florLive: Entre a raiz e a flor
Live: Entre a raiz e a flor
 
Edu online didaticaonline
Edu online didaticaonlineEdu online didaticaonline
Edu online didaticaonline
 
Do pos moderno pos colonial boaventura_santos
Do pos moderno pos colonial boaventura_santosDo pos moderno pos colonial boaventura_santos
Do pos moderno pos colonial boaventura_santos
 
Edu online introducao abordagens
Edu online introducao abordagensEdu online introducao abordagens
Edu online introducao abordagens
 
Atividade memes
Atividade   memes Atividade   memes
Atividade memes
 
Criacao do site trabalho final
Criacao do site   trabalho finalCriacao do site   trabalho final
Criacao do site trabalho final
 
Rotina de trabalho - EI - crianças especiais
Rotina de trabalho - EI - crianças especiaisRotina de trabalho - EI - crianças especiais
Rotina de trabalho - EI - crianças especiais
 
As tic e as neurociencias
As tic e as neurociencias As tic e as neurociencias
As tic e as neurociencias
 
Modelo Roteiro curta
Modelo Roteiro curtaModelo Roteiro curta
Modelo Roteiro curta
 
Atividade Caminhada Fotografica
Atividade Caminhada FotograficaAtividade Caminhada Fotografica
Atividade Caminhada Fotografica
 
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)
Conteudo programatico oficinas-et-iespe-2018 (1)
 
Apresentacao oficina-iespe-mai2018
Apresentacao oficina-iespe-mai2018Apresentacao oficina-iespe-mai2018
Apresentacao oficina-iespe-mai2018
 
#Partiuprofessor docência-s contemporâneas no ensino (2)
 #Partiuprofessor  docência-s contemporâneas no ensino  (2) #Partiuprofessor  docência-s contemporâneas no ensino  (2)
#Partiuprofessor docência-s contemporâneas no ensino (2)
 
Adriana Bruno letramentos
Adriana Bruno letramentos Adriana Bruno letramentos
Adriana Bruno letramentos
 
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)
Texto teorias educ dri_lu_joao_bertomeu_rev teias_ppge (2)
 
Grupar conceitos 2015
Grupar conceitos 2015Grupar conceitos 2015
Grupar conceitos 2015
 
Ensinar aprender
Ensinar aprenderEnsinar aprender
Ensinar aprender
 
Didatica dri
Didatica driDidatica dri
Didatica dri
 
II Semana da FACED 2014 - GRUPAR
II Semana da FACED 2014 - GRUPARII Semana da FACED 2014 - GRUPAR
II Semana da FACED 2014 - GRUPAR
 
Sied sao carlos 2014_adriana bruno
Sied sao carlos 2014_adriana brunoSied sao carlos 2014_adriana bruno
Sied sao carlos 2014_adriana bruno
 

Último

AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZA
AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZAAVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZA
AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZAEdioFnaf
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxGislaineDuresCruz
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.HildegardeAngel
 
As variações do uso da palavra "como" no texto
As variações do uso da palavra "como" no  textoAs variações do uso da palavra "como" no  texto
As variações do uso da palavra "como" no textoMariaPauladeSouzaTur
 
Apreciação crítica -exercícios de escrita
Apreciação crítica -exercícios de escritaApreciação crítica -exercícios de escrita
Apreciação crítica -exercícios de escritaeliana862656
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdf
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdfO Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdf
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdfQueleLiberato
 
atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãodanielagracia9
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdfCarlosRodrigues832670
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptx
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptxSlides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptx
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024GleyceMoreiraXWeslle
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas BrasileirosMary Alvarenga
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfmarialuciadasilva17
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREIVONETETAVARESRAMOS
 

Último (20)

AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZA
AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZAAVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZA
AVALIAÇÃO INTEGRADA 1ª SÉRIE - EM - 1º BIMESTRE ITINERÁRIO CIÊNCIAS DAS NATUREZA
 
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptxAULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
AULA-06---DIZIMA-PERIODICA_9fdc896dbd1d4cce85a9fbd2e670e62f.pptx
 
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
 
As variações do uso da palavra "como" no texto
As variações do uso da palavra "como" no  textoAs variações do uso da palavra "como" no  texto
As variações do uso da palavra "como" no texto
 
Apreciação crítica -exercícios de escrita
Apreciação crítica -exercícios de escritaApreciação crítica -exercícios de escrita
Apreciação crítica -exercícios de escrita
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdf
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdfO Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdf
O Espetaculo das Racas - Cienti - Lilia Moritz Schwarcz capítulo 2.pdf
 
atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetização
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptx
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptxSlides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptx
Slides Lição 01, Central Gospel, Os Sinais do Fim dos Tempos 2Tr24.pptx
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
 
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdfTIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
TIPOS DE DISCURSO - TUDO SALA DE AULA.pdf
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
 

Produção audiovisual: criando um curta documentário

  • 1. Produção audiovisual Professoras: Adriana Rocha Bruno, Carol Mattos e Melina B. Veiga 1 Criando um Curta- metragem documentário
  • 2. O que é um curta? Curta-metragem, ou simplesmente curta, é o nome que se dá a um filme de pequena duração. Já um documentário é uma forma de registro do que usualmente se entende como real ou realidade. Se utiliza de investigação e, portanto, se mostra um potente recurso para a educação. Faremos um curta documentário e, portanto, será uma produção audiovisual composta por entrevistas, imagens (estáticas e em movimento), gravuras, áudios, textos/frases, sons etc.
  • 3. Iniciando uma produção 3 1 – É importante entender a divisão da produção áudio-visual: Adobe Premier – Edita After Efects - Finaliza Finalização: criar menu, efeitos especiais... 25% Pesquisa 25% Roteiro 25% Gravação 25% Edição
  • 4. Concretizando as idéias 1 – Tema: o que irei informar? Assunto – o que a minha idéia informa? Como é um documentário no campo da educação, o tema se integra a este campo. 2 – Público alvo: quem vou informar? Ex. jovens, crianças, adultos, todas as idades… Delimitar o público implica em adequar a linguagem. LINGUAGEM: é a forma de se comunicar, por isso escolher bem o estilo do texto, movimento de câmera, ritmo da edição, cor, fonte e estar relacionado com o tema, o público e a ação desejada. 3 – Ação Desejada: Qual é o meu objetivo? 4
  • 5. Vídeo Pesquisa - O que é preciso pesquisar? - Quanto de informação eu preciso para fazer um vídeo de “X” tempo? - O que eu vou contar? - Preciso fazer um roteiro! 5
  • 6. Roteiro? A arte de ser escrever uma boa história 6 É a construção de uma história contada por meio de cenas bem descritas. No roteiro de um filme é necessário ter os seguintes itens: - Som – Narração – trilha sonora - Arte – o que não sai de uma câmera de vídeo, legenda, moldura, fotografia, gráficos. - Gravação – O que eu preciso gravar? Que imagens eu preciso procurar? - Decoupagem – Monta a cena na imaginação enquanto escreve, pois é necessário imaginar se é possível gravar. -Documentário - Descrição da seqüência, texto que será narrado, descrição da imagem e áudio que se imagina.
  • 7. Quem fará o quê? Divisão de tarefas e prazos? Onde serão gravadas as cenas? Ambiente externo? Ambiente interno? O que vai aparecer no fundo da cena? Quem vai aparecer? Quem será entrevistado? Haverá legenda? Quais e quantas cenas terá o curta? O que acontece em cada uma delas? Quais os equipamentos necessários? Quantos? De quem? Como fazer roteiro? Etapas Equipamentos Cenas Personagens / sujeitos Locações / cenários Equipe Escolher recursos (plataformas) de edição; quem fará a edição? O que será cortado e o que ficará? Publicar!Edição
  • 8. Dicas para o seu curta!!! Dicas para o seu curta!!!
  • 9. Câmera - enquadramentos 9 1- Captura de imagem: Regra do terço: É utilizada a grade da regra dos terços para facilitar a identificação dos quatro pontos de atenção da foto. Esses pontos se encontram nas quatro intersecções que existem entre as linhas horizontais e as verticais. Esses são os pontos de maior interesse em qualquer fotografia. E não só em fotografia, preste atenção em filmes, novelas, quadros, pinturas e você conseguirá identificar isso também.
  • 10. 10 » Já reparou que nas fotos dos parelhos celular já temos grades?
  • 11. 11
  • 12. Câmera - enquadramentos 12 3 – Planos de enquadramento: PLANO GERAL PLANO ABERTO P. AMERICANO PLANO MÉDIO PLANO PRÓXIMO CLOSE SUPER CLOSE
  • 13. Áudio e trilha sonora 13 Numa produção audiovisual é preciso ter atenção especial aos áudios, ao longo de todo o processo. 1. Voz ==> Deve ser sempre limpa, clara e pode aparecer em diversos formatos: - Narração: se houver narrador a voz durante a narração precisa estar em destaque, ou seja, mais alta do que os demais sons; - Entrevista: ajuste o som do seu aparelho (celular) para que o som fique audível. Faça testes antes e coloque o aparelho próximo e entre vocês (entrevistado e entrevistado). No caso de filmar com o celular, lembre-se que o microfone fica embutido no aparelho e se ficar distante o som ficará inaudível; - Sons externos: tendem a ser os mais difíceis. Mesmo em filmes isso fica evidenciado. Evite gravações externas em ambientes com ruídos, movimentação extrema. Este tipo de cenário tende a prejudicar a captura de determinados sons. Mas, se é parte do seu roteiro este cenário, faça diversos testes para que o produto seja do jeitinho que você quer.
  • 14. Áudio – trilha sonora 14 Curiosidade: como são escolhidas trilhas sonoras de novelas? https://globoplay.globo.com/v/830653/ Trilhas sonoras gratis http://simsinmotion.com/site/guias/ variados/5-sites-de-trilha-sonoras-gratis/ Escolher não é fácil… Mas cuide para que o som não se sobreponha às palavras… Isso ocorre muito em videos e mesmo no cinema… Em documentários, dê preferência aos sons instrumentais. Porém, se a música for parte da mensagem a ser partilhada, deixe-a em destaque e não misture com falas…
  • 15. Dicas para organizar seus vídeos: • Faça o roteiro • Divida as tarefas entre o grupo (quem fará o que?) • Crie uma pasta para arquivar somente o que foi adquirido para o seu vídeo: roteiro, imagens, fotos, áudios, vídeos, anotações etc. • Uma das melhores opções de extensão para salvar é em .mp4 – este formato fica mais fácil para edição e para assistir/ reproduzir. 15
  • 16. Assistam a todos eles pois cada um poderá contribuir com ideias para a sua produção.! A seguir vocês terão acesso a alguns curtas…
  • 17. Alguns curtas produzidos por estudantes da FACED na disciplina de Educação online - Profa Adriana Bruno 1. Cheiros de Infância (Jamerson Mancio, Michelli Domingos, Rosilani Maia,Vilma Mesquita) https://www.youtube.com/ watch?v=ztWHNCOTItw 2. A visão dos estudantes sobre as TIC nas escolas (Caroline Souza, Fernanda Medeiros, Natalia Souza) https:// www.youtube.com/watch? v=FencRHQ9XQ0&list=PLe5O9_vOEALAjUp6AxqkOtYwcfysFz IPR 3. O uso das TIC na Educação (Gabriella Ebelling e Vanessa Lourenço) https://drive.google.com/file/d/ 0Bxcuct0dRDVVbUM4eEt3UGJZa0k/view
  • 18. 18 1. https://www.youtube.com/watch?v=OxMHHMWGvBs   (Festival do minuto - A pia) 2. http://www.youtube.com/watch?v=7EufvJw3ioc (O Jacaré Egoista - Marina Martuschelli Bruno e Adriana Bruno) 3. https://www.youtube.com/watch?v=nmpuQCKDn0k (Rios e cidades) 4. https://www.youtube.com/watch?v=THd7nw7BMls (2055 - 3o Festival de curta no celular) Aqui vocês verão alguns outros curtas interessantes! Curtas do Youtube
  • 19. Dicas e mais dicas! » Curta na escola: http:// www.curtanaescola.org.br/ » Porta curtas: http://portacurtas.org.br/
  • 20. Entendendo melhor Edição de vídeos Como escolher? Qual escolher?
  • 21. Usando: Movie Maker ou WeVideo Siga as seguintes orientações: 1. assista a este vídeo para escolher um editor https://www.youtube.com/watch?v=cTuTzdeOKo0 2. Ótimas opções ==> Wevideo - https://www.wevideo.com/hub (este editor deixa você editar diretamente online, sem precisar baixar, e com opção ótima gratuita. ==> MovieMaker - https://windows-movie-maker.br.uptodown.com/windows (este editor, que é mais conhecido, precisa que você baixe em seu computador, mas também é bem fácil de usar. ==> Apowersoft - https://www.youtube.com/watch?v=NSiWsZFCec4 (simples e rápido para edição, precisa baixar no seu computador). Todos os editores possuem tutoriais na Internet. 21
  • 22. CONHECENDO um pouco dos Editores de vídeo Você poderá utilizar: áudio/som, vídeo, imagem e texto…
  • 23. Tutoriais para o WeVideo (https:// www.wevideo.com/) 1.https://www.youtube.com/watch?v=GKjND3vbI90 (para iniciantes) 2.https://www.youtube.com/watch?v=NSiWsZFCec4 (para quem já faz edições)
  • 24. Movie Maker 1. Para baixar o programa http://www.windows-movie-maker.org/download.html https://windows-movie-maker.br.uptodown.com/windows 2. Tutoriais A. https://www.youtube.com/watch?v=1H_2_Q8akuA&t=159s (19 min) B. https://www.youtube.com/watch?v=1H_2_Q8akuA (19 min) C. https://www.youtube.com/watch?v=s0G12ynf1Js&t=43s (4 min)
  • 27. Acesse o programa no seu computador. Perceba que existem várias possibilidades de edição. Para adicionar áudios e imagens, clique nos locais indicados.
  • 28. Animações para a transição de um vídeo para o outro.
  • 29. Edite o vídeo durante o processo de edição.
  • 30. Para editar os áudios basta clicar neles e selecionar o que desejar excluir e as imagens, basta selecioná-la e deletar. O texto pode ser editado ou acrescentado, basta você selecionar , o link título.
  • 31.
  • 32. Salve a sua produção em MPEG, pois é a versão mais apropriada para armazenamento de suas produções.
  • 33. DEPOIS, É SÓ PUBLICAR NO YOUTUBE!
  • 34. Para publicar videos no youtube 1. Precisam ter conta no google. Ainda que você tenha, sugiro que crie uma conta vinculada à UFJF, pois assim você não terá limites de armazenamento e ainda terá acesso a recursos que forma criados pra Google para a Educação. 2. Acesse o endereço: http://webmailengenharia.net/cadastro.php?unidade=educacao 3. Mas, se você já tem uma conta google e não deseja uma conta institucional, poderá publicar seu curta metragem, sem problemas pelo Youtube. 4. Para saber mais, clique em: https://support.google.com/youtube/answer/57407? co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=pt-BR