Informática e Educação: Mídia

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A comunicação foi e sempre será de importância vital, para nós seres humanos, pois é ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento.
O nosso principal objetivo com este trabalho é expôr nosso entendimento sobre o estudo feito do capítulo: Que “significa” isto? (Páginas 62 à 76) do livro “O QUE É COMUNICAÇÃO” de Juan E. Días Bordenave.

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  • Atravez desta apresentação o grupo conseguiu transmitir os objetivos do capitulo. Por meio dos textos e das imagens entendemos que a comunicação sempre foi importante para o desenvolvimento de uma sociedade. Na educação Física essa temática "comunicação" é importante, pois os professores devem orientar os alunos sobre a influencia da mídia na cultura corporal.
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  • O trio Jean Santos, Igor Silas e Thiago Pereira enaltece este trabalho devido a clareza que ele mostrou a ferramenta que é a comunicação. As imagens e o tema fizeram uma ótima combinação. Parabéns pela publicação.
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  • O trabalho ficou muito bom. Os slides estão explicativos e de fácil compreensão. As imagens contidas no trabalho ilustram bem o tema, além disso os slides possuem tópicos que facilitam a visualização e não deixam os slides carregados.
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Informática e Educação: Mídia

  1. 1. INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: MÍDIA IBIRITÉ MARÇO/2015
  2. 2. FLÁVIO AUGUSTO BRAGA SANTOS GUILHERME RODRIGUES DE QUEIROZ MATHEUS OLIVEIRA SANTOS IBIRITÉ MARÇO/2015
  3. 3. A comunicação foi e sempre será de importância vital, para nós seres humanos, pois é ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. O nosso principal objetivo com este trabalho é expôr nosso entendimento sobre o estudo feito do capítulo: Que “significa” isto? (Páginas 62 à 76) do livro “O QUE É COMUNICAÇÃO” de Juan E. Días Bordenave.
  4. 4.  Significado Partilhar, participar algo, tornar comum.  Importância Vital Ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento.  A Mensagem É codificada num sistema de sinais definidos: gestos, sons, língua natural ou outros códigos.
  5. 5. Figura 1: Comunicação Fonte:www.tvcaxias.com.br/noticia/visualizar/1042
  6. 6.  Significação Produção social de sentido. Atribuição de Signos, ou seja, significar “algo”, representar as idéias, mentalmente e fisicamente. É IMPOSSÍVEL PENSAR EM COMUNICAÇÃO SEM PENSAR EM SIGNIFICAÇÃO!
  7. 7.  Objeto Representado, ou Objeto Referente Aqueles cujas relações permitem significar, ou seja, representar algo. Ex: A palavra arvore.  Significado Conceito ou imagem formada na mente sobre o objeto referente. Ex: A imagem de uma arvore.  Significante Apresentação física do signo. Ex: Desenhar ou mostrar como é fisicamente uma arvore.
  8. 8. Figura 2: Signo Fonte: http://publicitariosemcrise.com/linguagens-e- estrutura-do-discurso-conteudo-data-26-fevereiro-2013/
  9. 9.  Analógicos e Digitais Não guardam semelhança com seus referentes; A significante são códigos, estes compostos de números e letras; A exemplo as mensagens enviadas via internet.
  10. 10.  Denotativo Sentido real. Exemplo: A menina disse que viu um disco voador!  Conotativo Sentido figurado. Exemplo: Na minha marmita tem um disco voador! “ Ovo frito”.
  11. 11.  Dar Outro Sentido ao Signo Exemplo: Caiu uma manga no seu pé! Caiu do pé de manga!
  12. 12.  Comunicação e produção social de Sentido;  Signos;  Signos Analógicos e Digitais;  Comunicação, Signos, Conotação e Denotação;  Comunicação, evolução e Desenvolvimento.
  13. 13.  BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é comunicação. In: Coleçao primeiros passos. Editora Brasiliense, 1997. Disponível em <> em  Implantação da Semana Municipal da Comunicação foi aprovada. Disponível em:< http://www.tvcaxias.com.br/noticia/visualizar/ 1042>. Acesso em: 14 mar. 2015.  Linguagens e Estrutura do Discurso. Publicitários em Crise Disponível em:< http://publicitariosemcrise.com/linguagens-e- estrutura-do-discurso-conteudo-data-26-fevereiro-2013/>. Acesso em: 14 mar. 2015

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