A canção "Teresinha", de Chico Buarque, aproxima-se das canções de amigo medievais por apresentar características comuns como a presença de um eu lírico feminino, a expressão de um amor realizado e a referência a eventos cotidianos. O autor justifica sua escolha fornecendo exemplos do texto.

1. A paragrafação
Manoel Neves

2. ASPECTOS GERAIS
a paragrafação

3. ASPECTOS GERAIS
a paragrafação
definição
texto
exposi#vo-­‐argumenta#vo
de
pequena
extensão;
intencionalidade
ar#cula-­‐se
como
desdobramento
de
um
comando;
trata-­‐se
de
uma
“resposta
completa”;
estrutura
frase
tópico,
ampliações
[ao
menos
duas,
atendendo
ao
comando
da
questão],
prova
concreta;
tipos textuais
exposição
e
argumentação;
contexto de circulação
domínio
discursivo
escolar
ou
acadêmico.

4. CONSTRUINDO A PARAGRAFAÇÃO 01
a paragrafação

5. O TEXTO
a paragrafação
TERESINHA
O
primeiro
me
chegou
como
quem
vem
do
florista
Trouxe
um
bicho
de
pelúcia,
trouxe
um
broche
de
ame#sta
Me
contou
suas
viagens
e
as
vantagens
que
ele
#nha
Me
mostrou
o
seu
relógio,
me
chamava
de
rainha
Me
encontrou
tão
desarmada
que
tocou
meu
coração
Mas
não
me
negava
nada,
e,
assustada,
eu
disse
não
O
segundo
me
chegou
como
quem
chega
do
bar
Trouxe
um
litro
de
aguardente
tão
amarga
de
tragar
Indagou
o
meu
passado
e
cheirou
minha
comida
Vasculhou
minha
gaveta
me
chamava
de
perdida
Me
encontrou
tão
desarmada
que
arranhou
meu
coração
Mas
não
me
entregava
nada,
e,
assustada,
eu
disse
não
O
terceiro
me
chegou
como
quem
chega
do
nada
Ele
não
me
trouxe
nada
também
nada
perguntou
Mal
sei
como
ele
se
chama
mas
entendo
o
que
ele
quer
Se
deitou
na
minha
cama
e
me
chama
de
mulher
Foi
chegando
sorrateiro
e
antes
que
eu
dissesse
não
Se
instalou
feito
posseiro,
dentro
do
meu
coração.
BUARQUE,
C.
Teresinha.
Disponível
em:
hYp://letras.terra.com.br.
Acesso
em:
10
nov.
2012.

6. O COMANDO
a paragrafação
Redija
um
breve
texto,
indicando
de
que
#po
de
Can#ga
medieval
o
texto
acima
se
aproxima.
Jus3fique
sua
escolha
através
da
explicitação
das
caracterís#cas.

7. A PARAGRAFAÇÃO
a paragrafação
A
canção
“Teresinha”,
de
Chico
Buarque,
apesar
de
construída
em
pleno
século
XX,
aproxima-­‐se
bastante
das
can#gas
de
amigo
produzidas
na
Idade
Média.
Tal
afirmação
se
confirma
pela
adoção
de
procedimentos
comuns
à
espécie
literária
referida
anteriormente,
tais
como:
presença
de
eu
lírico
feminino,
como
se
pode
ver
em
“me
chamava
de
mulher”;
apresentação
de
um
amor
realizado,
o
que
se
vê
em
“se
instalou
feito
um
posseiro
dentro
do
meu
coração”;
expressão
da
vida
urbana,
como
se
nota
em:
“o
segundo
me
chegou
como
quem
chega
dum
bar”.
A
referência
a
eventos
comuns,
co#dianos,
como
se
vê
em
“trouxe
um
bicho
de
pelúcia”;
e
a
presença
de
paralelismo
e
de
refrão,
constatada
pelo
uso
das
sequências
“me
chamava
de”
e
“eu
disse
não”
também
são
elementos
que
comprovam
que
o
compositor
carioca
se
valeu
dos
procedimentos
da
poesia
trovadoresca
para
ar#cular
seu
discurso
poé#co.

8. A FRASE TÓPICO
a paragrafação
A
canção
“Teresinha”,
de
Chico
Buarque,
apesar
de
construída
em
pleno
século
XX,
aproxima-­‐se
bastante
das
can#gas
de
amigo
produzidas
na
Idade
Média.
análise
O
tema
é
apresentado
através
de
um
tópico
frasal
[A
canção
“Teresinha”:
sujeito;
aproxima-­‐se:
verbo;
das
can6gas
de
amigo
produzidas
na
Idade
Média:
complemento].
Atente-­‐se
para
o
fato
de
que
o
locutor,
já
nesta
primeira
frase,
atende
à
primeira
parte
do
“comando”
[indique].

9. A AMPLIAÇÃO
a paragrafação
Tal
afirmação
se
confirma
pela
adoção
de
procedimentos
comuns
à
espécie
literária
referida
anteriormente,
tais
como
análise
A
estrutura
acima
é
uma
ampliação.
Por
intermédio
dela,
o
locutor
–
ao
seguir
o
comando
–
indica
para
o
leitor
que,
a
seguir,
virão
as
caracterís#cas
da
“can#ga
medieval”,
seguidas
de
análise.
Atente-­‐se
para
os
procedimentos
de
retomada,
manutenção
e
progressão
temá#ca:
sintagmas
como
tal
afirmação
e
espécie
literária
referida
anteriormente
servem
para
retomar
e
manter
o
assunto
da
primeira
frase;
já
as
expressões
adoção
de
procedimentos
e
tais
como
indicam
aquilo
de
que
se
vai
falar
e
são
responsáveis
pela
progressão
de
ideias.

10. PROVAS E CONCLUSÃO
a paragrafação
presença
de
eu
lírico
feminino,
como
se
pode
ver
em
“me
chamava
de
mulher”;
apresentação
de
um
amor
realizado,
o
que
se
vê
em
“se
instalou
feito
um
posseiro
dentro
do
meu
coração”;
expressão
da
vida
urbana,
como
se
nota
em:
“o
segundo
me
chegou
como
quem
chega
dum
bar”.
A
referência
a
eventos
comuns,
co#dianos,
como
se
vê
em
“trouxe
um
bicho
de
pelúcia”;
e
a
presença
de
paralelismo
e
de
refrão,
constatada
pelo
uso
das
sequências
“me
chamava
de”
e
“eu
disse
não”
também
são
elementos
que
comprovam
que
o
compositor
carioca
se
valeu
dos
procedimentos
da
poesia
trovadoresca
para
ar#cular
seu
discurso
poé#co.
análise
Por
intermédio
da
citação
de
cinco
sintagmas
nominais
[presença
de
eu
lírico
feminino,
apresentação
de
um
amor
realizado,
expressão
da
vida
urbana,
referência
a
eventos
comuns/
co6dianos
e
presença
de
paralelismo
e
refrão],
o
locutor
indica
quais
são
os
elementos
da
can#ga
de
amigo
presentes
na
canção
“Teresinha”.
Note-­‐se
que,
depois
de
indicar
os
elementos,
o
locutor
usa
ar#culadores
[como
se
pode
ver
em,
o
que
se
vê
em,
como
se
nota
em,
constatada
pelo
uso
das
sequências]
e
comprova
o
que
diz
[as
provas
vêm
entre
aspas
duplas].
O
predicado
da
segunda
frase
citada
acima
funciona
como
um
fechamento
para
a
paragrafação.

11. TEXTO 01
a paragrafação
COLETIVO.
[Do
lat.
collec6vu.]
Adj.1.
Que
abrange
ou
compreende
muitas
coisas
ou
pessoas.
2.
Pertencente
a,
ou
u#lizado
por
muitos.
3.
Gram.
Diz-­‐se
do
substan#vo
que,
no
singular,
designa
várias
pessoas,
animais
ou
coisas.
Ex.:
povo,
rebanho,
laranjal.
4.
Que
manifesta
a
natureza
ou
a
tendência
de
um
grupo
como
tal
ou
pertence
a
uma
classe,
a
um
povo,
ou
a
qualquer
grupo.
~
V.
autor
—,
consciência
—a,
inconsciente_,
juízo
—,
pessoa
—a
e
Ltulo—.
•
S.
m.
5.
Bras.
Veículo
de
transporte
cole#vo:
“grande
foi
a
minha
emoção
ao
deparar,
no
assento
do
cole#vo,
com
uma
bolsa
preta
de
senhora.”
[Carlos
Drummond
de
Andrade,
A
bolsa
&
a
vida,
p.
7].
6.
Bras.
Esport.
Treino
em
conjunto.
FERREIRA,
A.
B.
H.
Novo
dicionário
da
língua
portuguesa.
2
ed.
26
impr.
Rio
de
Janeiro:
Nova
Fronteira,
1993.
p.
430

12. TEXTO 02
a paragrafação
GONSALEZ.
F.
snt.

13. O COMANDO
a paragrafação
A
par#r
dessa
leitura,
redija
um
texto:
a)
explicando
em
que
acepções
a
palavra
cole6vo
é
empregada
na
#rinha;
b)
relacionando
os
pontos
que
aproximam
e
os
que
dis#nguem
essas
acepções,
nos
dois
textos;
c)
analisando
o
efeito
de
sen#do
ob#do
pelo
emprego
dessa
palavra
na
#rinha.

14. TEXTO 02
a paragrafação
A
palavra
“cole#vo”,
nos
quadrinhos
1
e
2,
aparece
empregada
em
sua
acepção
grama#cal,
na
medida
em
que,
no
singular,
designa
um
conjunto
de
elementos.
No
terceiro
quadrinho,
todavia,
tem-­‐se
um
brasileirismo,
que
nomeia
um
meio
de
transporte.
Se,
por
um
lado,
nos
três
quadrinhos,
usou-­‐se
um
termo
no
singular
para
designar
vários
elementos,
por
outro,
nota-­‐se
que
o
sen#do
da
palavra
analisada,
em
seus
dois
empregos,
é
totalmente
diverso.
O
deslocamento
de
sen#do
referido
anteriormente
confere
à
#rinha
um
efeito
irônico
por
intermédio
do
qual
se
obje#va
cri#car
o
fato
de
os
ônibus
andarem
sempre
lotados.

15. ATENDENDO AO COMANDO 01
a paragrafação
A
palavra
“cole#vo”,
nos
quadrinhos
1
e
2,
aparece
empregada
em
sua
acepção
grama#cal,
na
medida
em
que,
no
singular,
designa
um
conjunto
de
elementos.
No
terceiro
quadrinho,
todavia,
tem-­‐se
um
brasileirismo,
que
nomeia
um
meio
de
transporte.
análise
Esta
primeira
parte
atende
ao
comando
01
–
indica
quais
são
os
sen#dos
em
que
a
palavra
cole6vo
é
empregada.
Atente-­‐se
para
o
fato
que
o
locutor
expõe
[aparece
empregada
em
sua
acepção,
tem-­‐se
um]
e
amplia
–
prova
o
que
diz
[na
medida
em
que,
que
nomeia].

16. ATENDENDO AO COMANDO 02
a paragrafação
Se,
por
um
lado,
nos
três
quadrinhos,
usou-­‐se
um
termo
no
singular
para
designar
vários
elementos,
por
outro,
nota-­‐se
que
o
sen#do
da
palavra
analisada,
em
seus
dois
empregos,
é
totalmente
diverso.
análise
A
segunda
parte
do
comando
requeria
do
candidato
a
capacidade
de
relacionar
as
informações.
Para
tanto,
o
candidato
mostrou
como
os
sen#dos
do
emprego
de
cole6vo
se
aproximavam
e
se
afastavam.
Novamente,
a
estrutura
u#lizada
é
exposição
e
ampliação
–
ou
seja,
o
locutor
apresenta
a
informação
e,
em
seguida,
fornece
uma
prova.
Note-­‐se
o
bom
uso
dos
ar#culadores
–
se,
por
um
lado,
por
outro.

17. ATENDENDO AO COMANDO 02
a paragrafação
O
deslocamento
de
sen#do
referido
anteriormente
confere
à
#rinha
um
efeito
irônico
por
intermédio
do
qual
se
obje#va
cri#car
o
fato
de
os
ônibus
andarem
sempre
lotados.
análise
No
terceiro
parágrafo,
analisa-­‐se
o
efeito
de
linguagem
oriundo
do
deslocamento
do
sen#do
da
palavra
cole6vo
na
#rinha.

18. ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS
a paragrafação

19. ASPECTOS GERAIS
a paragrafação
frase tópico
uso
da
ordem
direta
para
apresentar
o
assunto
do
parágrafo
[exposição];
ampliação
deve
atender
ao
comando
[normalmente
com
verbo
no
impera6vo
ou
no
gerúndio]
prova
deve
atender
ao
comando;
é
conveniente,
entretanto,
provar
o
que
se
afirma
conclusão, fechamento
a
conclusão
é
faculta#va
no
parágrafo
argumenta#vo

20. CARACTERÍSTICAS
a paragrafação
autonomia
citação
texto
avulso
livro
nome
de
autor

21. COMANDOS
a paragrafação

22. COMANDOS
a paragrafação
jus3ficar
analisar
explicar
comparar
demonstrar
apresentar
explicitar
evidenciar
refutar
endossar
interpretar
relacionar
indicar
confrontar
apontar
descrever
provar
iden3ficar
discu3r
mostrar
classificar

23. COMANDOS
a paragrafação
jus#ficar
fornecer
argumentos
em
favor
de;
encontrar
razões
válidas;
comprovar
analisar
examinar
minuciosa
e
cri#camente
uma
dada
realidade
explicar
aprofundar-­‐se
no
estudo
do
objeto
ou
do
aspecto
nele
enfocado
comparar
aproximar
duas
ou
mais
realidades,
a
fim
de
estabelecer
associações
entre
elas
demonstrar
tornar
evidente
através
de
provas;
fazer
ver
[argumento,
ponto
de
vista]
apresentar
evidenciar,
provar,
demonstrar;
dar
a
conhecer
através
da
verbalização
explicitar
tornar
explícito,
claro,
sem
margem
para
ambigüidades
evidenciar
o
mesmo
que
explicitar
refutar
afirmar
o
contrário
de;
apresentar
argumentos
q
provem
q
algo
está
incorreto
endossar
argumentar
favoravelmente
a
[a
fim
de
demonstrar
q
algo
está
certo]
interpretar
redigir
um
pequeno
texto,
determinando
o
significado
preciso
de
algo
relacionar
estabelecer
relação
ou
analogia
entre
coisas
diferentes;
comparar

24. COMANDOS
a paragrafação
confrontar
o
mesmo
que
comparar
e
relacionar
apontar
o
mesmo
que
apresentar
descrever
apresentar
o
objeto:
fazer
uma
descrição;
apontar
elementos
cons#tu#vos
provar
o
mesmo
que
jus6ficar
indicar
o
mesmo
que
apresentar
discu3r
analisar
ques#onando;
examinar
pormenorizadamente;
debater;
contestar;
mostrar
o
mesmo
que
explicitar
classificar
distribuir
em
classes,
de
acordo
com
um
sistema
ou
método
de
classificação

25. ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA
a paragrafação

26. ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA
a paragrafação
A
estratégia
argumenta#va
que
melhor
atende
à
paragrafação
é
a
in#tulada
argumento
baseado
em
prova
concreta.

27. ARGUMENTO BASEADO EM PROVA CONCRETA
a paragrafação
O
sexo
[em
nosso
tempo]
transformou-­‐se
em
item
de
consumo.
O
que
antes
era
proibição
hoje
se
transformou
em
obrigação,
em
anseio
plantado
em
nossos
jovens.
Basta
dar
uma
rápida
olhada
nas
revistas
dirigidas
a
esse
público
para
perceber
o
quanto
o
assunto
é
es#mulado,
exaltado,
mi#ficado.
Desse
modo,
as
jovens
pra#cam
o
sexo
antes
de
ter
maturidade
para
isso,
antes
de
perceber
as
responsabilidades
que
isso
implica.
SAYÃO,
Rosely.
Gravidez
precoce.
Disponível
em:
hYp://blogdaroselysayao.blog.uol.com.br.
Acesso
em:
10
de
nov.
2012.
análise
1.
exposição:
o
locutor
apresenta
[expõe]
o
argumento
a
ser
provado/desenvolvido;
2.
ampliação:
o
locutor
comenta,
debate,
discute,
amplia
a
ideia
exposta
anteriormente;
3.
prova:
por
intermédio
de
um
exemplo,
comprova-­‐se
o
argumento
apresentado;
4.
fechamento:
conclusão
[faculta#va
em
parágrafos
de
dissertação
e
ar#go
de
opinião].

28. CONSTATAR X ARGUMENTAR
a paragrafação

29. EXPOSIÇÃO X ARGUMENTAÇÃO
a paragrafação
constatação
Os
homicídios
assumiram
uma
dimensão
terrivelmente
grave.
argumentação
No
Brasil,
os
homicídios
estão
assumindo
uma
dimensão
terrivelmente
grave.
De
acordo
com
os
mais
recentes
dados
divulgados
pelo
IBGE,
sua
taxa
mais
que
dobrou
ao
longo
dos
úl#mos
20
anos,
tendo
chegado
à
absurda
cifra
anual
de
27
por
mil
habitantes.
Entre
homens
jovens
(de
15
a
24
anos),
o
índice
sobe
a
incríveis
95,6
por
mil
habitantes.
análise dos textos
A
constatação
do
locutor
ganha
maior
poder
argumenta#vo
porque
vem
respaldada
por
dados
concretos.

30. EXPOSIÇÃO X ARGUMENTAÇÃO
a paragrafação
constatação
Os
homicídios
assumiram
uma
dimensão
terrivelmente
grave.
argumentação
No
Brasil,
os
homicídios
estão
assumindo
uma
dimensão
terrivelmente
grave.
De
acordo
com
os
mais
recentes
dados
divulgados
pelo
IBGE,
sua
taxa
mais
que
dobrou
ao
longo
dos
úl#mos
20
anos,
tendo
chegado
à
absurda
cifra
anual
de
27
por
mil
habitantes.
Entre
homens
jovens
(de
15
a
24
anos),
o
índice
sobe
a
incríveis
95,6
por
mil
habitantes.
análise dos textos
A
constatação
do
locutor
ganha
maior
poder
argumenta#vo
porque
vem
respaldada
por
dados
concretos.