6 7-metodologia depesquisaemcienciadacomputacao-escritadeartigocientifico-plagio

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Metodologia de Pesquisa para
Ciência da Computação
Prof. Raul Sidnei Wazlawick, 2009
Prof. Jose Fernando Rodrigues Junior
http://www.icmc.usp.br/~junio
ICMC-USP

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Capítulo 6
Escrita de Artigo Científico

3
Artigos Científicos
 Maneira academicamente reconhecida de divulgação
de trabalho científico  produto resultante de
mestrados e de doutorados, exigido por muitas
instituições
 Artigos científicos devem seguir rigidamente a
metodolodia de pesquisa, e devem ser mais sucintos
do que uma monografia  clareza e objetividade

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Autores
 Artigos em geral são trabalhos colaborativos: no
mínimo o orientador do trabalho participa efetivamente
da confecção de um artigo, além do próprio aluno
 Há diversas ordens para a listagem dos autores de
um artigo, mas não há consenso
 A ordem alfabética é bem aceita, no entanto, como o
primeiro autor costuma ser o mais importante, nem
sempre é uma boa solução

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Autores
 Artigos em geral são trabalhos colaborativos: no
mínimo o orientador do trabalho participa efetivamente
da confecção de um artigo, além do próprio aluno
 Há diversas ordens para a listagem dos autores de
um artigo, mas não há consenso
 A ordem alfabética é bem aceita, no entanto, como o
primeiro autor costuma ser o mais importante, nem
sempre é uma boa solução
 Para artigos oriundos de monografias de
conclusão:
 O primeiro autor é o aluno, o principal
 Em segundo o orientador, também importante
 Em seguida, outros colaboradores

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Motivação
 Só se deve começar a escrever quando se sabe o
que se vai comunicar  por mais óbvio que pareça,
muitos alunos não fazem desta maneira.
 Inicialmente, deve-se pensar em uma única frase
que sintetise o trabalho; em seguida, deve-se
desenvolver esta frase apresentando-se
antecedentes, detalhamento, e consequências
 Caso não se consiga pensar em uma frase, talvez
seja necessário pensar mais, ou mesmo
desenvolver mais a pesquisa

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Motivação
 Um artigo é a comunicação de uma ideia – não se
deve falar por falar; evitar informação irrelevante ou
desconexa
 Texto curto com 6 a 12 páginas – não é um tratado
sobre uma área do conhecimento, mas a transcrição
objetiva e precisa de uma ideia de pesquisa, do
desenvolvimento, e das consequências
 Deve enfatizar o resultado concreto obtido,
mostrando como se chegou a este resultado, e a qual
problema real ele se refere

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Motivação
 O artigo deve apresentar os conceitos necessários
para sua compreensão, de acordo com o leitor que se
espera para o trabalho
 Por exemplo: um artigo sobre o uso de redes neurais
em economia
 Em veículos de IA: mencionar apenas qual o
modelo usado de rede neural, explicando também
todos os conceitos de economia envolvidos
 Em veículos de economia: definir o que é uma
rede neural e o modelo usado, mas não os
conceitos básicos de economia

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Motivação
 Pergunta a ser feita com relação à escrita de um artigo:
“porque estou escrevendo este artigo?”
 “para documentar o que tenho feito nos últimos anos”:
pouco interessante, provável rejeição do trabalho
 “para melhorar meu currículo”: importante para quem
escreve, mas não para quem lê
 “comunicar uma ideia a alguem”: resposta correta
 Próximas perguntas: “o que meu artigo tenta comunicar?”
e “qual é o público alvo de meu artigo?”  devem ser
respondidas categoricamente
 Um artigo também deve ter foco (como tudo na vida), e
não apenas fazer uma visão geral de várias ideias

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Trabalhos Correlacionados
 Todo artigo e monografia devem apresentar trabalhos
correlacionados – não se aceita “ninguém jamais fez
algo parecido”  torna o trabalho sem credibilidade
 Pesquisar os melhores periódicos e eventos dentro dos
últimos 5 ou 10 anos e catalogar os trabalhos como
“não relacionados”, “moderadamente relacionados”, ou
“fortemente relacionados”
 Caso realmente não se encontre nada especificamente
semelhante, ao menos mencionar os trabalhos
moderadamente semelhantes

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Trabalhos Correlacionados
 Pode-se inclusive mencionar como a revisão bibliográfica
foi feita: “foram revisados os periódicos x,y, e z de 2003 a
2009 e não foram encontrados trabalhos relativos ao uso
de redes neurais para previsão em bolsas de valores;
porém foram encontrados os trabalhos moderadamente
relacionados....”  importante esclarecimento ao leitor,
traz respaldo ao autor, caso existam trabalhos
fortemente relacionados, mas que foram publicados em
veículos pouco expressivos

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Contribuição do Artigo
 Na confecção de um artigo:
 Não se deve ser modesto
 Mas também não se deve exagerar
 Deve-se ser realista com relação aos resultados e à
contribuição do artigo, convencendo o leitor de que seus
resultados estão corretos
 É necessário um trabalho de convencimento, evitando-se
lacunas que levem à invalidação por parte dos revisores 
usar provas, evidências, e exemplos
 A contribuição deve ficar clara, desde o abstract 
apresentar os resultados logo no início, e
progressivamente demonstrar o trabalho

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Tipos de artigos
 Tipos de pesquisa (consenso não universal)
 Apresentação de um produto
 Apresentação de algo diferente
 Apresentação de algo presumivelmente melhor
 Apresentação de algo reconhecidamente melhor
 Apresentação de uma prova

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Tipos de artigos
 Artigo teórico
 Conjunto de definições  teoria
 Apresentação de propriedades lógicas
demonstráveis  indução matemática, indução
estrutural, redução ao absurdo, ...
 Toda afirmação precisa de fundamentação por meio
de referência bibliográfica, prova lógica, relato de
observação direta, ou ainda como hipótese ou
definição
 Mostrar qual o problema real resolvido

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Tipos de artigos
 Relato de experiência
 Informação sobre experimento e suas observações
 Mostra como a situação observada se reflete em
situações mais gerais  generalização
 Evitar detalhes irrelevantes  sempre válido
 O relato deve se concentrar nas ideias, não no
experimento em si
 Organização dada por conceitos e suas implicações

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Tipos de artigos
 Artigos sobre Métodos
 Muito comum em ciência da computação
 Apresentar o método e suas vantagens
 Comparação com métodos anteriores  fundamental
para aceitação do artigo
 Usar métricas bem definidas de comparação
 Deve-se enfatizar as novas ideias e não o
procedimental adotado
 Abordar também as limitações, muito embora com
precaução  recorra à experiência de seu orientador

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Veículos de Publicação
 Há inúmeros veículos que atendem à demanda por
divulgação científica  variam em qualidade, impacto, e
dificuldade para se publicar
 Deve-se escolher o veículo em função da real
contribuição e inovação do trabalho
 Perante uma recusa, aproveitar a análise crítica enviada
a respeito do trabalho e melhorar sua qualidade
 Estilo:
 Periódico: mais importante em todas as ciências,
divulga os melhores artigos; no entanto, em ciência da
computação há um número reduzido de periódicos
 Evento: mais importante em ciência da computação 
problemas em análises comparativas com outras
ciências

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 Estilo:
 Workshop/seminário: eventos satélites com
abrangência reduzida; poucos são considerados
relevantes
 Livros/Capítulos de livros: bastante valorizados e de
grande abrangência, embora geralmente não sejam
resultado de teses e monografias; têm como objetivo a
divulgação de conhecimento consolidado
 Abrangência: internacional, nacional, regional, e local

19
 Evento x Periódico
 Eventos: possuem prazo (deadline) para submissão,
sendo avaliados por um comitê de programa; os eventos
mais competitivos tem baixa taxa de aceitação, portanto,
os artigos devem apresentar um elevado grau de
maturidade para competirem  após a aceitação, os
artigos recebem poucas modificações
 Periódicos: envio contínuo, processo de revisão do artigo
mais longo e interativo pelo comitê editorial com inúmeras
sugestões de alteração, e o artigo entra em uma fila até
que seja publicado

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Ética no Envio de Artigos
 Principais aspectos éticos:
 Artigos originais devem ser submetidos a um único veículo
de cada vez, a menos que o veículo possua uma política
específica que aceite tal prática mediante aviso
 Publicar um artigo implica que ele, ou partes dele, não serão
publicados em outros lugares
 Não se deve publicar várias versões de um mesmo
trabalho em diferentes veículos, mesmo que a
apresentação seja significativamente diferente (autoplágio) 
no entanto, há diversos veículos que aceitam novas versões
de um mesmo trabalho desde que satisfaçam algumas
condições como 30% de novo conteúdo; pode-se ainda
explorar o mesmo trabalho segundo diferentes aspectos
 O texto de um artigo deve ser sempre 100% original,
mesmo que se trate de seu próprio texto, um trecho
reproduzido deve vir entre aspas

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Capes-Qualis
 Sistema criado pela instituição brasileira CAPES-
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior
 Serve como métrica para avaliar a pós-graduação e
atividade científica no Brasil  critério usado para:
 destinação de recursos
 auditoria de uso de recursos
 classificação qualitativa dos programas de pós-
graduação
 guiar a comunidade científica brasileira
 induzir a qualidade da pós-graduação brasileira
 Como funciona?
 A cada 3 anos (triênio) a CAPES recebe relatórios
(sistema Coleta de Dados) provindos dos programas de
pós-graduação do Brasil, de todas as áreas

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Qualis-Capes
 Como funciona?
(sistema Coleta de Dados) provindos dos
programas de pós-graduação do Brasil, de todas as
áreas
 Nestes relatórios são reportados os veículos de
divulgação científica usados por cada programa
 Os veículos passam a fazer parte do Qualis, e serão
avaliados de maneira estratificada: A1 é o estrato de
maior qualidade, seguido de A2, B1, B2, B3, B4, B5,
e C, este último considerado de menor qualidade
 A CAPES organiza dados de todas as áreas e, como
cada área tem suas especificidades, são organizados
comitês que devem elaborar documentos de área que
estabelecem as regras de estratificação

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Qualis-Capes
 Como funciona?
áreas
http://blogs.estadao.com.br/herton-escobar/estudo-
falso-e-aceito-para-publicacao-em-mais-de-150-
revistas/

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Qualis-Capes
 Como funciona?
áreas
Por razão do sistema Qualis considerar múltiplas áreas,
cada uma com autonomia para fazer sua avaliação, muitos
veículos científicos recebem estratificações diferentes
quando considerados em diferentes áreas
A estratificação Qualis é usada para ponderar a produção
dos programas de pós-graduação segundo a tabela:

25
Qualis-Capes
 A avaliação completa dos programas de pós-graduação
obedece a processos de avaliação que consideram
inúmeros critérios, como detalhado no respectivo
documento de área -
http://www.capes.gov.br/avaliacao/documentos-de-area-, item IV
 A avaliação dos veículos de publicação obedece a
políticas atualizadas periodicamente, decididas
segundo a dinâmica científica observada em diferentes
momentos; a avaliação de eventos, por exemplo, foi
atualizada em 09/2012 como detalhado no documento
http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao
/Comunicado_004_2012_Ciencia_da_Computacao.pdf
 A última avaliação considerou o índice H computado
pelo serviço Google Scholar

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Qualis-Capes
 A avaliação completa dos programas de pós-graduação
obedece a processos de avaliação que consideram
inúmeros critérios, como detalhado no documento
/COMPUTACAO_05mar10.pdf, item IV
 A avaliação dos veículos de publicação obedece a
políticas atualizadas periodicamente, decididas
segundo a dinâmica científica observada em diferentes
momentos; a avaliação de eventos, por exemplo, foi
atualizada em 09/2012 como detalhado no documento
/Comunicado_004_2012_Ciencia_da_Computacao.pdf
 A última avaliação considerou o índice H computado
pelo serviço Google Scholar
Em Ciência da Computação os estratos dos eventos são definidos
segundo uma porcentagem dos veículos mais bem classificados via
índice H (http://shine.icomp.ufam.edu.br/) que cada estrato comporta:
Os estratos dos periódicos são definidos segundo o índice
JCR (J*) segundo a tabela:
Mais detalhes em
http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/COMPUTACAO_05mar10.pdf

27
Qualis-Capes
 O resultado da avaliação Qualis-Capes é oficialmente
divulgado pelo sistema WebQualis, e por meio de planilhas
contendo os dados de classificação

28
Escrita científica
 Prof. Valtencir Zucolott
http://www.escritacientifica.com/

29
Capítulo 7
Plágio

30
Plágio
 Trata-se da apropriação indevida de ideias ou
textos de outras pessoas
 Na era da Internet, tornou-se muito fácil plagiar; no
entanto, tornou-se ainda mais fácil detectar o
plágio
 Duas formas principais de plágio:
 Copia literal de textos de outras pessoas para a
confecção integral ou parcial de trabalhos
 Copia de ideias que, mesmo usando palavras
diferentes, expressam as mesmas ideias
 Para se evitar o plágio:
 Colocar cópias literais entre aspas
 Citar a fonte

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Plágio
 O Brasil tem uma das legislações anti-plágio mais
rígidas do mundo
 Não é necessário nem o registro de uma obra,
basta provar sua autoria
 Os recursos de busca da internet facilitaram a
detecção de plágio; há sítios web identifcar trabalhos
fraudulentos:
 http://www.docxweb.com
 http://www.copyscape.com

32
A Lei Brasileira
 Lei 9.610 de 19/02/1988, consolida a legislação sobre
direitos autorais:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm
 Responde a uma pergunta frequente: uma instituição
que financia uma bolsa torna-se detentora dos
direitos sobre o que for produzido pelo bolsista?
 “Artigo 6º. Não serão de domínio da União, dos
estados, do Distrito Federal ou dos municípios as
obras por eles simplesmente subvencionadas”
 O artigo 7 lista os tipos de obras protegidos pela lei, e
o artigo 8 lista os tipos de obras que não são
protegidos pela lei
 O artigo 46 estabelece quais são as circunstâncias que
não caracterizam plágio

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A Lei Brasileira
 Lei 9.610 de 19/02/1988, consolida a legislação sobre
direitos autorais:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm
 Responde a uma pergunta frequente: uma instituição
que financia uma bolsa torna-se detentora dos
direitos sobre o que for produzido pelo bolsista?
 “Artigo 6º. Não serão de domínio da União, dos
estados, do Distrito Federal ou dos municípios as
obras por eles simplesmente subvencionadas”
 O artigo 7 lista os tipos de obras protegidos pela lei, e
o artigo 8 lista os tipos de obras que não são
protegidos pela lei
 O artigo 46 estabelece quais são as circunstâncias que
não caracterizam plágio
A lei brasileira considera o plágio como crime,
prevendo multa e prisão
É interessante observar que não há graus de plágio
perante a lei, qualquer plágio é plágio;
academicamente, é uma falta ética gravíssima

34
Bibliografia
DAVIS, M. Scientific papers and presentations. San Diego: Academic
Press, 1997.
ECO, H. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1985.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas,
1996.
GIL, A. C. Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 1994.
LAKATOS, E. M., MARCONI, M. de A. Fundamentos da metodologia
científica. São Paulo: Atlas, 1996.
MATTAR NETO, J. A.. Metodologia científica na era da informática. São
Paulo: Saraiva, 2002.
MEDEIROS, J. B.. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos,
resenhas. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2000.
OLIVEIRA, S. L.. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas,
TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira,
2001.
SALOMON, D. Como fazer uma monografia. 4ªEdição. São Paulo: Martins
Fontes, 1996.
SEVERINO, A. J.. Metodologia do trabalho científico. 22 ed. São Paulo:
Cortez, 2000.
www.bu.ufsc.br

35
Layout e bibliografia extraídos de http://goo.gl/m9i0m
O conteúdo da apresentação não é uma reprodução exata do conteúdo
do livro, não sendo, portanto, de responsabilidade do autor Prof. Raul
Sidnei Wazlawick

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