O documento resume um estudo sobre as influências do subprojeto PIBID Ciências/Biologia em duas escolas de Cornélio Procópio-PR. O estudo aplicou questionários com docentes supervisoras para entender desafios de gestão de conteúdo e sala de aula, contribuições do subprojeto para a docência e se já há impacto no IDEB das escolas. As respostas sobre gestão de conteúdo foram divergentes e sobre gestão de sala de aula semelhantes. O subprojeto trouxe avanços para as aulas, mas seu impacto