Brincando e aprendendo com a matemáticaEquação do  1º grau<br />aprenda<br />brinque<br />É divertido<br />
Idealizadora do Objeto de aprendizagem<br />Ivanete Lima Seixas aluna do Curso de Pós-Graduação na NTEM 2010<br />Objetivo...
Vamos testar seus conhecimentos através do quizz.<br />1) Para você o que é Equação?<br />É uma expressão numérica.<br /> ...
  Resposta <br />Se você respondeu a letra “c” acertou.<br />Que bom, continue assim!<br />Justificando<br />Uma equação d...
 2) Para  passar um termo de uma equação de um membro para outro, troca-se o sinal desse termo?a) Essa afirmação é verdade...
resposta<br />Se você optou pela letra “b” está errada.<br />Não desanime, você tem outras chances ok! <br />Justificando<...
3) A solução de uma equação de 1º grau é determinar suas raízes caso existem.a) Simb) Não<br />
RespostaSe você respondeu a letra “a” está certa Parabéns!JustificandoPara encontrar a raiz de uma equação você tem que de...
4) Na equação 4x + 2 = - 1 + 2xquem é o 1º membro.<br />
Se você respondeu 4x + 2 acertou.Parabéns continue acertando!JustificandoEx:4x + 2 = - 1 + 2x1º membro                   2...
5) O 3 é raiz da equação x + 2 = 5.a) Não, pois a equação não existe raiz.B) Sim, pois x = 5 – 2 = 3c) não, pois a raiz  d...
A resposta é a letra “b”. Se você acertou parabéns! Você é ótimo em equação.Se errou não fique triste, continue tentando q...
Vamos vê se você é fera em equação, pense e resolva o problema.<br />6) A idade de um pai é 8 vezes a idade do filho. A so...
Resposta<br />Se você respondeu a letra “a” está certo.<br />Muito bom você é 10 em matemática!<br />Se você errou não fiq...
Vamos pensar e resolver o problema<br />7) Caiu um relâmpago na fazenda do seu João e diminuiu 23 coelhos de uma quantidad...
Resposta<br />Se você respondeu que é a letra “c” parabéns você acertou!<br />E mostrou que aprendeu brincando o que é equ...
Reflexão<br />Se você errou não desanime os erros servem para os acertos.<br />Continue buscando, pois as tentativas lhe d...
ReferenciasBibliográficas<br />ANDRINI, Álvaro Praticando Matemática: 6ª série – São Paulo: Editora do Brasil, 1989.<br />...
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Objeto de aprendizagem

  1. 1. Brincando e aprendendo com a matemáticaEquação do 1º grau<br />aprenda<br />brinque<br />É divertido<br />
  2. 2. Idealizadora do Objeto de aprendizagem<br />Ivanete Lima Seixas aluna do Curso de Pós-Graduação na NTEM 2010<br />Objetivo do Objeto de Aprendizagem<br />Proporcionar ao aluno uma aprendizagem prazerosa, envolvendo exemplos do assunto para melhor compreender e aplicar a equação.<br />Público Alvo<br />Alunos do 7º ano<br />
  3. 3. Vamos testar seus conhecimentos através do quizz.<br />1) Para você o que é Equação?<br />É uma expressão numérica.<br /> É uma expressão alfabética.<br /> É uma expressão matemática aberta que apresenta sinal de igualdade.<br />
  4. 4. Resposta <br />Se você respondeu a letra “c” acertou.<br />Que bom, continue assim!<br />Justificando<br />Uma equação deve ser representada por letra<br />que representa o termo desconhecido a<br />incógnita ou variável e por termo independente que não acompanha a variável. <br />Ex: <br />2x + 4 = 5<br />8 – x = 4x<br />10x = - 50<br />
  5. 5. 2) Para passar um termo de uma equação de um membro para outro, troca-se o sinal desse termo?a) Essa afirmação é verdadeira.b) Essa afirmação é falsa.<br />
  6. 6. resposta<br />Se você optou pela letra “b” está errada.<br />Não desanime, você tem outras chances ok! <br />Justificando<br />Você deve trocar o sinal do termo toda vez que ele não estiver no<br />membro adequado, ou seja, 1º membro são os termos que estão a<br />esquerda do sinal de igualdade são as variáveis ou incógnitas os<br />termos a direita formam o 2º membro são os termos independentes<br />que não possuem a incógnita . Para trocar os sinais usa se a operação<br />inversa.(+ e -) , ( x e :).<br />Ex:<br />2x – 4 = 4<br />2x = 4 + 4 (operação inversa da subtração)<br />2x = 8<br />x= 8/2 (operação inversa da multiplicação)<br />x= 4<br />
  7. 7. 3) A solução de uma equação de 1º grau é determinar suas raízes caso existem.a) Simb) Não<br />
  8. 8. RespostaSe você respondeu a letra “a” está certa Parabéns!JustificandoPara encontrar a raiz de uma equação você tem que descobrir qual é o valor de x, para isso acontecer você deve resolver do seguinte modo usando o processo aditivo. Acrescentando termos a ambos os membros e cancelar os termos simétricos.Ex: x + 7 = 10 - 13 + x = 17x + 7 – 7 = 10 – 7 - 13 + 13 x = 17 + 13 x = 10 – 7 x = 17 + 13 x = 3 x = 30<br />
  9. 9. 4) Na equação 4x + 2 = - 1 + 2xquem é o 1º membro.<br />
  10. 10. Se você respondeu 4x + 2 acertou.Parabéns continue acertando!JustificandoEx:4x + 2 = - 1 + 2x1º membro 2º membro<br />
  11. 11. 5) O 3 é raiz da equação x + 2 = 5.a) Não, pois a equação não existe raiz.B) Sim, pois x = 5 – 2 = 3c) não, pois a raiz da equação é 5/2.<br />
  12. 12. A resposta é a letra “b”. Se você acertou parabéns! Você é ótimo em equação.Se errou não fique triste, continue tentando que vai conseguir. JustificandoAo resolver a equação a solução éx + 2 = 5x = 5 – 2x = 3<br />
  13. 13. Vamos vê se você é fera em equação, pense e resolva o problema.<br />6) A idade de um pai é 8 vezes a idade do filho. A soma das duas é igual a 54. Determine a idade de cada um.<br />Filho 6 e o pai 48.<br />Filho 7 e o pai 56.<br />Filho 9 e o pai 72<br />
  14. 14. Resposta<br />Se você respondeu a letra “a” está certo.<br />Muito bom você é 10 em matemática!<br />Se você errou não fique triste, tente acertar o próximo problema ok!<br />Justificando<br />A idade do filho x<br />A idade do pai 8x<br />A soma das duas idade 54<br />Montando e resolvendo a equação<br />x + 8x = 54 Substitui o x para encontrar a idade do pai<br />9x = 54 8x<br />x = 54 / 9 8 . 6 = 48 (idade do pai)<br />x = 6 (idade do filho)<br />Somando as duas idades 6 + 48 = 54<br />
  15. 15. Vamos pensar e resolver o problema<br />7) Caiu um relâmpago na fazenda do seu João e diminuiu 23 coelhos de uma quantidade desconhecida e resultou 40 coelhos. Qual é essa quantidade?<br />a) 66 coelhos<br />b) 73 coelhos<br />c) 63 coelhos<br />
  16. 16. Resposta<br />Se você respondeu que é a letra “c” parabéns você acertou!<br />E mostrou que aprendeu brincando o que é equação.<br />Justificando<br />Diminuindo 23 coelhos temos - 23<br />Uma quantidade desconhecida é x<br />O resultado é 40<br /> Solução<br />x – 23 = 40<br />x = 40 + 23 <br />x = 63<br />
  17. 17. Reflexão<br />Se você errou não desanime os erros servem para os acertos.<br />Continue buscando, pois as tentativas lhe dará muitos conhecimentos. <br />Espero que tenha gostado do meu Objeto de Aprendizagem.<br />Abraços Virtuais<br />
  18. 18. ReferenciasBibliográficas<br />ANDRINI, Álvaro Praticando Matemática: 6ª série – São Paulo: Editora do Brasil, 1989.<br />Multimatérias: ensino fundamental: método do ensino atual: ética, português, matemática- São Paulo: DCL, 2008.<br />

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