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3º encontro diocesano da PASCOM
             Guaraçaí – 06/05/2012
             Diocese de Araçatuba

       PLANEJAMENTO DA
         PASTORAL DA
         COMUNICAÇÃO

Estudos da CNBB 101: “A
comunicação na vida e missão
da Igreja no Brasil”, capítulo IX
O que é planejar?
 A minha comunidade não tem um salão paroquial,
 mas deseja construí-lo em breve. O que ela
 precisa fazer? Como é que ela vai tornar esse
 sonho realidade?

 Pensando numa comunicação eficiente e
 eficaz, que de fato evangelize, anime e
 dinamize a minha comunidade, o que é
 preciso fazer? Como? Quem? Quando?
O que é planejar?
 "se você não sabe onde pretende chegar, qualquer
 caminho serve.“ (provérbio chinês)

 "O planejamento não diz respeito a decisões futuras,
 mas às implicações futuras de decisões presentes“
 (PETER DRUCKER - teórico da moderna administração)


 Envolve desde os “projetos” mais simples até os mais
 complexos. A qualidade do plano interfere na
 qualidade do resultado.
Capítulo IX:



Planejamento da
   Pastoral da
 Comunicação
Planejamento, o que
                              é isso? (180)
 processo sistematizado;
 Visa dar maior eficiência a uma atividade,
  superar uma necessidade;
 Objetiva alcançar metas ou conjuntos de metas
  estabelecidos;
 Num prazo adequado (maior ou menor),
  levando-se em conta possibilidades,
  limitações, cenários;
 compreende um conjunto de fases articuladas,
  interdependentes.
Tipos de planejamento (180)
                                           PLANEJAMENTO
                                            ASCENDENTE
                                 “de baixo para cima”
                                 Ação descentralizada, mas
                                  coordenada.
       PLANEJAMENTO              Parte-se da consulta à comunidade,
        DESCENDENTE               prima pelo diálogo na definição das
 “de cima para baixo”            metas, dos prazos e também do
 Ação centralizada               orçamento.
 Uma pessoa ou um grupo
  de líderes define as metas,
  a execução, os prazos, o
  orçamento, e fiscaliza a
  realização do plano.
ÂMBITOS DE RESPONSABILIDADE (181)
 QUEM será responsável pela elaboração do
  planejamento? Um indivíduo (ouvindo a
  comunidade) ou um grupo de indivíduos
  (representando a comunidade)?
 Na igreja, o bispo, o padre e o(a)
  coordenador(a) da pastoral são líderes
  imediatos, que, necessariamente, devem
  participar do processo.
 Recomenda-se, no planejamento da pastoral,
  esse trabalho em estreita sintonia com esses
  líderes.
 Que o processo seja participativo.
 Requer não só conhecer as realidade e
  carências da comunidade, para conhecer as suas
  prioridades.
 Em se tratando de Pastoral da Comunicação, há
  campos diversos: cultural, organizacional,
  comunitário, catequético, celebrativo, midiático,
  educativo, educomunicacional...
 É uma escolha fundamental... facilita definir o que
  fazer e quem pode colaborar na execução das
  ações planejadas (assessoria especializada).



                      ESCOLHA DO CAMPO
                                   (182)
DEFINIR A ABRANGÊNCIA
                         DO PLANEJAMENTO (183)

 um planejamento padrão é constituído por elementos
    que se relacionam de forma hierárquica, mas
    interdependentes, que se distinguem pela extensão e
    abrangência de suas ações...
   PLANO: grandes metas, em longo prazo
   PROGRAMAS: aspectos diferentes do PLANO, em
    médio prazo;
   PROJETOS com objetivos específicos, em curto prazo.
   Um PLANO, vários PROGRAMAS, diversos PROJETOS.
DIAGNÓSTICO DA REALIDADE E
ESTUDO DA VIABILIDADE (184)

 DIAGNÓSTICO DA REALIDADE é pressuposto para a elaboração
    de planos, programas e projetos.
   permite conhecer a realidade que o PLANO, os PROGRAMAS e
    PROJETOS pretendem transformar;
   ajuda a identificar os problemas e suas causas, bem como
    estabelecer a ordem das prioridades;
   o que precisa ser “atacado” de imediato e o que deve ser
    trabalhado com mais vagar;
   desse modo, todo plano-programa-projeto torna-se uma
    resposta às necessidades reais então existentes.
PLANO OPERATIVO
           (185)


 Plano pastoral aprovado... É hora de executá-lo...
 A execução requer acompanhamento atento, permanente,
  a partir dos aspectos técnicos e administrativos,
  especialmente financeiro.
 PLANO OPERATIVO, em síntese, é a “leitura” do plano-
  programa(s)-projeto(s) a partir das recursos orçamentários
  disponíveis.
PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA
                    ORGANIZACIONAL (186)
 Nem sempre a Igreja se preocupou com a organização
  de sua atividade pastoral...
 A Instrução Pastoral AETATIS NOVAE (do Pontifício
  Conselho para as Comunicações Sociais, 1992),
  ensina que o trabalho pastoral também deve ser
  organizado, planejado e bem executado...
 Pensar os OBJETIVOS, ESTRATÉGIAS e TÁTICAS...

 Essa é a orientação do Magistério da Igreja :
 organizar melhor o trabalho para obter resultados
 melhores...
PENSAR
                                  ESTRATEGICAMENTE
                                        (187)

 “planejamento estratégico”: método originário da atual
  administração empresarial e baseia-se numa visão de médio e
  longo prazos, mas o foco é atingir o OBJETIVO definido.
 Sem planejamento eficiente não há eficácia nos resultados...
 Avaliar, estabelecer os objetivos e metas, com clareza e
  precisão, tendo em vista os recursos materiais e humanos
  existentes.
PLANEJAMENTO
        INTEGRADO (188)

 A Instrução Pastoral AETATIS NOVAE (1992), sugere: “cada
  Conferência episcopal e cada diocese elaborem um planejamento
  pastoral completo de comunicação”.
 E ajusta o foco: que a ótica da comunicação perpasse toda a ação
  evangelizadora da igreja.
 O objetivo principal do plano pastoral passa a ser a mudança de
  mentalidade de todos os membros da comunidade para assumir a
  ‘cultura midiática’.
 Mais que usar as “novas ferramentas”, deseja-se uma comunidade
  comunicadora.
Visando a unidade eclesial nessa “nova cultura” algumas ações
     devem ser programadas na gestão dos processos, tais como:
 Estabelecer um programa de formação de lideranças pastorais para
    compreender o fenômeno da cultura da comunicação; conhecer as novas
    linguagens e mídias, bem como as mudanças e implicações na vida das
    pessoas e no anúncio do Evangelho;
   Conhecer e estudar os documentos oficiais da igreja sobre comunicação e
    cultura;
   Favorecer a compreensão do significado da nova cultura da comunicação e
    do seu impacto e influência no desenvolvimento dos povos e das culturas,
    inclusive na percepção da fé;
   Criar um clima de sinergia entre as diferentes iniciativas no campo da
    comunicação, para que possam convergir para os objetivos e diretrizes
    pastorais;
   Estimular o espírito de mútua colaboração entre as pastorais, movimentos,
    ministérios e serviços, para somar esforços e articular-se, com vistas a
    atingir as metas propostas;
   Proporcionar a catequistas uma atualização e revisão dos métodos
    adotados no ensino da catequese de crianças e adultos, tendo em vista a
    dimensão comunicacional;
Mais algumas ações...
 Formar comunicadores nas dimensões da comunicação
    para que, a partir do conhecimento da programação da
    igreja, atuem profissionalmente na área específica da
    PASCOM; comunicar é uma dimensão imprescindível
    para a igreja em sua relação com o mundo; (...)
   Desenvolver um programa de educação para a
    comunicação com famílias, jovens, crianças, tendo em
    vista a recepção aos meios de comunicação;
   Promover acesso a publicações católicas e formativos,
    tais como: revistas, livros, músicas, filmes, internet,
    programas de rádio, televisão, dentre outros;
   Marcar presença nos meios de comunicação locais:
    jornais, rádios, televisões, internet, dentre outros, de
    acordo com a realidade local;
   Garantir a celebração do Dia Mundial das
    Comunicações, que a Igreja celebra no dia da Ascensão
    do Senhor;
   Garantir os recursos humanos e econômicos
    necessários para o desenvolvimento dos projetos de
    comunicação.
O planejamento em nível de diocese e de paróquia (189)
 O planejamento integrado necessita ser levado ao nível da diocese e da paróquia.
 A partir das orientações do Concílio Vat. II e dos documentos da Igreja, fica clara a
  importância de que cada diocese elabore um plano de pastoral que garanta
  passos concretos na reflexão e no assumir a cultura midiática que está no horizonte
  da missão da igreja.
 É aconselhável fazer o planejamento envolvendo todas as coordenações e
  pastorais, a fim de garantir a participação e a sinergia em todo o processo de
  planejamento, desde a análise da realidade, a definição de objetivos, metas e
  programas.
 Importa ter uma equipe diocesana de comunicação que esteja em sintonia com a
  coordenação pastoral para desenvolver o processo do planejamento de forma
  participativa e integrada.
 O planejamento diocesano da PASCOM contemple ainda a implantação e
  consolidação das equipes de comunicação nas paróquias, articuladas com a
  diocese, tendo em conta a formação nas diferentes áreas, na programação, bem
  como a realização de eventos e a presença nas mídias.
 No projeto é preciso contemplar a formação para essa nova mentalidade, programas
  de formação, as diferentes ações, como semanas de comunicação, debates, cursos,
  o uso e os recursos tecnológicos da comunicação.
Sabemos o que é e como fazer o
                  planejamento… E agora?




 “Saber esperar, sabendo, ao mesmo tempo, forçar
 as horas daquele momento que não permite
 esperar” (D. Pedro Casaldáliga)
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3 Encontro Diocesano da Pastoral da Comunicação (PASCOM)

  • 1. 3º encontro diocesano da PASCOM Guaraçaí – 06/05/2012 Diocese de Araçatuba PLANEJAMENTO DA PASTORAL DA COMUNICAÇÃO Estudos da CNBB 101: “A comunicação na vida e missão da Igreja no Brasil”, capítulo IX
  • 2. O que é planejar?  A minha comunidade não tem um salão paroquial, mas deseja construí-lo em breve. O que ela precisa fazer? Como é que ela vai tornar esse sonho realidade?  Pensando numa comunicação eficiente e eficaz, que de fato evangelize, anime e dinamize a minha comunidade, o que é preciso fazer? Como? Quem? Quando?
  • 3. O que é planejar?  "se você não sabe onde pretende chegar, qualquer caminho serve.“ (provérbio chinês)  "O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de decisões presentes“ (PETER DRUCKER - teórico da moderna administração)  Envolve desde os “projetos” mais simples até os mais complexos. A qualidade do plano interfere na qualidade do resultado.
  • 4. Capítulo IX: Planejamento da Pastoral da Comunicação
  • 5. Planejamento, o que é isso? (180)  processo sistematizado;  Visa dar maior eficiência a uma atividade, superar uma necessidade;  Objetiva alcançar metas ou conjuntos de metas estabelecidos;  Num prazo adequado (maior ou menor), levando-se em conta possibilidades, limitações, cenários;  compreende um conjunto de fases articuladas, interdependentes.
  • 6. Tipos de planejamento (180) PLANEJAMENTO ASCENDENTE  “de baixo para cima”  Ação descentralizada, mas coordenada. PLANEJAMENTO  Parte-se da consulta à comunidade, DESCENDENTE prima pelo diálogo na definição das  “de cima para baixo” metas, dos prazos e também do  Ação centralizada orçamento.  Uma pessoa ou um grupo de líderes define as metas, a execução, os prazos, o orçamento, e fiscaliza a realização do plano.
  • 7. ÂMBITOS DE RESPONSABILIDADE (181)  QUEM será responsável pela elaboração do planejamento? Um indivíduo (ouvindo a comunidade) ou um grupo de indivíduos (representando a comunidade)?  Na igreja, o bispo, o padre e o(a) coordenador(a) da pastoral são líderes imediatos, que, necessariamente, devem participar do processo.  Recomenda-se, no planejamento da pastoral, esse trabalho em estreita sintonia com esses líderes.  Que o processo seja participativo.
  • 8.  Requer não só conhecer as realidade e carências da comunidade, para conhecer as suas prioridades.  Em se tratando de Pastoral da Comunicação, há campos diversos: cultural, organizacional, comunitário, catequético, celebrativo, midiático, educativo, educomunicacional...  É uma escolha fundamental... facilita definir o que fazer e quem pode colaborar na execução das ações planejadas (assessoria especializada). ESCOLHA DO CAMPO (182)
  • 9. DEFINIR A ABRANGÊNCIA DO PLANEJAMENTO (183)  um planejamento padrão é constituído por elementos que se relacionam de forma hierárquica, mas interdependentes, que se distinguem pela extensão e abrangência de suas ações...  PLANO: grandes metas, em longo prazo  PROGRAMAS: aspectos diferentes do PLANO, em médio prazo;  PROJETOS com objetivos específicos, em curto prazo.  Um PLANO, vários PROGRAMAS, diversos PROJETOS.
  • 10. DIAGNÓSTICO DA REALIDADE E ESTUDO DA VIABILIDADE (184)  DIAGNÓSTICO DA REALIDADE é pressuposto para a elaboração de planos, programas e projetos.  permite conhecer a realidade que o PLANO, os PROGRAMAS e PROJETOS pretendem transformar;  ajuda a identificar os problemas e suas causas, bem como estabelecer a ordem das prioridades;  o que precisa ser “atacado” de imediato e o que deve ser trabalhado com mais vagar;  desse modo, todo plano-programa-projeto torna-se uma resposta às necessidades reais então existentes.
  • 11. PLANO OPERATIVO (185)  Plano pastoral aprovado... É hora de executá-lo...  A execução requer acompanhamento atento, permanente, a partir dos aspectos técnicos e administrativos, especialmente financeiro.  PLANO OPERATIVO, em síntese, é a “leitura” do plano- programa(s)-projeto(s) a partir das recursos orçamentários disponíveis.
  • 12. PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL (186)  Nem sempre a Igreja se preocupou com a organização de sua atividade pastoral...  A Instrução Pastoral AETATIS NOVAE (do Pontifício Conselho para as Comunicações Sociais, 1992), ensina que o trabalho pastoral também deve ser organizado, planejado e bem executado...  Pensar os OBJETIVOS, ESTRATÉGIAS e TÁTICAS...  Essa é a orientação do Magistério da Igreja : organizar melhor o trabalho para obter resultados melhores...
  • 13. PENSAR ESTRATEGICAMENTE (187)  “planejamento estratégico”: método originário da atual administração empresarial e baseia-se numa visão de médio e longo prazos, mas o foco é atingir o OBJETIVO definido.  Sem planejamento eficiente não há eficácia nos resultados...  Avaliar, estabelecer os objetivos e metas, com clareza e precisão, tendo em vista os recursos materiais e humanos existentes.
  • 14. PLANEJAMENTO INTEGRADO (188)  A Instrução Pastoral AETATIS NOVAE (1992), sugere: “cada Conferência episcopal e cada diocese elaborem um planejamento pastoral completo de comunicação”.  E ajusta o foco: que a ótica da comunicação perpasse toda a ação evangelizadora da igreja.  O objetivo principal do plano pastoral passa a ser a mudança de mentalidade de todos os membros da comunidade para assumir a ‘cultura midiática’.  Mais que usar as “novas ferramentas”, deseja-se uma comunidade comunicadora.
  • 15. Visando a unidade eclesial nessa “nova cultura” algumas ações devem ser programadas na gestão dos processos, tais como:  Estabelecer um programa de formação de lideranças pastorais para compreender o fenômeno da cultura da comunicação; conhecer as novas linguagens e mídias, bem como as mudanças e implicações na vida das pessoas e no anúncio do Evangelho;  Conhecer e estudar os documentos oficiais da igreja sobre comunicação e cultura;  Favorecer a compreensão do significado da nova cultura da comunicação e do seu impacto e influência no desenvolvimento dos povos e das culturas, inclusive na percepção da fé;  Criar um clima de sinergia entre as diferentes iniciativas no campo da comunicação, para que possam convergir para os objetivos e diretrizes pastorais;  Estimular o espírito de mútua colaboração entre as pastorais, movimentos, ministérios e serviços, para somar esforços e articular-se, com vistas a atingir as metas propostas;  Proporcionar a catequistas uma atualização e revisão dos métodos adotados no ensino da catequese de crianças e adultos, tendo em vista a dimensão comunicacional;
  • 16. Mais algumas ações...  Formar comunicadores nas dimensões da comunicação para que, a partir do conhecimento da programação da igreja, atuem profissionalmente na área específica da PASCOM; comunicar é uma dimensão imprescindível para a igreja em sua relação com o mundo; (...)  Desenvolver um programa de educação para a comunicação com famílias, jovens, crianças, tendo em vista a recepção aos meios de comunicação;  Promover acesso a publicações católicas e formativos, tais como: revistas, livros, músicas, filmes, internet, programas de rádio, televisão, dentre outros;  Marcar presença nos meios de comunicação locais: jornais, rádios, televisões, internet, dentre outros, de acordo com a realidade local;  Garantir a celebração do Dia Mundial das Comunicações, que a Igreja celebra no dia da Ascensão do Senhor;  Garantir os recursos humanos e econômicos necessários para o desenvolvimento dos projetos de comunicação.
  • 17. O planejamento em nível de diocese e de paróquia (189)  O planejamento integrado necessita ser levado ao nível da diocese e da paróquia.  A partir das orientações do Concílio Vat. II e dos documentos da Igreja, fica clara a importância de que cada diocese elabore um plano de pastoral que garanta passos concretos na reflexão e no assumir a cultura midiática que está no horizonte da missão da igreja.  É aconselhável fazer o planejamento envolvendo todas as coordenações e pastorais, a fim de garantir a participação e a sinergia em todo o processo de planejamento, desde a análise da realidade, a definição de objetivos, metas e programas.  Importa ter uma equipe diocesana de comunicação que esteja em sintonia com a coordenação pastoral para desenvolver o processo do planejamento de forma participativa e integrada.  O planejamento diocesano da PASCOM contemple ainda a implantação e consolidação das equipes de comunicação nas paróquias, articuladas com a diocese, tendo em conta a formação nas diferentes áreas, na programação, bem como a realização de eventos e a presença nas mídias.  No projeto é preciso contemplar a formação para essa nova mentalidade, programas de formação, as diferentes ações, como semanas de comunicação, debates, cursos, o uso e os recursos tecnológicos da comunicação.
  • 18. Sabemos o que é e como fazer o planejamento… E agora?  “Saber esperar, sabendo, ao mesmo tempo, forçar as horas daquele momento que não permite esperar” (D. Pedro Casaldáliga)  Formatação: Antônio Faria (Tonho) – imagens: internet