1. Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado Sebastião Peixoto
EB1/JI Charneca Complemento aos recursos educativos disponíveis em
guardioesdasflorestas.blogspot.com
ACTIVIDADE N.º1
1.Observa a capa da obra em estudo e completa os espaços em branco com as
palavras:
Escritores Editora Título Ilustrador

2. Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado Sebastião Peixoto
EB1/JI Charneca Guião de Leitura
ACTIVIDADE N.º2
1.Copia as Biografias dos escritores Márcia Morgado e Evandro Morgado que
se encontram no início do livro ou pesquisa-as na internet.
Márcia Morgado
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Evandro Morgado
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3. Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado Sebastião Peixoto
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ACTIVIDADE N.º3
1- Descreve a primeira ilustração do livro, de acordo com a introdução da
narrativa.
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4. 2 – Identifica cada uma das personagens desta família.
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5. Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado Sebastião Peixoto
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ACTIVIDADE N.º4
“A vereda era íngreme e
sinuosa, até um pouco
perigosa, mas as verticais
quedas de água e a Natureza
que a envolvia encaminhava-
os, com toda a sua beleza,
para o destino desta nova
caminhada: a “Fajã dos
Frades.”
1 – Consulta, no glossário do livro, alguma informação acerca do local para onde se dirigia a
família do Alex. Recolhe uma imagem desse local em livros, na internet e…
… cola-a aqui!

6. 2 – Observa com muita atenção a seguinte ilustração e responde.
2.1 – Como achas que se sente a família do Alex?
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2.2 – Qual foi o acontecimento importante que os
pais do Alex e da Regina lhes explicaram, que
provocou tal sentimento em toda a família?
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3 – Pinta a ilustração que acompanha o seguinte excerto da obra.
“A dor humedecida por um choro de saudade emergiu quando os livros, os brinquedos, as
roupas e toda a tralha que os armários guardavam estavam agora esmagados e
escondidos em enormes caixas de cartão rotuladas.”

7. Os Guardiões das Florestas
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ACTIVIDADE N.º5
1-Enquanto participava da azáfama de
quem ia mudar de vida, Alex pediu um
último desejo, qual?
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2 – Assinala com um X o sentimento que melhor exprime o que sentia
Alex , à medida que o avião ganhava altura em direção ao novo lar.
Alegria Ansiedade Saudade
3 – Desenha a nova casa da família do Alex e o pinhal que a envolvia.

8. Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado
Sebastião Peixoto
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ACTIVIDADE N.º6
1 – “Sem o mar à vista, um novo lar recebeu-os bem no coração da Floresta.”
1.1 - Para onde foi viver a família do Alex?
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2 - Na escola onde andava o Alex, os meninos não respeitavam a Floresta.
2.1 - Que solução encontrou o menino para proteger as Florestas?
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3 – Observa com atenção esta ilustração.
3.1 – O que achas desta ilustração? Dá a tua opinião fazendo uma crítica.
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Os Guardiões das Florestas
Márcia Morgado Evandro Morgado Sebastião Peixoto
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ACTIVIDADE N.º7 – CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA
1 - Classifica as palavras sublinhadas quanto ao número de sílabas e quanto à
posição da sílaba tónica.
«A professora, com os óculos encavalitados no nariz afiado, dividiu a turma em
grupos e, para essa semana, o grupo do Alex, que já era mais do que um conjunto
de amigos ou de colegas, ficou incumbido de explorar o tema “As funções das
Florestas”.»
PALAVRA Monossílabo Dissílabo Trissílabo Polissílabo SÍLABA TÓNICA
Professora X grave
2- Identifica a classe a que pertence cada palavra e classifica-a quanto ao género e ao
número:
Professora _____________________________________________________________
colegas ________________________________________________________________
afiado _________________________________________________________________
3- Rodeia os verbos existentes na seguinte frase:
“ A Floresta é um cofre que guarda a biodiversidade.”
Professora Paula Ribeiro – Coordenadora PNL – EB1/JI Charneca