SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
REVISÃO – SINTAXE                                 Professora Adriana Carrion

Quando falamos em análise sintática, estamos nos referindo à reflexão das funções que as palavras exercem
em determinada oração. Sabemos que na morfologia, cada palavra pertence a um grupo específico, ou seja,
substantivo, adjetivo, artigo, verbo, preposição e outras. Assim, a palavra casa será sempre um substantivo,
qualquer que seja a oração em que ela apareça.

Já na sintaxe, a palavra assume funções diferentes de acordo com a combinação de palavras na oração.
Veja a palavra casa nas orações que seguem:
- Minha casa está pronta. (casa faz parte do sujeito Minha casa)
- Meu pai comprou uma casa nova para nós. (casa é faz parte do objeto direto uma casa nova)
- Eu moro naquela casa. (casa faz parte do adjunto adverbial de lugar naquela casa)

As funções sintáticas abordadas até agora foram:
1. Sujeito e Predicado
O sujeito é o assunto sobre o qual se fala na oração.
Ex.: Meus irmãos estudam à tarde. (assunto da oração: Meus irmãos)
O predicado é a informação que se dá sobre o sujeito. O verbo da oração sempre faz parte do predicado.
Ex.: Meus irmãos estudam à tarde. (informação sobre o sujeito: estudam à tarde)

2. Tipos de Sujeito
De acordo com a forma como o sujeito se apresenta na oração, podemos verificar a ocorrência de quatro
tipos distintos:

a) Sujeito simples: quando o sujeito está escrito na oração e apresenta apenas um núcleo (palavra mais
importante).
Ex.: Minhas melhores amigas viajaram para a Alemanha.
Sujeito: Minhas melhores amigas Núcleo: amigas – sujeito simples

b) Sujeito composto: quando o sujeito está escrito na oração e apresenta dois ou mais núcleos.
Ex.: Joaquim e seu irmão trabalham bastante,
Sujeito: Joaquim e seu irmão Núcleo: Joaquim, irmão – sujeito composto

c) Sujeito oculto (ou desinencial): quando o sujeito não está escrito, mas pode ser identificado por meio da
desinência (terminação) verbal.
Ex.: Fui ao cinema ontem.
Sujeito: (eu), pois usamos a forma verbal fui. - sujeito oculto
O sujeito também é oculto quando refere-se a um termo já citado anteriormente.
Ex.: José e seus amigos são inseparáveis. Viajam sempre juntos, são companheiros e se divertem bastante.
No primeiro período, sabemos que o texto fala sobre José e seus amigos. Assim, no segundo período, o
sujeito das orações não é oculto, pois mesmo não aparecendo escrito, já foi citado anteriormente.

d) Sujeito indeterminado: quando o sujeito não está escrito na oração e não pode ser identificado pela
terminação verbal. Apresenta-se de duas formas:
- com o verbo na 3a pessoa do plural (Roubaram meu carro.)
- com o verbo na 3a pessoa do singular, seguido da partícula se. (Precisa-se de vendedores.)

e) Oração sem sujeito (Sujeito inexistente) é formada apenas pelo predicado e articula-se a partir de
um verbo impessoal. Observe a estrutura destas orações:
       Sujeito Predicado
           -   Havia formigas na casa.
           -   Nevou muito este ano em Nova Iorque.

         É possível constatar que essas orações não têm sujeito. Constituem a enunciação pura e absoluta de um fato, através
        do predicado. O conteúdo verbal não é atribuído a nenhum ser, a mensagem centra-se no processoverbal. Os casos
        mais comuns de orações sem sujeito da língua portuguesa ocorrem com:
a) Verbos que exprimem fenômenos da natureza:
Nevar, chover, ventar, gear, trovejar, relampejar, amanhecer, anoitecer, etc.
Choveu muito no inverno passado.
Amanheceu antes do horário previsto.
Observação: quando usados na forma figurada, esses verbos podem tersujeito determinado.
Choviam crianças na distribuição de brindes. (crianças=sujeito)
Já amanheci cansado. (eu=sujeito)
b) Verbos ser, estar, fazer e haver, quando usados para indicar uma ideia de tempo ou fenômenos meteorológicos:

        Ser:                                                          Fazer:

                 É noite. (Período do dia)                                     Faz dois anos que não vejo meu pai.
                 Eram duas horas da manhã. (Hora)                              (Tempo decorrido)
                                                                               Fez 39° C ontem. (Temperatura)
        Estar:
                                                                      Haver:
                 Está tarde. (Tempo)
                 Está muito quente.(Temperatura)                               Não a vejo há anos. (Tempo decorrido)
                                                                               Havia muitos alunos naquela aula.
                                                                               (Verbo Haver significandoexistir)



3. Tipos de Predicado
De acordo com o tipo de informação (ação ou estado do sujeito) expressa no predicado, ele pode se apresentar de três
formas:
a) Predicado nominal: quando expressa um estado do sujeito. É formado de verbo de ligação, que liga o sujeito à
característica do sujeito, e predicativo do sujeito, característica do sujeito, principal informação do predicado.
Ex.: Lucas está doente.
b) Predicado verbal: quando expressa uma ação do sujeito. É formado por um verbo significativo, que pode ser
intransitivo ou transitivo. Nesse último caso, o verbo é acompanhado pelo objeto, que completa seu sentido Ex.: O
bebê acordou.
Júlia comprou sapatos novos.
c) Predicado verbo-nominal: quando expressa uma ação e um estado do sujeito. É formado por um verbo
significativo (transitivo ou intransitivo) e um predicativo do sujeito.
Ex.: Marcos chegou na escola atrasado.

4. Predicação Verbal
De acordo com o sentido expresso pelos verbos, eles podem ser:
a) de ligação: utilizados no predicado nominal, expressam estado do sujeito.
Ex.: Lúcia é muito inteligente.
Meu pai continua doente.
João anda nervoso ultimamente.
b) intransitivos: utilizados nos predicados verbal ou verbo-nominal, têm seu sentido completo e não necessitam de
um complemento para que se entenda a ação por eles expressa.
Ex.: A plantinha morreu por falta de água. (Mesmo sem dizer a causa – por falta de água -, é possível entender a ação
do verbo – morrer)
c) transitivos diretos: utilizados nos predicados verbal ou verbo-nominal, não têm sentido completo, e precisam de
um complemento, chamado de objeto direto, ao qual se ligam sem a necessidade de uma preposição.
Ex.: Garfield adora lasanha. (adora: verbo transitivo direto; lasanha: objeto direto)
d) transitivos indiretos: utilizados no predicado verbal, não têm sentido completo, e precisam de um complemento,
chamado de objeto indireto, ao qual se ligam por meio de uma preposição.
Ex.: Soninha gosta de chocolate. (gosta: verbo transitivo indireto; de chocolate: objeto indireto)
e) transitivos diretos e indiretos: quando necessitam de dois complementos, um objeto direto e um objeto indireto.
Ex.: Minha mãe deu um relógio para meu pai. (deu: verbo transitivo direto e indireto; um relógio: objeto direto; para
meu pai: objeto indireto)

5. Adjunto Adverbial
O adjunto adverbial é uma palavra ou expressão que amplia o sentido de um verbo, indicando circunstâncias de
tempo, lugar, modo, causa, finalidade, dúvida etc.
Ex.: Moro em Tupã desde 2006. (em Tupã: adjunto adverbial de lugar; desde 2006: adjunto adverbial de tempo)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (17)

Revisão sintaxe
Revisão   sintaxeRevisão   sintaxe
Revisão sintaxe
 
Sintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simplesSintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simples
 
Predicados
PredicadosPredicados
Predicados
 
Sujeito e predicado completo e atividades
Sujeito e predicado completo e atividadesSujeito e predicado completo e atividades
Sujeito e predicado completo e atividades
 
Predicados e-termos-da-oracao1
Predicados e-termos-da-oracao1Predicados e-termos-da-oracao1
Predicados e-termos-da-oracao1
 
Sintaxe PortuguêS
Sintaxe   PortuguêSSintaxe   PortuguêS
Sintaxe PortuguêS
 
Predicado
PredicadoPredicado
Predicado
 
Tópicos de sintaxe
Tópicos de sintaxeTópicos de sintaxe
Tópicos de sintaxe
 
Tipos de predicados
Tipos de predicadosTipos de predicados
Tipos de predicados
 
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Termos da Oração
www.AulasDePortuguesApoio.com     - Português -  Termos da Oraçãowww.AulasDePortuguesApoio.com     - Português -  Termos da Oração
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Termos da Oração
 
06 - Verbos significativos e verbos de ligação
06 - Verbos significativos e verbos de ligação06 - Verbos significativos e verbos de ligação
06 - Verbos significativos e verbos de ligação
 
Tipos de predicado
Tipos de predicadoTipos de predicado
Tipos de predicado
 
Análise sintática
Análise sintáticaAnálise sintática
Análise sintática
 
Gramática: Termos da oração
Gramática: Termos da oraçãoGramática: Termos da oração
Gramática: Termos da oração
 
Predicado
PredicadoPredicado
Predicado
 
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10  Termos da OraçãoCefet/Coltec Aula 10  Termos da Oração
Cefet/Coltec Aula 10 Termos da Oração
 
TIPOS DE VERBOS
TIPOS DE VERBOSTIPOS DE VERBOS
TIPOS DE VERBOS
 

Semelhante a Revisão sintaxe

14ª lista de exercícios português
14ª lista de exercícios   português14ª lista de exercícios   português
14ª lista de exercícios portuguêsJosé M Lourenço
 
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português -  Sujeito e Predicadowww.videoaulagratisapoio.com.br - Português -  Sujeito e Predicado
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português - Sujeito e PredicadoVideo Aulas Apoio
 
www.aulasapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
www.aulasapoio.com.br  - Português -  Sujeito e Predicadowww.aulasapoio.com.br  - Português -  Sujeito e Predicado
www.aulasapoio.com.br - Português - Sujeito e PredicadoBárbara Cristina
 
www.ensinofundamental.net.br - Português - Sujeito e Predicado
www.ensinofundamental.net.br - Português -  Sujeito e Predicadowww.ensinofundamental.net.br - Português -  Sujeito e Predicado
www.ensinofundamental.net.br - Português - Sujeito e PredicadoEnsinoFundamental
 
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...Vídeo Aulas Apoio
 
Aula 13
Aula 13Aula 13
Aula 13gsbq
 
Língua Portuguesa - Sujeitos
Língua Portuguesa - SujeitosLíngua Portuguesa - Sujeitos
Língua Portuguesa - SujeitosAndré Raqjr
 
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9sfn2013
 
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxAula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxLili Lod
 
Sintaxe do períododo simples
Sintaxe do períododo simplesSintaxe do períododo simples
Sintaxe do períododo simplesAprova Saúde
 
Sujeito e predicado
Sujeito e predicadoSujeito e predicado
Sujeito e predicadoricardo melo
 
Concordância verbal ii
Concordância verbal iiConcordância verbal ii
Concordância verbal iiNádia França
 

Semelhante a Revisão sintaxe (20)

PORTUGUES
PORTUGUESPORTUGUES
PORTUGUES
 
14ª lista de exercícios português
14ª lista de exercícios   português14ª lista de exercícios   português
14ª lista de exercícios português
 
4 apostila analise sintatico
4 apostila analise sintatico4 apostila analise sintatico
4 apostila analise sintatico
 
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português -  Sujeito e Predicadowww.videoaulagratisapoio.com.br - Português -  Sujeito e Predicado
www.videoaulagratisapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
 
www.aulasapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
www.aulasapoio.com.br  - Português -  Sujeito e Predicadowww.aulasapoio.com.br  - Português -  Sujeito e Predicado
www.aulasapoio.com.br - Português - Sujeito e Predicado
 
www.ensinofundamental.net.br - Português - Sujeito e Predicado
www.ensinofundamental.net.br - Português -  Sujeito e Predicadowww.ensinofundamental.net.br - Português -  Sujeito e Predicado
www.ensinofundamental.net.br - Português - Sujeito e Predicado
 
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
 
Aula 13
Aula 13Aula 13
Aula 13
 
Período simples 1
Período simples 1Período simples 1
Período simples 1
 
Período simples 1
Período simples 1Período simples 1
Período simples 1
 
Língua Portuguesa - Sujeitos
Língua Portuguesa - SujeitosLíngua Portuguesa - Sujeitos
Língua Portuguesa - Sujeitos
 
1 concordância verbal
1   concordância verbal1   concordância verbal
1 concordância verbal
 
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9
Portugus termos-essenciais-da-orao-1221935289393626-9
 
Período simples.pptx
Período simples.pptxPeríodo simples.pptx
Período simples.pptx
 
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptxAula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
Aula 3 - Frase, oração e período_Análise Sintática_Termos Essenciais.pptx
 
Sintaxe do períododo simples
Sintaxe do períododo simplesSintaxe do períododo simples
Sintaxe do períododo simples
 
transitividade.pdf
transitividade.pdftransitividade.pdf
transitividade.pdf
 
Sujeito e predicado
Sujeito e predicadoSujeito e predicado
Sujeito e predicado
 
Concordância verbal ii
Concordância verbal iiConcordância verbal ii
Concordância verbal ii
 
Termos Essenciais da oração
Termos Essenciais da oraçãoTermos Essenciais da oração
Termos Essenciais da oração
 

Mais de Escola Estadual Joaquim Abarca -

Mais de Escola Estadual Joaquim Abarca - (20)

Redação ENEM 2015
Redação ENEM 2015Redação ENEM 2015
Redação ENEM 2015
 
Trabalhos realizados nas aulas de português na e
Trabalhos realizados nas aulas de português na eTrabalhos realizados nas aulas de português na e
Trabalhos realizados nas aulas de português na e
 
Notícia gabriel
Notícia gabrielNotícia gabriel
Notícia gabriel
 
Humanismo - Gil Vicente
Humanismo  - Gil VicenteHumanismo  - Gil Vicente
Humanismo - Gil Vicente
 
Pronomes ensino médio
Pronomes ensino médioPronomes ensino médio
Pronomes ensino médio
 
Texto informativo - O avestruz
Texto informativo - O avestruzTexto informativo - O avestruz
Texto informativo - O avestruz
 
PROJETO DE LEITURA - O AVESTRUZ (Mário Prata)
PROJETO DE LEITURA - O AVESTRUZ (Mário Prata)PROJETO DE LEITURA - O AVESTRUZ (Mário Prata)
PROJETO DE LEITURA - O AVESTRUZ (Mário Prata)
 
Educação artigo sobre leitura
Educação  artigo sobre leituraEducação  artigo sobre leitura
Educação artigo sobre leitura
 
Felicidade clandestina
Felicidade clandestina Felicidade clandestina
Felicidade clandestina
 
Emergência
EmergênciaEmergência
Emergência
 
Gabarito crônicas
Gabarito crônicasGabarito crônicas
Gabarito crônicas
 
Crônicas no saresp profª
Crônicas no saresp    profªCrônicas no saresp    profª
Crônicas no saresp profª
 
A arte de ser feliz ppt
A arte de ser feliz pptA arte de ser feliz ppt
A arte de ser feliz ppt
 
Jorge Amado doo Brasil
Jorge Amado doo BrasilJorge Amado doo Brasil
Jorge Amado doo Brasil
 
sintaxe exercícios
 sintaxe exercícios sintaxe exercícios
sintaxe exercícios
 
A morte e a morte de quincas berro d'água (1)
A morte e a morte de quincas berro d'água (1)A morte e a morte de quincas berro d'água (1)
A morte e a morte de quincas berro d'água (1)
 
Tia rosângela
Tia rosângelaTia rosângela
Tia rosângela
 
Tipos de sujeito e predicado- exercícios
Tipos de sujeito e predicado-   exercícios Tipos de sujeito e predicado-   exercícios
Tipos de sujeito e predicado- exercícios
 
Fichamento de conto
Fichamento de contoFichamento de conto
Fichamento de conto
 
Roteiro de análise de livro
Roteiro de análise de livroRoteiro de análise de livro
Roteiro de análise de livro
 

Último

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Último (20)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Revisão sintaxe

  • 1. REVISÃO – SINTAXE Professora Adriana Carrion Quando falamos em análise sintática, estamos nos referindo à reflexão das funções que as palavras exercem em determinada oração. Sabemos que na morfologia, cada palavra pertence a um grupo específico, ou seja, substantivo, adjetivo, artigo, verbo, preposição e outras. Assim, a palavra casa será sempre um substantivo, qualquer que seja a oração em que ela apareça. Já na sintaxe, a palavra assume funções diferentes de acordo com a combinação de palavras na oração. Veja a palavra casa nas orações que seguem: - Minha casa está pronta. (casa faz parte do sujeito Minha casa) - Meu pai comprou uma casa nova para nós. (casa é faz parte do objeto direto uma casa nova) - Eu moro naquela casa. (casa faz parte do adjunto adverbial de lugar naquela casa) As funções sintáticas abordadas até agora foram: 1. Sujeito e Predicado O sujeito é o assunto sobre o qual se fala na oração. Ex.: Meus irmãos estudam à tarde. (assunto da oração: Meus irmãos) O predicado é a informação que se dá sobre o sujeito. O verbo da oração sempre faz parte do predicado. Ex.: Meus irmãos estudam à tarde. (informação sobre o sujeito: estudam à tarde) 2. Tipos de Sujeito De acordo com a forma como o sujeito se apresenta na oração, podemos verificar a ocorrência de quatro tipos distintos: a) Sujeito simples: quando o sujeito está escrito na oração e apresenta apenas um núcleo (palavra mais importante). Ex.: Minhas melhores amigas viajaram para a Alemanha. Sujeito: Minhas melhores amigas Núcleo: amigas – sujeito simples b) Sujeito composto: quando o sujeito está escrito na oração e apresenta dois ou mais núcleos. Ex.: Joaquim e seu irmão trabalham bastante, Sujeito: Joaquim e seu irmão Núcleo: Joaquim, irmão – sujeito composto c) Sujeito oculto (ou desinencial): quando o sujeito não está escrito, mas pode ser identificado por meio da desinência (terminação) verbal. Ex.: Fui ao cinema ontem. Sujeito: (eu), pois usamos a forma verbal fui. - sujeito oculto O sujeito também é oculto quando refere-se a um termo já citado anteriormente. Ex.: José e seus amigos são inseparáveis. Viajam sempre juntos, são companheiros e se divertem bastante. No primeiro período, sabemos que o texto fala sobre José e seus amigos. Assim, no segundo período, o sujeito das orações não é oculto, pois mesmo não aparecendo escrito, já foi citado anteriormente. d) Sujeito indeterminado: quando o sujeito não está escrito na oração e não pode ser identificado pela terminação verbal. Apresenta-se de duas formas: - com o verbo na 3a pessoa do plural (Roubaram meu carro.) - com o verbo na 3a pessoa do singular, seguido da partícula se. (Precisa-se de vendedores.) e) Oração sem sujeito (Sujeito inexistente) é formada apenas pelo predicado e articula-se a partir de um verbo impessoal. Observe a estrutura destas orações: Sujeito Predicado - Havia formigas na casa. - Nevou muito este ano em Nova Iorque. É possível constatar que essas orações não têm sujeito. Constituem a enunciação pura e absoluta de um fato, através do predicado. O conteúdo verbal não é atribuído a nenhum ser, a mensagem centra-se no processoverbal. Os casos mais comuns de orações sem sujeito da língua portuguesa ocorrem com:
  • 2. a) Verbos que exprimem fenômenos da natureza: Nevar, chover, ventar, gear, trovejar, relampejar, amanhecer, anoitecer, etc. Choveu muito no inverno passado. Amanheceu antes do horário previsto. Observação: quando usados na forma figurada, esses verbos podem tersujeito determinado. Choviam crianças na distribuição de brindes. (crianças=sujeito) Já amanheci cansado. (eu=sujeito) b) Verbos ser, estar, fazer e haver, quando usados para indicar uma ideia de tempo ou fenômenos meteorológicos: Ser: Fazer: É noite. (Período do dia) Faz dois anos que não vejo meu pai. Eram duas horas da manhã. (Hora) (Tempo decorrido) Fez 39° C ontem. (Temperatura) Estar: Haver: Está tarde. (Tempo) Está muito quente.(Temperatura) Não a vejo há anos. (Tempo decorrido) Havia muitos alunos naquela aula. (Verbo Haver significandoexistir) 3. Tipos de Predicado De acordo com o tipo de informação (ação ou estado do sujeito) expressa no predicado, ele pode se apresentar de três formas: a) Predicado nominal: quando expressa um estado do sujeito. É formado de verbo de ligação, que liga o sujeito à característica do sujeito, e predicativo do sujeito, característica do sujeito, principal informação do predicado. Ex.: Lucas está doente. b) Predicado verbal: quando expressa uma ação do sujeito. É formado por um verbo significativo, que pode ser intransitivo ou transitivo. Nesse último caso, o verbo é acompanhado pelo objeto, que completa seu sentido Ex.: O bebê acordou. Júlia comprou sapatos novos. c) Predicado verbo-nominal: quando expressa uma ação e um estado do sujeito. É formado por um verbo significativo (transitivo ou intransitivo) e um predicativo do sujeito. Ex.: Marcos chegou na escola atrasado. 4. Predicação Verbal De acordo com o sentido expresso pelos verbos, eles podem ser: a) de ligação: utilizados no predicado nominal, expressam estado do sujeito. Ex.: Lúcia é muito inteligente. Meu pai continua doente. João anda nervoso ultimamente. b) intransitivos: utilizados nos predicados verbal ou verbo-nominal, têm seu sentido completo e não necessitam de um complemento para que se entenda a ação por eles expressa. Ex.: A plantinha morreu por falta de água. (Mesmo sem dizer a causa – por falta de água -, é possível entender a ação do verbo – morrer) c) transitivos diretos: utilizados nos predicados verbal ou verbo-nominal, não têm sentido completo, e precisam de um complemento, chamado de objeto direto, ao qual se ligam sem a necessidade de uma preposição. Ex.: Garfield adora lasanha. (adora: verbo transitivo direto; lasanha: objeto direto) d) transitivos indiretos: utilizados no predicado verbal, não têm sentido completo, e precisam de um complemento, chamado de objeto indireto, ao qual se ligam por meio de uma preposição. Ex.: Soninha gosta de chocolate. (gosta: verbo transitivo indireto; de chocolate: objeto indireto) e) transitivos diretos e indiretos: quando necessitam de dois complementos, um objeto direto e um objeto indireto. Ex.: Minha mãe deu um relógio para meu pai. (deu: verbo transitivo direto e indireto; um relógio: objeto direto; para meu pai: objeto indireto) 5. Adjunto Adverbial O adjunto adverbial é uma palavra ou expressão que amplia o sentido de um verbo, indicando circunstâncias de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, dúvida etc. Ex.: Moro em Tupã desde 2006. (em Tupã: adjunto adverbial de lugar; desde 2006: adjunto adverbial de tempo)