O documento é uma atividade avaliativa de matemática sobre números e operações matemáticas básicas. Contém um poema sobre um pato que gosta de contar e realiza sequências numéricas. Também apresenta problemas envolvendo quantidades de animais e operações como soma, subtração e decomposição de números.

1. ESCOLA CLASSE 10 DO GAMA
ALUNO (A): ________________________________________________________
ANO: __________ TURMA: _________ DATA: ____________________________
Atividade Avaliativa de Matemática – 1º Bimestre
Nós já sabemos que a Matemática surgiu para facilitar a vida das pessoas em suas
atividades diárias. Hoje, os números estão presentes em todo lugar. É possível até fazer
um poema com eles, como este que escreveu o autor Fábio Aiolfi. Vamos ler?
OS NÚMEROS DO PATO
Fábio Aiolfi
Um, dois, três, quatro...
Quem conta é o pato.
Cinco, seis, sete, oito...
O pato conta o biscoito.
De nove até vinte e um...
O pato conta de um a um.
De vinte e dois até trinta e três,
Ele conta outra vez.
Assim o pato vive a contar.
Quá-quá-quá, só sabe falar...
Um, dois, três... Na língua do quá.
1- Leia o poema outra vez e pinte, na tabela abaixo, os números que lá são citados.
21 6 18 1 10
8 100 2 72 45
37 5 22 9 4
3 33 96 7 80

2. 2- Em sua atividade de contar o pato realiza algumas sequências numéricas. Vamos
ajudá-lo? Porém, nós iremos mais longe e faremos outras sequências para testar nossas
habilidades.
Sequência do pato – de 9 até 21
11 14 19
Sequência do pato – de 22 até 33
25 31
Sua vez – dezenas
exatas/inteiras, de 10 até 90
30 70
Sua vez – centenas
exatas/inteiras, de 100 até 900
500

3. 3- O pato decidiu organizar uma corrida entre as aves da fazenda. No ato da inscrição
cada ave recebeu um número para identificá-los, segundo a ordem em que compareceram.
Veja a tabela com cada participante e seu número de inscrição.
Nome Número de inscrição
Galinha 68
Peru 35
Marreco 93
Pavão 80
Ema 49
Avestruz 11
Galo 57
Ganso 72
Pato 26
Agora, escreva os números em ORDEM CRESCENTE, para sabermos qual foi a ordem de
inscrição.
4- Agora, escreva esses números por extenso (os nomes dos números).
68
35
93
80
49
11
57
72
26

4. 5- Certo dia, houve uma confusão na fazenda. As aves e os porcos queriam saber quantos
grãos de milho cada grupo recebeu de seus donos, naquele dia. Antes de comerem
decidiram contar os grãos e descobriram as seguintes quantidades.
Perus Galinhas Avestruzes Pavões Porcos Patos Emas Gansos
549 532 673 181 768 250 414 326
Escreva esses números em ORDEM DECRESCENTE para descobrirmos quem recebeu
mais, e quem recebeu menos.
Quem recebeu mais milho? _____________________________________________
Quem recebeu menos? ________________________________________________
6- A fazenda do pato que gosta de contar tem muitos animais. Veja a representação das
quantidades de alguns deles e escreva quantos são os animais de cada grupo.
_______________
Mamíferos
__________
_____
Aves

5. 7- A fazenda na qual vive o pato contador de números fica numa região onde existem
muitas outras fazendas. Juntando os animais das cinco maiores, temos as seguintes
quantidades de animais:
Bois 874
Porcos 469
Galinhas 792
Cachorros 105
Patos 350
Cavalos 500
Perus 247
Faça a decomposição desses números.
874 800 + 70 + 4
469
792
105
350
500
247
8- O pato entende tudo de números. Quero ver você agora acertar os números que vou
ditar. Atenção!

6. 9- Leia os probleminhas e resolva-os com muita atenção. Você pode desenhar, mas
também terá que fazer cálculos. E não se esqueça de responder a pergunta feita.
a) Na fazenda havia 15 patos e 13 galinhas. Quantas aves havia na fazenda?
b) Dos 25 pintinhos da fazenda, foram vendidos 14. Quantos pintinhos ficaram?
c) No poleiro tinha 05 ninhos com 06 ovos. Quantos ovos tinham no poleiro?
d) O fazendeiro chegou com 24 patinhos para dar de presente a seus 04
filhos. Quantos patinhos cada filho ganhou?
Resposta: ________________________________________________________________________
Resposta: ________________________________________________________________________
Resposta: ________________________________________________________________________
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